Акмеологические особенности формирования уверенности как личностно-профессионального качества пограничников
Периодизация процесса формирования уверенности пограничников как личностно-профессионального качества строится на основе трех ключевых этапов: подготовительном, исполнительном, операционально-деятельностном. Основные направления акмеологической программы следующие: диагностическое — выявление и оценка факторов, влияющих на успешность' деятельности и состояние психического…
Диссертация
Генезис половой идентификации в дошкольном возрасте
Методы исследования разрабатывались в соответствии с генетическим подходом. Были использованы методы непосредственного и опосредованного изучения половой идентификации и отношения детей к физическим особенностям полов. Методами непосредственного изучения были: включенное наблюдение, индивидуальная беседа с детьми, анализ продуктов детской деятельности (рисунков). Кроме того, были использованы…
Диссертация
Клинические особенности психических расстройств при стрессе, вызыванном травмой опорно-двигательного аппарата и роль психотерапии в их лечении
Применение ПТ в рамках разработанной программы способствовало профилактике развития гнойных осложнений, ранним и лучшим функциональным исходам. У больных контрольной группы развившиеся осложнения в виде: пневмоний — у 27% и гнойных процессов в ране у 20% больных, приводили к удлинению сроков восстановления функций ОДА и пролонгированию сроков пребывания в стационаре в среднем на 7 ± 2 дня…
Диссертация
Коррекция тревожности методом игровой терапии как условие школьной адаптации первоклассников
Д. .----. ^ -. ^ ^ — ^ г. ' п с и холого в, тте. да го? о в, кос тг итятел е й.. Оппеле лен хапактеп ншяпия тпевожности на успешность. Теоретические положения. практические результаты и рекомендации диссертационного исследования используются для коррекции детской тревожности в детских садах № 36, 46, 86, 113 г. Чебоксары и младших классах школ № 4, 16, 52 г. Чебоксары и №. I Толожения…
Диссертация
Когнитивная дифференцированность, интеллектуальные и индивидуально-типологические особенности студентов факультета иностранных языков педагогического вуза
Разработка эффективных систем обучения возможна лишь в том случае, если они будут построены с учетом общих законов умственного развития и характерных для каждого возрастного периода особенностей интеллектуального развития. В связи с этим перед психологией стоит задача изучения природных основ интеллекта, способностей, раскрытия механизмов и закономерностей их развития. К настоящему времени…
Диссертация
Нарушения психологической безопасности в контексте активности профессионала
Кроме уже рассмотренных вариантов имеется еще практика использования психологического воздействия, сложившаяся и развивающаяся в профессиональных сообществах задолго до появления научной психологии на основе использования интуитивного (донаучного) психологического знания. В ходе развития соответствующих профессий приемы профессиональной деятельности, в том числе и опирающиеся на интуитивное…
Диссертация
Патогенетическая интенсивная комплексная психофармакотерапия и психотерапия постреактивных расстройств у детей и подростков, переживших острый и глобальный социально-информационный стресс
Острая и глобальная психотравма, обрушивающаяся на детей и подростков в виде чрезвычайных ситуаций (ЧС), деструктивно влияет на здоровье в течение всей жизни. В последние десятилетия ЧС становятся фактом повседневной жизни в современной России. Появление публикаций о пограничных психических расстройствах (ППР), обусловленных факторами насилия, ЧС (Гарнов В.М., Харисов Н. Ф, 1987; Александровский…
Диссертация
Профессиональное становление личности АРТ-терапевта на начальных стадиях профессионализации
В исследованиях последних лет большое внимание уделяется субъект-субъектным видам деятельности, в которых предметом труда человека является другой человек (педагогическая, управленческая, организационная, предпринимательская, врачебная, маркетинговая и др.). Данные профессии тесно связаны с личностью, с индивидуальностью человека, смыслом его жизни, миссией. Важно найти такую деятельность, где бы…
Диссертация
Психологическая поддержка развития личностных особенностей младших подростков
Проведенное диссертационное исследование подтвердило выдвинутые гипотезы, правильность постановки задач и положения, выносимые на защиту. Итоги диссертационного исследования позволили сделать вывод о том, что психологическая поддержка оказала позитивное влияние на развитие личностных особенностей младших подростков, содействовала повышению социальной адаптированности, эмоциональной устойчивости…
Диссертация
Психологические факторы, обеспечивающие успешность совместной деятельности профессионального спортивного коллектива
Во-вторых, не все работы выполняются на качественно высоком уровне. Так, например, психодиагностические пособия обычно остаются констатирующими и не рассматривают вопросов прогнозирования изменений и коррекции психической деятельности спортсменов. Многочисленные исследования и рекомендации по проблеме психорегуляции эмоциональных состояний, характерным примером которых являются различные…
Диссертация
Психологические характеристики русского крестьянства второй половины XIX — начала XX века
Раскрыта роль общины и коллективного образа жизни в формировании психологии русского крестьянства. Обосновано значение общины как исторически необходимой формы существования крестьян, основы жизненного уклада в русской дореволюционной деревне. Община налагала на крестьянина строгие требования и обязанности, но, одновременно, помогала и поддерживала его. Только всем миром русские крестьяне могли…
Диссертация
Психологические особенности «Я-концепции» тревожных детей младшего школьного возраста
Различные виды психомышечной релаксации показывают и обратную зависимость. Расслабление мышц снижает эмоциональную напряженность, тревожность и неуверенность. Анализ литературы по проблеме позволил выделить приемы работы с детьми, у которых проявляется состояние тревожности. Это могут быть: рациональная психотерапия, позволяющая ребенку понять, что тревогу испытывают все люди, что она необходима…
Диссертация
Психологические условия формирования имиджа преподавателя высшей школы
Таким образом, в исследовании подтверждена гипотеза: имидж преподавателей высшей школы успешно формируется и корректируется, если учитывается ряд условий, выполнение которых способствует синтезу профессионального и личностного самопознания, самоопределения и самоимиджировапия. К числу психологических условий формирования имиджа преподавателя относятся следующие: 1) развитие у преподавателей…
Диссертация
Психологические условия и средства развития позитивной Я-концепции личности студента
Методологической основой исследования явились основные теоретические и методологические принципы отечественной психологии: принцип развития, единства сознания и деятельности (C.JI. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев), принцип комплексного, целостного подхода к личности (Б.Г. Ананьев, Л.И. Анцыферова). Кроме того, мы опирались на положения культурно-исторической теории Л. С. Выготского о ведущей роли…
Диссертация
Психологические условия организации психолого-педагогического пространства Центра детского развития
Важнейшим организационным условием интегративного профессионального взаимодействия является изменение структуры и содержания профессиональной деятельности педагогов и психологов на основе психодидактического принципа. Нами разработаны и апробированы инновационные подходы к содержанию профессиональной компетентности специалистов образования, отражающие понимание профессиональной компетентности как…
Диссертация
Психологический анализ стратегического планирования в игре шахматистов
Наш анализ эволюции шахматного искусства показал, что в ходе нее стратегическое планирование приобретало все более важное значение в игре высококвалифицированных шахматистов. Это нашло свое отражение и в шахматной теории, где был разработан особый раздел, призванный обеспечивать разработку эффективных стратегических планов игры. Анализ игры выдающихся шахматистов, в разное время становившихся…
Диссертация
Психологическое взаимодействие матери и ребенка
По мере накопления социального опыта и формирования обобщенных представлений о психологическом взаимодействии социальное поведение и развитие личности младенца может быть связано не столько с актуальным ситуативным поведением матери, сколько с наиболее повторяющимися, стабильно проявляющимися чертами поведения матери. Для понимания развития младенца в отношениях с матерью необходимо принимать…
Диссертация
Политические и образовательные ценности в структуре ментальности студентов
Основной гипотезой исследования было предположение о том, что в ментальной структуре личности существует взаимосвязь между архетипическими и ценностно-смысловыми образами, детерминированными этническими, тендерными, региональными и профессиональными установками, отражающиеся через нарративную объективацию сознания. Следующей основной гипотезой было предположение о том, что существует прямая…
Диссертация
Роль вербальных и невербальных средств смыслопередачи в процессе решения студентами профессиональных задач
Методы: и методики исследования. Был использовантеоретический-анализ психологической литературы, направленный на детальное изучение исследуемой проблемы смыслопередачи в общении. В соответствии с поставленными задачами в работе были использованы экспериментальный метод и психодиагностические методы: 16-факторный личностный опросник Р. Кетелламетодика «Ценностные ориентации» (М.Рокич). В рамках…
Диссертация
Сравнительное изучение смертности от суицида в различных этнических популяциях
Нами установлено, что, и потребление алкоголя на душу населения, и смертность от случайных отравлений, и высокие показатели КС от суицида ассоциированы с этническими популяциями, в которых преобладает фенотип МА NAT2. В результате наших исследований установлена достоверная отрицательная корреляционная связь (г) между КС от суицида и ЧВ фенотипа БА NAT2 у мужчин и женщин в различных этнических…
Диссертация
Стратегии педагогического общения и их зависимость от личностных особенностей учителя
В подходах к проблемам педагогического общения следует выделить, прежде всего, исследования, связанные с закономерностями организации учителем педагогической коммуникации и его коммуникативной компетентности. И это необходимо сделать в связи с тем, что педагогический процесс кроме содержательной своей части главной своей составляющей имеет именно коммуникативное взаимодействие. Однако в таких…
Диссертация
Структура и развитие креативных способностей младших школьников
Установленные компоненты и их показатели обосновали выделение уровней развития креативных способностей младших школьников в учебной деятельности, которые образуют специфические особенности структурной организации. В ходе опытно-экспериментальной работы выявлены типы структурной организации креативных способностей младших школьников и их особенности: сбалансированный тип, несбалансированные типы…
Диссертация
Особенности авторитета педагога для разновозрастных и разностатусных воспитанников закрытых образовательных учреждений: На материале детских домов-школ и школ-интернатов для реальных и «социальных» сирот
Практическим психологам и воспитательско-педагогическому составу закрытых образовательных учреждений при планировании индивидуальной воспитательной работы в логике личностноориентированного подхода необходимо учитывать и возрастные особенности, и неформальный статус каждой конкретной развивающейся личности в группе ее сверстников. Объясняется это прежде всего тем, что именно данные переменные…
Диссертация
Особенности мотивационно-смысловой сферы личности подростков с акцентуациями характера
Возможность применения техники репертуарных решеток в изучении мотивационно-смысловой сферы открывает существенные перспективы в исследовании. Являясь индивидуально-ориентированным методом, техника репертуарных решеток позволяет включить в научный анализ не только общее и типичное, но и единичное, уникальное в личности человека. Тесты-опросники такой возможности не дают. В отличие от метода…
Диссертация
Взаимосвязь представлений о лжи и стратегий поведения в системе социально-психологической адаптации личности
На основе анализа фактического материала был определен оптимальный уровень социально-психологической адаптации студентов, характеризующийся: успешной интеграцией в социальную средуэмоциональной стабильностью личности, выраженными эмпатийными тенденциями и низкой макиавелистической ориентациейвысоким уровнем субъективного благополучия, адекватной самооценкойпредпочтением…
Диссертация
Траектории личностно-профессионального развития в среднем возрасте: На примере учителей инновационной школы
Для человека среднего возраста труд — один из главных объектов приложения сил и навыков (B.Okun, 1984), профессиональная деятельность — одна из ведущих для развития личности в этом возрасте (Е.А.Климов, Э. Ф. Зеер, Б.С.Братусь). Поэтому представляется закономерным изучение тенденций развития человека в среднем возрасте на материале профессионального пути движения личности. Проблема зрелости…
Диссертация
Психическая регуляция нравственно-делового общения подростков
При использовании методик Стреляу, Рабинович, Роттера были выявлены эмоционально-волевые особенности личности подростка — субъекта нравственно-делового общения. Анализ показателей по степени связанности показателей друг с другом и количеству взаимосвязей позволил выделить ряд наиболее психадиогностически значимых для выявления нравственного поведения показателей. Высокая выраженность показателей…
Диссертация
Влияние двигательной патологии на личностное развитие подростков с церебральным параличом
Изучение личностных особенностей подростков с двигательными нарушениями показало, что социальная адаптация и реабилитационный потенциал определяется сложным взаимодействием клинических и социально-психологических факторов. Девиации личностного развития подростков с двигательными нарушениями непосредственно вытекают из биологического характера болезни — степени и формы двигательных и сенсорных…
Диссертация
Мотивы учебной деятельности как фактор эффективности обучения взрослых в период профессиональной переподготовки
Разработана методика выявления реально действующих мотивов учебной деятельности взрослых. Установлено, что сила мотива, представленная в вероятности выбора его в нормированном стандарте, чувствительность к восприятию вербальной формы мотива и его реальное мотивирующее действие, различны и могут не согласовываться. Например, мотив желания в будущем заняться научно-исследовательской деятельностью…
Диссертация
Продуктивность методов саморегуляции в акмеологической практике
Определены критерии, показатели и уровни (высокий, средний и низкий) продуктивности методов саморегуляции в акмеологической практике. Выявлено, что основным критерием оценки продуктивности методов саморегуляции выступают психические состояния личности, в которых реализуются её регуляторные возможности. При этом психические состояния, как и саморегуляция личности, проявляются на одних и тех же…
Диссертация