Помощь в учёбе, очень быстро...
Работаем вместе до победы

Коннотативная семантика единиц в аспекте гендерной лингвистики

Диссертация: Коннотативная семантика единиц в аспекте гендерной лингвистики
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В тендерной теории осмысление фактов действительности, языка и культуры происходит с учетом основной оппозиции «мужчина / женщина», что объясняется не только наличием биологических различий и, следовательно, существованием такого деления в природе, но и удобством использования этой оппозиции в качестве исследовательского приема. Тендерные, бинарные и дуальные способы анализа давно известны… Читать ещё >

Содержание

  • Глава I. Теоретические аспекты исследования тендерной специфики коннотативного пространства языка
    • 1. Антропометрическая и лингвокультурная направленность исследований фактов языка в интегральной парадигме современной лингвистики. г
    • 2. Язык и культура как объекты лингвокультурологии
    • 3. Тендер как основная антропометрическая сущность лингвокультуры
  • Выводы
  • Глава II. Тендер в лингвокультурологической парадигме
    • 1. Лингвокультурная специфика тендерных стереотипов
    • 2. Тендерные модели культуры как каузирующий фактор возникновения стереотипов
    • 3. Особенности русской тендерной культуры
  • Выводы
  • Глава I. I1. Коннотация: история понятия, семантическая и знаковая сущность
    • 1. История понятия коннотации в лингвистических исследованиях
    • 2. Коннотация в структуре языкового знака
    • 3. Коннотация и процесс вторичного семиозиса
  • Выводы
  • Глава IV. Коннотативная семантика и тендерные модели в текстах русской культуры
    • 1. Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
    • 2. Драма А. С. Пушкина «Русалка»
    • 3. Трагедия А. С. Пушкина «Каменный гость»
    • 4. Повесть JI.H. Толстого «Отец Сергий»
    • 5. Повесть JI.H. Толстого «Крейцерова соната»
  • Выводы
  • Глава V. Тендер в коннотативном пространстве русской лингвокультуры
    • 1. Ассоциация. Ассоциативное поле. Фрейм
    • 2. Ассоциативный эксперимент как инструмент исследования языкового сознания носителей языка
    • 3. Коннотативный потенциал ассоциатов слова-стимула мужчина
    • 4. Коннотативный{потенциал ассоциатов слова-стимула женщина
    • 5. Классификация коннотативных признаков, репрезентирующих тендерные представления в русской лингвокультуре
  • Выводы
  • Глава VI. Коннотативная специфика языкового сознания современных носителей русского языка в тендерном аспекте: экспериментальное исследование
    • 1. Сведения об участниках свободного ассоциативного эксперимента
    • 2. Описание проведения эксперимента
    • 3. Первый этап анализа данных эксперимента
    • 4. Второй этап анализа данных эксперимента
    • 5. Последний этап анализа результатов эксперимента
  • Выводы

Коннотативная семантика единиц в аспекте гендерной лингвистики (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Введение

понятия «гендер» в современную лингвистическую парадигму открыло перспективы для осмысления различных фактов языка в новом ракурсе. В Западной Европе и США фундаментальное изучение тендерного фактора в языке активно ведется уже около трех десятилетий. В российской науке разработка вопросов, касающихся социокультурного концепта пола, до недавнего времени носила скорее эпйзодический характер! Фундаментальная для человеческой культуры и зародившаяся вместе с человечеством оппозиция «мужской/ женский», посредством которой интерпретируется окружающий мир, интересовала лингвистов в контексте смежных наук — психологии, философии, мифологии, культурологии. Однако в настоящее время есть все основания заявлять о формировании гендерологии как самостоятельного направления в отечественной лингвистике, объектом которого являются социальный пол и его репрезентации в языке. В рамках этого направления гендер рассматривается в качестве «междисциплинарной интриги, в основе которой сплетается множество наук о человеке, о его не только биологической, но и социально и культурно обусловленной специфике» (Халеева, 1999: 9), что соответствует двум глобальным тенденциям современного языкознания — экспансионизму и антропоцентризму. Первая тенденция выражается в формировании комплексного междисциплинарного подхода к лингвистическим исследованиям, вторую можно охарактеризовать как установку на всестороннее изучение проблемы «человек в языке», как акцент на том, что «за каждым текстом стоит языковая личность, владеющая системой языка» (Караулов, 1987:27). .

В связисо становлением гендерологии наблюдается расширение границ тендерных исследований, обогащение их теоретической базой и эмпирическим материалом. Так, в трудах сотрудников Лаборатории. тендерных исследований и других видных гендерологов изложены фундаментальные принципы гендерологии, установлены в ходе анализа языковых фактов и сформулированы важные теоретические обобщения, определены методологические основы и специфические методы описания языковых репрезентаций тендера, намечены основные направления дальнейших исследований (Кирилина, 2002; Халеева, 2000; Фомин, 2004; Горошко, 2003). Появился ряд работ, в котором выявлены особенности коммуникативного поведения мужчин и женщин (Шаповалова, 2001; Коноваленко, 2003; Гетте, 2004; Барышникова, 2004; Ганина, 2005 и др.), подробно проанализированы специфические черты и психологические механизмы образования тендерных стереотипов языкового сознания (Ольшанский, 2001; Витлицкая, 2005; Каменева, 2005; Манзул-лина, 2005). В рамках культурологического подхода к освещению проблем тендера выдвинута гипотеза JI.H. Гумилева о феминизации культуры (Митрофанова, 2001), обнаружены феминные черты, формирующие национальную идентичность и характеризующие «образец русскости» (Рябов, 2002), рассмотрены тендерные стереотипы русской национальной культуры (Зам-фир, 2005). В социально-философском ключе проанализирована проблема тендерного равенства/ неравенства (Воронина, 2004), дана оценка тендерному конфликту как фактору социокультурного развития (Кириллина, 2004). Тем не менее, несмотря на интенсивное развитие тендерных исследований, в отечественном научном дискурсе все еще существует ряд методологических проблем, требующих разрешения, к которым относятся: недостаточная разработанность терминологического аппарата нового научного направления, малая изученность вопросов, связанных с современным пониманием онтологического статуса тендера, трудности при выборе лингвистических методов его исследования.

Кроме того, современная тендерная теория строится на посылке о культурной обусловленности тендера. Устойчивое существование характеристик мужского и женского начал в культуре указывает на некий культурный кодгенотип, который под влиянием генной памяти усваивается вновь рождающимися поколениями лингвокультурной общности. Характеристики мужского и женского начал в культуре представляют основу не только для осмысления мирового порядка, цикличности природы и истории, но также для понимания природы мужчины и женщины, которые вовлечены во все процессы проживания культуры, если не явно (как в традиционных культурах), то бессознательно (в современной цивилизации).

На культурной традиции, тендерных стереотипах, а также ориентации полов друг на друга в межличностной коммуникации (гендерном дисплее) при построении социальных отношений между ними базируется тендерная система, в сфере которой происходит процесс формирования и идентификации тендера. Тендерная система определяется как «совокупность отношений между полами и внутри полов, включая идеи, неформальные и формальные правила и нормы, определенные в соответствии с местом, целями и положением полов в обществе» (Здравомыслова, Темкина, 2002: 44). Тендер опирается на действующие внутри данной системы ориентиры, представляющие основу ее функционирования. Качественная характеристика ориентиров соотносится с тем пространством культуры, в котором конструируется тендер. Понятие «пространство культуры» можно определить как ограниченную культурную зону, детерминированную характерными культурными признаками (языком, традициями, тендерными отношениями, социальными институтами).

Вместе с тем в теории и практике РКИ давно установлена роль культуры, в частности, национальной культуры, в процессе обучения языку иностранцев. Ю. Е. Прохоров замечает: «Обучение русскому языку как иностранному может отнести к своим несомненным заслугам сам факт обращения к национальной культуре, ее проявлению в языке и учету этого проявления в практике преподавания. При этом внимание обращалось, с одной стороны, прежде всего на отражение культуры в языковых единицах разных уровней, а с другой — на ознакомление с культурой через эти единицы и в процессе овладения ими» (Прохоров, 1997: 6). Однако необъятность и многомерность пространства культуры как поля исследования не позволила теоретикам и практикам РКИ обратиться к целому ряду национально-культурных феноменов, среди которых следует указать и на национальные тендерные стереотипы и традиции. Более того: при всей продолжительной истории исследования, при внушительном количестве работ, содержащих результаты изучения национально-культурных сущностей, мы не можем утверждать, что затронуты даже самые основные вопросы, относящиеся к проблематике тендера. Тем не менее, постигая культуру народа-носителя изучаемого языка, нельзя не осуществлять знакомства с тендерной системой, с репрезентациями и особенностями равенства/ неравенства тендера, действующими в границах пространства этой культуры.

С другой стороны, необходимо выполнить поиск языковых единиц, отражающих особенности тендерной культуры и образующих пространство национальной (в нашем случае — русской) тендерной лингвокультуры. Языковые единицы, обладающие культурной спецификой и выступающие источниками сведений о национальной культуре, в лингвострановедческой теории слова давно установлены. К их числу относятся «лингвострановедчески ценные единицы» (Верещагин, Костомаров, 1980), «лингвокультуремы» (Воробьев, 1996), «национальные социокультурные стереотипы» (Прохоров, 1997), «логоэпистемы» (Костомаров, Бурвикова, 1994). Эти единицы воспроизводят особенности видения мира, свойственные носителям данного языка и данной культуры, и представляют собой языковое воплощение национально-культурных знаний, представлений, идей и традиций. Однако для описания гендерно маркированной семантики единиц языка удобнее, на наш взгляд, пользоваться категорией коннотации. В нашем исследовании мы исходим из культурологического, или страноведческого, аспекта выделения и изучения коннотации, традиционного для научной школы Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина, в рамках которого коннотация рассматривается как «семантическая доля» значения, добавляющая сведения об объективно существующей реалии сведениями о ее национальной специфике (Верещагин, Костомаров 2000). Языковые единицы, содержащие коннотации, являются единицами одновременно языка и культуры и базируются на традиционных для данной лингвокультурной общности символах, которые служат хранителями информации, существенной для видения мира данным народом.

В данной работе коннотация понимается как семантическая сущность, представляющая собой некий «пучок» информации, относящийся к значению номинативных единиц языка и содержащий ассоциативно-образные, квали-фикативные и эмотивные сигналы. При этом мы исходим из антропометрического подхода к проблеме коннотации, полагая, что коннотативная семантика связана с областью выражения отношения субъекта высказывания к действительности.

Таким образом, связь единиц языка, содержащих коннотативную семантику, с национальной культурой, а также такие их свойства, как образность, оценочность, эмотивность и антропометричность, делают эти единицы удобными для описания тендера в пространстве национальной лингвокуль-туры.

Перечисленными факторами обосновывается актуальность настоящего исследования для теории и практики русского языка, в том числе русского языка как иностранного.

Реферируемая диссертация посвящена анализу тендерных особенностей коннотативной семантики языковых единиц, обусловленных культурными и общественными представлениями, репрезентированными в речевой деятельности носителей русского языка. Цель диссертационного исследования заключалась в разработке теории коннотации с учетом тендера как параметра речевой деятельности.

В качестве объекта исследования была выбрана русская гендерно детерминированная этнокультура, отраженная в фактах языка, в качестве предмета — специфика коннотативной семантики единиц языка, связанных с национальной тендерной культурой.

Гипотеза работы сформулирована следующим образом: существует национальная тендерная культура и идеология, которые находят свое отражение и выражение в коннотативном пласте языка.

Для достижения указанной цели и проверки сформулированной гипотезы в диссертации решались следующие задачи:

1) определить теоретические аспекты исследования тендерной специфики коннотативного пространства языка, при этом акцентируя особое внимание на антропометрической и лингвокультурной направленности исследований фактов языка в интегральной парадигме современной лингвистики, освещая язык и культуру как объекты лингвокультурологии, отмечая роль тендера как основной антропометрической сущности лингвокультуры;

2) описать основные тенденции в изучении тендера в лингвокульту-рологической парадигме, указав на лингвокультурную специфику тендерных стереотипов, очертив значимость тендерных моделей культуры как каузи-рующего фактора возникновения стереотипов и показав особенности русской тендерной культуры;

3) изучить историю понятия коннотации в лингвистических исследованиях, выявить семантическую и знаковую сущность коннотации, связанную с ее местом в структуре языкового знака и ролью в процессе вторичного семиозиса;

4) выявить коннотативную семантику и тендерные модели в некоторых текстах русской культуры;

5) показать тендер в коннотативном пространстве русской лингвокультуры с помощью ассоциативного эксперимента как инструмента исследования языкового сознания носителей языка, исследуя коннотативный потенциал ассоциатов слов-стимулов мужчина и женщина по данным «Русского ассоциативного словаря» и классифицируя коннотативные признаки, репрезентирующие тендерные представления в русской лингвокультуре;

6) вскрыть коннотативную специфику языкового сознания современных носителей русского языка в тендерном аспекте, проведя собственное экспериментальное исследование.

В тендерной теории осмысление фактов действительности, языка и культуры происходит с учетом основной оппозиции «мужчина / женщина», что объясняется не только наличием биологических различий и, следовательно, существованием такого деления в природе, но и удобством использования этой оппозиции в качестве исследовательского приема. Тендерные, бинарные и дуальные способы анализа давно известны онтологической мысли: «материя / дух» Р. Декарта, «тезис / антитезис» Гегеля, «сознательное / бессознательное» 3. Фрейда и т. д. Опираясь на дуализм формальных характеристик мужского и женскогогначал, а также на дихотомии, предложенные В. Гумбольдтом для языкознания, можно обнаружить наличие таких бинарных характеристик, как: «женское / мужское», «темное / светлое», «низкое / высокое», «континуальное / дискретное» и т. д. Вопрос о том, не связана ли подобная дифференциация со способностью человека воспринимать мир только в диалектической зависимости двух противоположностей, для исследователей до сих пор остается открытым. Однако именно такое восприятие мира легло в основу осознания сущности полов, их целесообразности на уровне бытийном, биологическом и социальном. На этом фундаменте возникали культурные традиции и образовывались стереотипы понимания женской и мужской природы. Такая дифференциация представляет собой методологическую основу тендерных исследований, в том числе и нашего.

Работа состояла из следующих этапов.

1) Дальнейшая разработка теории коннотации: систематизация теоретических положений коннотации, анализ количественного и качественного состава коннотативного макрокомпонента значения с учётом тендерного фактора, определение его положения относительно других макрокомпонентов значения слова.

2) Введение понятия тендерной модели культуры, выявление свойств тендерных моделей культуры (патриархатной и матриархатной) и способов их репрезентации в коннотативной семантике единиц языка и в текстах русской культуры.

3) Выявление корпуса коннотативно маркированных языковых единиц, которые являются словами-реакциями на стимулы «мужчина» и «женщина» в ассоциативном эксперименте по данным «Русского ассоциативного словаря». Предполагалось, что слова-реакции, включенные в список, должны отражать жизненно важные и типичные для представителей обоих полов понятия, составляющие ядро языкового сознания. Коннотативный анализ отобранных слов осуществлялся с привлечением данных известных словарей современного русского языка.

4) Проведение свободного ассоциативного эксперимента в г. Туле с целью вскрытия особенностей гендерно маркированных коннотативных репрезентаций и их семантики. Обработка полученных в ходе эксперимента данных имела две ступени, ответы мужчин и женщин анализировались отдельно. Первая ступень анализа предполагала использование машинной методики. С помощью программно-технического комплекса SPSS/PS + for Windows была составлена сводная таблица, столбцы которой соответствовали варианту ответа на каждый вопрос, а графы — ответам каждого нового респондента. Затем материал был классифицирован на группы по вариантам ответа на один вопрос. Выявленные результаты были переведены в процентное выражение для приданшгим более обобщенного вида. Таким образом, были образованы таблицы в количестве, соответствующем числу вопросов. Каждая таблица представляла собой перечень названных респондентами ассоциаций с указанием количества респондентов, назвавших отдельную ассоциацию (в процентах).

Вторая ступень обработки данных представляла собой комплекс лингвистических операций и включала процедуры компонентного, этимологического, семиотического и концептуального анализа, что связано с использованием интегративного подхода к исследованию тендерной коннотативной семантики. Анализ материала базировался на принципе системности языковых явлений, эксплицирующей системность гендерно обусловленного ментального представления бытия, что предполагает изучение процессов порождения тендерной коннотации единиц языка и способов кодирования тендерной семантики в контексте осмысления окружающей действительности в актах вторичного именования, их фиксации и хранения в семантическом пространстве языка. Анализ фактического материала был нацелен на изучение способов интерпретируемости гендерно детерминируемого смысла различными когнитивными структурами и его фиксации в номинативных актах в кодах культуры с целью раскрытия глубинных ментальных структур тендерного этнокультурного сознания.

Компонентный анализ. использовался при исследовании слов-реакций для экспликации признаков семантической структуры (экспрессивно-образных, оценочных, эмотивных и др.), лежащих в основе коннотативного макрокомпонента. Важно отметить, что опрос проводился с учетом параметрического подхода к значению слова, в рамках которого акцент делается на том, что для носителя языка значение слова не является монолитным: оно может быть разложено на ряд составляющих, степень выраженности которых поддается количественному измерению. Учитывая этот подход, мы применяли метод семантического дифференциала Ч. Осгуда (Osgood, 1957). Этимологический анализ был нацелен на выделение внутренней формы, мотивирующей порождение коннотации. Элементы концептуального анализа использовались при определении концептов культуры, «которые подведены под один знак и предопределяют бытие знака как известной когнитивной структуры» (Кубрякова и др., 1991: 85). Семиотический анализ был направлен на выявление: 1) кодов культуры, которыми шифруется образная составляющая концептов культуры- 2) способов транспозиции кодов при репрезентации базового концепта в производный в процессе вторичной номинации. Все способы классификации определились в процессе анализа материала.

6) Проведение сопоставительного анализа специфических черт коннотативного семантического пространства каждого тендерного типа (феминно-го и маскулинного) на основании выполненных классификаций.

7) Формулирование основных положений теории коннотативной семантики с учётом тендерного фактора.

Таким образом, в диссертации были использованы следующие методы и приемы исследования: системный подход к анализу фактов языка, параметрический подход к значению слова, общенаучный индуктивно-дедуктивный метод, принцип системности языковых явлений, процедуры компонентного, этимологического, семиотического и концептуального анализа, метод семантического дифференциала Ч. Осгуда, свободный ассоциативный эксперимент и методики обработки его результатов.

В ходе диссертационного исследования нами были использованы возможности поисковой системы www.yandex.ru и электронные ресурсы online словарей, в частности «Электронного толкового словаря — Словопедия», являющегося сборником самых известных и авторитетных русских энциклопедий и словарей. Кроме того, для проведения опроса респондентов, участвующих в ассоциативном эксперименте, мы обращались к услугам информационно-маркетингового центра «Статус» (г. Тула).

Научная новизна настоящей работы состоит в том, что:

• она является первой всеобъемлющей работой в отечественной лингвистике, посвященной изучению коннотативной семантики единиц языка в аспекте тендерной лингвистики;

• впервые в лингвистической науке ставится и освещается вопрос о том, каким образом тендер как культурный репрезентант проявляется в кон-нотативном пространстве русской лингвокультуры. Анализ сферы тендера в подобном ракурсе исследователями языка еще не предпринимался;

• впервые вводится понятие тендерной модели культуры с оппозицией «патриархатная/ матриархатная» для анализа языкового материала и текстов, значимых для русской культуры;

• исследование основано на разработке и внедрении принципиально новой методики описания коннотативной семантики словарного состава с учетом тендерной оппозиции на основании данных ассоциативного эксперимента- ~'.

• впервые описана коннотативная семантика языковых единиц в связи с особенностями русской тендерной лингвокультуры на основании данных свободного ассоциативного эксперимента, проведенного в г. Туле.

Теоретическая значимость работы определяется тем, что:

• материалы исследования введут в научный обиход значительный лексико-семантический пласт, отражающий коннотативные квалификации. Результаты работы расширят и дополнят представления не только о национально обусловленной, но и о гендерно детерминированной семантике, способах ее выражения, позволят проследить процесс формирования у номинативных единиц нового смысла в условиях определенной лингвокультурной общности и определенной тендерной соотнесенности;

• значимость диссертации как теоретического исследования, проведенного на материале русского языка, состоит в том, что она представляет собой целостное, многоаспектное описание коннотативной семантики с точки зрения гендерологии, базирующееся на новейших данных современной лингвистической науки, на материале данных свободного ассоциативного эксперимента, текстов, значимых для русской культуры, и выполненное с использованием последних версий словарей русского языка и электронных ресурсов;

• вклад диссертации в методологию семантики и тендерной лингвистики обусловлен дальнейшей разработкой проблематики и понятийного аппарата этих разделов языкознания в качестве самостоятельных;

• апробированные в диссертации методы и приёмы гендерно маркированной семантики русского языка могут быть использованы для изучения аналогичного объекта в других языках.

Практическая значимость анализа коннотативной семантики языковых единиц в аспекте тендерной лингвистики заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы для описания коннотативного содержания лексических единиц при лексикографировании, в переводческой деятельности, в практике преподавания русского языка в аспекте лингво-страноведения и лингвокультурологии.

Основные положения и результаты исследования могут использоваться в преподавании вузовских курсов лексикологии, стилистики, культурологии, теории коммуникации, при подготовке соответствующих спецкурсов и спецсеминаров, а также в практическом курсе русского языка как иностранного.

Примененные в работе методы интегративнош подхода к исследованию коннотированных номинант могут быть использованы на материале других языков.

Фактологический материал может лечь в основу словаря лингвокульту-рологического типа, необходимость которого давно назрела и вызвана потребностью в развитии и совершенствовании коммуникативной компетенции, включающей, помимо языковой,-культурную компетенцию говорящих на иностранном языке.

Существует изоморфизм между коннотацией — как особым комплексным компонентом значения — и подтекстом, имеющим схожую природу. Функционирование коннотативной лексики осуществляется в условиях «монтажа» всего номинативного контекста на логико-синтаксической основе при выполнении того или иного коммуникативного задания. Таким образом, коннотация является единицей семантической организации текста, входит в его структуру. Сверхзадача современного преподавания иностранных языков — коммуникативность — решается только с опорой на текст, с актуализацией текстовых’категорий в учебном процессе. Результаты нашего исследования могут способствовать выполнению связанных с этим методических задач.

Степень обоснованности и достоверности научных положений и выводов обеспечивается опорой на обширный фактический материал. В своей работе мы исходили из данных, которые предоставлял анализ фактов языка. Теоретические положения опирались на анализ значительного количества источников на русском, английском, немецком и польском языках, связанных с вопросами, поставленными в диссертации. К обобщениям, подтверждающим предложенную гипотезу, мы пришли в результате использования комплекса методов, позволяющих рассмотреть изучаемый предмет с учетом разных аспектов.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Коннотация есть многомерный добавочный макрокомпонент значения номинативных единиц, выражающий отношение говорящего к обозначаемому, каузированный ассоциативным переосмыслением денотативного макрокомпонента значения, и/или интенцией говорящего, и/или коммуникативной ситуацией в целом, представленный совокупностью способных к модификации оценочных, эмотивных, экспрессивно-образных и функционально-стилистических сем, связанный с пространством данной культуры посредством ее единиц / знаков (концептов, стереотипов, символов и т. п.).

2. Основным фактором порождения коннотации является процесс вторичной номинации, который состоит в определенной знаковой фиксации признаков, существенных для данной культуры, и их хранения в семантическом пространстве языка. Внутренняя форма знаков вторичной номинации как некий инвариантный смысл, смысловой ген культуры выполняет функцию интенсификатора культурного смысла единиц непрямого именования.

3. Номинативные единицы, содержащие коннотативную семантику, способны к репрезенации тендера в пространстве национальной лингвокуль-туры. Помимо национально-культурной специфики, они обладают свойствами образности, оценочности, эмотивности, антропометричности, что делает их удобными для описания гендерно маркированной семантики.

4. Тендер — это инвариантный конструкт, реализующийся в границах определенного лингвокультурного пространства в маркированных по признаку пола:

1) вербально-семантическом ярусе языка;

2) сфере когнитивных феноменов, представленных понятиями, концептами, идеями, стереотипами, складывающимися в тендерную картину мира, отражающую иерархию ценностей;

3) прагматической сфере, включающей цели, мотивы, интересы, установки и интенции.

5. В сфере тендера пространство культуры формирует систему ценностей, запретов и правил, образцов поведения, вырабатывает определенные тендерные модели, пронизывающие семантическую сеть национального языка.

6. Тендерные модели коррелируют со стандартами оценок, эталонами / квазиэталонами, символами, характерными для данной лингвокультурной общности. Патриархатная и матриархатная тендерные модели строятся на иерархическом принципе соотнесения оппозиции «мужское / женское».

7. Коннотативное пространство данной лингвокультуры есть совокупность / форма хранения фиксированных в знаках вторичного семиозиса семантических признаков, существенных для представителей данной культуры и демонстрирующих представления, ею опосредованные.

8. «Узлами» коннотативного пространства являются коррелирующие с коннотативными семантическими признаками внутренние формы знаков вторичной номинации как ключевые символы данной лингвокультурной общности.

9. Коннотативные признаки, репрезентирующие тендерные стереотипы, свойственные русской культуре,-демонстрируют, что коннотативное пространство русской лингвокультуры строится по патриархатной модели.

Апробация работы. Результаты диссертационного исследования нашли свое отражение в 51 научной работе автора, в том числе монографии «Гендер в коннотативном пространстве русской лингвокультуры».

Основные результаты, полученные в ходе исследования, докладывались и обсуждались на ежегодных итоговых научных конференциях в Тульском государственном педагогическом университете им. JI.H. Толстого, ежегодных всероссийских научных конференциях «Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее» (Тула: ТГПУ, 2004—2008) — межвузовской научно-практической конференции «Языковая-личность в аспекте преподавания русского языка как родного и как иностранного» (Тула: ТулГУ, 2005), IV и VI международных научно-практических конференциях «Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории» (С.Петербург: РГПУ им. А. И. Герцена, 2005 и 2007), XII Всероссийской научно-практической конференции «Художественный текст: варианты интерпретации» (Бийск: БПГУ им. В. М. Шукшина, 2007), VIII Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука XXI века» (Красноярск: КГПУ им. В. П. Астафьева, 2007), XI Конгрессе МАПРЯЛ «Мир русского слова и русское слово в мире» (Болгария, Варна, 2007), Международной научной конференции «Россия и Восток: перекрестки культур» (Улан-Удэ: БГУ, 2007), IV международной научной конференции «Язык, культура, общество» (Москва: МИИЯ, 2007), X Вино-градовских чтениях «Текст и контекст: лингвистический, литературоведческий и методический аспекты» (Москва: МГПУ, 2007), IV Международной научно-методической конференции «Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного» (Москва: МГУ, 2007), II и Ш Всероссийских научно-практических конференциях «Роль университетов в поддержке гуманитарных научных исследований» (Тула: ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2007 и 2008) и др.

Структура диссертации. Структура работы отражает ее основное содержание и включает введение, шесть глав основной части, заключение, библиографический список использованной литературы и приложение. В приложении помещены данные ассоциативного эксперимента.

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ VI.

В последнее время появился целый ряд междисциплинарных трудов, освещающих отображение образов мужчин и женщин в языковом сознании. В этих исследованиях в сопоставительном аспекте рассматривается мужское и женское языковое сознание с учетом влияния категории тендера на ассоциативное поведение коммуникантов.

Исследователями установлено, что зафиксированные тендерные различия образов языкового сознания в отдельных случаях проявляются намного отчетливее, чем межэтнические различия, и этот факт подчеркивает прагматическую и эвристическую перспективность тендерных ассоциативных экспериментов вне зависимости от этнической принадлежности информантов. Результаты свободных ассоциативных экспериментов показали, что самое сильное влияние на ассоциативное поведение испытуемых оказывают в первую очередь факторы пола и условий изоляции людей от общества, а уже потом — факторывозраста, уровня образования и родного языка.

Исходя из данных посылок, мы сочли целесообразным провести собственное ассоциативное исследование коннотативной специфики языкового сознания современных носителей русского языка в тендерном аспекте. В нашем эксперименте приняли участие студенты города Тулы разных вузов и различных специальностей в возрасте от 16 до 28 лет.

Процедура анализа данных эксперимента состояла из нескольких этапов и проводилась с использованием современных технологий обработки информации, в том числе с помощью системы управления базами данных Microsoft Access. * ~. — • ¦

При изучении структуры ассоциативных полей, полученных в результате опроса мужчин и женщин, мы выделяли и рассматривали:

• сходство и различие мужских и женских ассоциаций;

• частотную характеристику реакции;

• совпадение ассоциаций с реакциями в РАС;

• реакции, которые можно отнести к осознаваемым и неосознаваемым уровням сознания;

• стереотипность реагирования мужчин и женщин на заданные стимулы (количество различных реакций на слово-стимул).

На следующем этапе лингвистического анализа материалов проведенного нами свободного ассоциативного эксперимента:

3) был выявлен коннотативный потенциал слов-реакций, 2) была изучена лингвокультурная специфика коннотативной семантики слов-ассоциатов.

В ходе анализа материала была построена классификация в виде таблицы (см. табл.). Были отобраны семантические признаки, по которым, шел процесс переосмысления во вторичных номинациях. Для корректного представления приобретения словом коннотативных нюансов значения были использованы данные «Русского ассоциативного словаря». Все зафиксированные признаки были классифицированы по способу репрезентации средствами того или иного культурного кода, по типу и знаку содержащейся в них оценки. Выявленные лексемы с коннотативной семантикой были соотнесены по признакам, лежащим в их основе, с тендерными моделями русской культуры — патриархатной и матриархатной.

Анализ вторичных номинаций исследуемой части ABC показал, что образы, находящиеся в основе переосмысленных гендерно маркированных значений, являются отражением способа национального мировидения и могут быть определены в рамках культурных кодов, тендерных моделей культуры.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Исследование коннотативного пространства тендера в русской лингво-культуре позволяет сделать некоторые выводы о принципах организации этого пространства, описать его содержательную специфику, выделить единицы, наиболее адекватно отражающие свойства языка и культуры в тендерном аспекте, выяснить особенности русской тендерной лингвокультуры.

В основу. методов-и.продедур, настоящего исследования положены следующие принципы: принцип нерелевантности противоположения лингвистического и экстралингвистического подходов к фактам языка, антропометрический подход к изучению языковой семантики, подразумевающий постижение посредством языка мира человека, принцип лингвокультурологиче-ского описания объектов, ядро которого составляет тезис о единстве языка и культуры, а также положение о культурной обусловленности тендера и его манифестаций в языке. Парадигмальной осью проведенного анализа избрана триада «гендер <-> язык <-> культура».

Единицами .языка, наиболее подходящими для репрезентации тендера в пространстве-национальной лингвокультуры, выбраны номинативные единицы, содержащие коннотативную семантику. Предпочтение этим единицам, сопоставимым с другими, являющимися единицами одновременно языка и культуры (например, такими как лингвокультурема, логоэпистема, социокультурный стереотип общения), было сделано на том основании, что, помимо национально-культурной специфики, они обладают свойствами образности, оценочности, эмотивности, антропометричности, что делает их удобными для описания гендерно маркированной семантики.

В данной работе коннотация понимается как многомерный добавочный макрокомпонент значения номинативных единиц,. выражающий отношение говорящего к обозначаемому, каузированный ассоциативным переосмыслением денотативного макрокомпонента значения, и/или интенцией говорящего, и/или коммуникативной ситуацией в целом, представленный совокупностью способных к модификации оценочных, эмотивных, экспрессивнообразных и функционально-стилистических сем, связанный с пространством данной культуры посредством ее единиц / знаков (концептов, стереотипов, символов и т. п.). При этом термины «коннотация» и «этноконнотация» употребляются в работе как синонимичные.

Основным фактором порождения коннотации считается процесс вторичной номинации, который состоит в определённой знаковой фиксации признаков, существенных для данной культуры, и их хранения в семантическом пространстве языка. Внутренняя форма знаков вторичной номинации как некий инвариантный смысл, смысловой ген культуры выполняет функцию интенсификатора культурного смысла единиц непрямого именования.

Термин «лингвокультура» используется в работе, во-первых, как соответствующий избранному для анализа лингвокультурологическому подходу, и, во-вторых, как показатель взаимосвязи языковых и культурных объектов.

Под термином тендер обычно имеется в виду система отношений и взаимодействий, образующих фундаментальную составляющую социальных связей, устойчивая и одновременно изменчивая, и являющаяся основой стратификации общества по признаку пола и иерархизации его представителей. Другое определение выглядит следующим образом: тендер — «когнитивная категория, являющаяся стабильным компонентом речевой деятельности и реализующаяся в иерархической-системе вербальных стереотипов» (Фомин, 2004: 5). Однако в настоящем исследовании представляется необходимым соотнести категорию тендера с конструктом языковой личности (Ю. Н. Караулов), который, по мнению ученого, представляет собой трехуровневую структуру, состоящую из вербально-семантического, когнитивного и прагматического уровней (Караулов, 1987). Таким образом, в нашем понимании, тендер — это инвариантный конструкт, реализующийся в границах определенного лингвокультурного пространства в маркированных по признаку пола:

4) вербально-семантическом ярусе языка;

5) сфере когнитивных феноменов, представленных понятиями, концептами, идеями, стереотипами, складывающимися в тендерную картину мира, отражающую иерархию ценностей;

6) прагматической сфере, включающей цели, мотивы, интересы, установки и интенции.

В настоящей работе речь шла о первых двух уровнях функционирования тендера. На базе результатов ассоциативных экспериментов, помещенных в «Русском ассоциативном словаре», были проанализированы гендерно маркированные вёрбы, а именно, реакции на слова-стимулы мужчина и женщина, представляющие собой вторичные номинанты, с целью выявления их коннотативной семантики (можно квалифицировать эту ступень анализа как исследование вербально-семантического уровня реализации тендера). На основе рассмотренных особенностей коннотативной семантики (внутренних форм вторичных номинаций, оценочных смыслов) были обнаружены основные семантические признаки гендерно маркированных номинаций, формирующие состав тендерных стереотипов и обусловленные тендерными моделями национальной лингвокультуры (на этой ступени анализ перешел ко второму — когнитивному — уровню функционирования тендера).

Под коннотативным-пространством данной лингвокультуры нами понимается совокупность / форма хранения фиксированных в знаках вторичного семиозиса семантических признаков, существенных для представителей данной культуры и демонстрирующих представления, ею опосредованные. «Узлами» коннотативного пространства, по нашему мнению, являются коррелирующие с коннотативными семантическими признаками внутренние s формы знаков вторичной номинации как ключевые символы данной лингвокультурной общности.

На основании обнаруженных коннотативных признаков, репрезентирующих тендерные стереотипы, свойственные русской культуре, установлено, что коннотативное пространство русской лингвокультуры строится по патриархатной модели.

Исследование подтвердило, что в сфере тендера пространство культуры формирует систему ценностей, запретов и правил, образцов поведения, вырабатывает определенные тендерные модели, пронизывающие семантическую сеть.

Намечая возможные перспективы дальнейшего исследования сферы тендера, следует указать, что выявление тендерных моделей русской лингвокультуры, определяемых-базовым— патриархатным — типом, позволит проанализировать и классифицировать тендерные стереотипы, заключенные в единицах речевого общения, что может способствовать транслированию русской культурьпшостранцам, изучающим русский язык.

В этой связи уместно процитировать следующее замечание: «С позиции обучения русскому языку иностранцев как представителей иной этнической и лингвокультурной общности безусловный интерес представляет не рассмотрение вопросов теории культуры, собственно ее определений и ее роли в жизни данного общества, а роль и место „культуросферы“ (термин Д.С. Лихачева) в обеспечении общения на данном языке и, как следствие, выяснение национально-культурных-особенностей-этого общения по отношению к соответствующим правилам речевого общения иных национально-культурных общностей» (Прохоров,-1997: 10). Следовательно, для методики преподавания русского языка как иностранного существенным является учет определенных различий в вербальных стереотипах и восприятии женщин и мужчин, обусловленных тендерными моделями различных этнокультурных общностей.

Кроме того, поскольку содержание тендера раскрывается путем анализа структур языка, для освоения культурной репрезентации пола необходима специальная лингвистическая компетенция. Отметим также, что в лингводи-дактике все больше внимания уделяется тендерным исследованиям потому, что, по данным психологов, восприятие и продуцирование речи мужчинами и женщинами имеют свои отличительные признаки, которые следует учитывать в преподавании русского языка как иностранного.

Нельзя не отметить того факта, что теория тендера отражает сегодня одну из важнейших составляющих процесса глобализации человечества. В эпоху технического прогресса, расцвета информационных технологий, практически безграничных возможностей для самореализации личности вне зависимости от ее половой принадлежности происходит корректировка социализации мужчин и женщин, переосмысление и перераспределение социальных ролей. Иностранные учащйеся, являющиеся носителями патриархатной тендерной культуры (например, мусульмане), также включены в процесс корректировки социализации мужчин и женщин. Поэтому при обучении русскому языку как иностранному следует учитывать не только необходимость знакомства иностранцев с традиционной русской тендерной культурой, но и особенности тендерной культуры учащихся, а также процесс изменения у них тендерных моделей и стереотипов вследствие новой социализации.

Представляется, что преподаватель РКИ должен обладать гендерной компетентностью, базирующейся на гендерной чувствительности (Штыле-ва, 2001). Тендерная чувствительность как способность понимать, учитывать и при необходимости корректировать гендеромоделирующее воздействие русской лингвокультуры на обучаемого, должна стать, на наш взгляд, одной из важнейших компетенций современного преподавателя РКИ.

Таким образом, учет результатов лингвокультурологических тендерных исследований может внести еще один вклад в развитие теории и практики русского языка как иностранного, для которых главной является идея «сообщения культурного знания через язык» (Костомаров, Бурвикова, 2001: 14).

Показать весь текст

Список литературы

  1. , В. Г. Типология предложения и логико-грамматические типы предложения / В. Г. Адмони // Вопр. языкознания 1973.— № 2- С. 45−50.
  2. , Н. Ф. Поэтическая энергия слова. Синергетика языка, сознания и культуры / Н. Ф. Алёфиренко.- М.: Acaddemia, 2002а 394 с.
  3. , Н. Ф. Протовербальное порождение культурных концептов и их фразеологическая репрезентация / Н. Ф. Алефиренко // Филол. науки.- 2002.- № 6 С. 72−81.
  4. , Н. Ф. Спорные проблемы семантики: Моногр. / Н. Ф. Алефиренко-Волгоград: Перемена, 1999 -274 с.
  5. , В. М. Об антропоцентричном и системоцентричном подходах к языку / В. М. Алпатов // Вопр. языкознания.-1993- № 3— С. 15−26.
  6. , Т. А. Очерки по истории лингвистики / Т. А. Амирова, Б. А. Ольховников, Ю. В. Рождественский-М., 1975—С. 22−228.
  7. , Ю. Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка / Ю. Д. Апресян М.: Наука, 1974.- 367 с.
  8. , Ю. Д. Образ человека по данным языка: попытка системного описания/Ю. Д. Апресян//Вопр. языкознания- 1995-№ 1-С. 29−34.
  9. , Ю. Д. Отечественная теоретическая семантика в конце XX столетия / Ю. Д. Апресян // Изв. АН. СЛЯ.- Т. 58.- 1999.-№ 4.- С. 39−53.
  10. Ю.Аристотель. О возникновении животных / Аристотель- Пер. с греч.- В ступ, ст. и примеч. В. П. Карпова.-М.- Л.: Изд-во АН СССР, 1940.- 252 с.
  11. П.Арутюнова, Н. Д. Аномалии и язык (К проблеме языковой «картины мира») / НГД. Арутюнова // Вопр. языкознания:-1987 -№ 3.- С. 3−19.
  12. , Н. Д. Язык и мир человека / Н. Д. Арутюнова — 2-е изд., испр М.: Языки рус. культуры, 2000 — 296 с.
  13. З.Арутюнова, Н. Д. Язык и мир человека / Н. Д. Арутюнова М.: Школа «Языки рус. культуры», 1999 — 896 с.
  14. , Н.Д. Логический анализ языка: Культ, концепты: Сб. статей / Гл. ред. Н. Д. Арутюнова. — М.: Наука, 1991. 203 с.
  15. , А. Н. Поэтические воззрения славян на природу: В 3 т. / А. Н. Афанасьев М.: Индрик, 1994 — Т. 1 — 800 с.
  16. , О. С. Словарь лингвистических терминов: Около 7000 терминов / О. С. Ахманова.-М.: Сов. энциклопедия, 1977 607 с.
  17. , А.А. О’Пушкинё: Ст. и заметки / Анна Ахматова- Сост., по-слесл. с. и примеч. Э. Г. Герштейн. — М.: Книга, 1989. 366 с.
  18. , В. В. О выражении в языке взаимодействия между чувственной и абстрактной ступенями познания действительности / В. В. Бабайце-ва.-М., 1967.-245 с.
  19. , Л. Г. Лексические средства обозначения эмоций в русском языке / Л. Г. Бабенко Свердловск, 1989 — 182 с.
  20. , А. К. Ритуал в традиционной культуре: структурно-семантический анализ восточнославянских обрядов / А. К. Байбурин-СПб.: Наука, 1993.- 240 с.
  21. , Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка / Ш. Балли.- М.: Иностр. лит., 1961- 394 с.
  22. , А. Н. Постулаты когнитивной семантики / А. Н. Баранов, Д. О. Добровольский // Изв. РАН. СЛЯ.- 1997.- Т. 56.- № 1.- С. 11−21.
  23. , Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика / Р. Барт- Пер. с фр.- Сост., общ. ред. и вступ. ст. Г. К. Косикова — М.: Прогресс, Универс, 1994.-616 с.
  24. , Б. X. Культура общения и семиозис / К. X. Бгажноков // Этноязыковые функции культуры.-Л.: Наука, 1991- С. 43−57.
  25. , Ю. А. О культурном коннотативном компоненте лексики / Ю. А. Бельчиков // Язык: система и функционирование М.: Наука, 1988.- С. 30−35.
  26. , Е.Г. Когнитивные основания изучения семантики слова / Е. Г. Белявская // Структуры представления знаний в языке: Сб. науч.-аналитич. обзоров. М.: ИНИОН РАН, 1994. — С. 87−210.
  27. , Э. Общая лингвистика / Э. Бенвенист — М.: Прогресс, 1974 — 447 с.
  28. , Н. А. Метафизика пола и любви / Н. А. Бердяев // Русский эрос, или философия любви в России / Сост. В. П. Шестаков М.: Прогресс, 1991.-С. 232−265.
  29. , Е. Л. Русская топонимия в лингвистическом аспекте / Е. Л. Березович — Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2000 532 с.
  30. , В. П. Большой словарь крылатых слов русского языка: Около 4000 единиц / В. П. Берков, В. М. Мокиенко, С. Г. Шулежкова- М.: ACT- Астрель- Рус. словари, 2005 623 с.
  31. , Л. Язык / Л. Блумфильд М.: Прогресс, 1968 — 552 с.
  32. , М. Метафора / М. Блэк // Теория метафоры / Под общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. А. Журинской М.: Прогресс, 1990 — С. 153−172.
  33. Бодуэн де Куртенэ, И. А. Об отношении русского письма к русскому языку / И. А. Бодуэн де Куртенэ.- СПб., 1912 132 с.
  34. Большая Советская Энциклопедия: Алф. имен. указ. к третьему изд. АЯ. -М.: Сов. энциклопедия, 1981. 720 с.
  35. , Т. В. Модель / Т. В. Булыгина, С. А. Крылов // Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В. Н. Ярцевой.- М.: Сов. энциклопедия, 1990.-С. 304−305.
  36. , О. И. Динамичность и неоднозначность этнокультурных коннотаций / О. И. Быкова // Филология и культура: В 3 ч- Тамбов: Изд-во ГГУ им. Г. Р. Державина, 1999.- Ч. I С. 59−61.
  37. , О. И. Этноконнотация как вид культурной коннотации (на материале номинативных единиц немецкого языка): Дис.. д-ра филол. наук / О. И. Быкова.- Воронеж, 2005 396 с.
  38. , А. Понимание культур через посредство ключевых слов /
  39. A. Вежбицкая- М.: Языки слав, культуры, 2001.- 288 с.
  40. , А. Семантические универсалии и описание языков / А. Вежбицкая / Пер. с англ. А. Д. Шмелева.- М., 1999 263 с.
  41. , А. Язык. Культура. Познание: пер. с англ. / Анна Вежбицкая- отв. ред. и сост. М.А. Кронгауз- вступ. ст. Е. В. Падучевой. -М.: Рус. слов., 1996.-411 с.
  42. , Е. М. Дом языкового бытия / Е. М. Верещагин,
  43. B. Г. Костомаров-М., 2000 167 с.
  44. , Е. М. Лингвострановедческая теория слова / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров М.: Рус. яз., 1980 — 320 с.
  45. , Е. М. Язык и культура / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаровым.: Рус. яз., 1990.-320 с.
  46. , Е. М. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Рус. яз., 1983 269 с.
  47. , В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове): Учеб. пос. для вузов /В.В. Виноградов- Отв. ред. Г. А. Золотова. М.: Высш. щк., 1986. — 640 с.
  48. , М. Ф. Культурный компонент в определении значения слова в толковом словаре / М. Ф. Виноградов // Лингвострановедческое описание лексики англ. языка.—М., 1983 С. 30−34.
  49. , Е. В. Лингвистическая репрезентация тендерных стереотипов в рекламе: На материале англоязычных и русскоязычных текстов: Дис. канд. филол. наук / Е. В. Витлицкая — Тамбов, 2005 144 с.
  50. Вольтперт, Р.Х. .Коннотативный уровень описания грамматики (на материале художественного текста немецкого языка) / Р. Х Вольтперт. -Рига: Знание, 1979. 158 с.
  51. , Е. М. Оценочное значение и соотношение признаков «хорошо /плохо» / Е. М. Вольф // Вопр. языкознания 1986 — № 5 — С. 98−106.
  52. , Е. М. Функциональная семантика оценки (на материале португальского языка) / Е. М? Вольф М.: Наука, 1985 — 229 с.
  53. , С. Г. Концепт счастья в русском языковом сознании: опыт лингвокультурологического анализа / С. Г. Воркачев.- Краснодар: Ку-бан. гос. технолог, ун-т, 2002 142 с.
  54. , С. Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании / С. Г. Воркачев // Филол. науки 2001.- № 1.- С. 64−72.
  55. , С. Г. Сопоставительная этносемантика телеономных концептов «любовь» и «счастье» (русско-английские параллели) / С. Г. Воркачев-Волгоград: Перемена, 2003 164 с.
  56. , С.Г. Счастье как лингвокультурный концепт: Монография / С. Г. Воркачев. М.: Гнозис, 2004. — 236 с.
  57. , В. В. Лингвокультурологическая парадигма личности / В. В. Воробьев.-М., 1996.-350 с.
  58. , В. В. Лингвокультурология (теория и методы)/В. В. Воробьев-М.: Изд-во РУДН, 1997.-331 с.
  59. , В. В. Сопоставительная лингвокультурология: генезис, перспективы развития / В. В. Воробьев // Язык и межкультурные коммуникации: Материалы междунар. конф.- Уфа: Изд-во БГТТУ, 2002 — С. 40−48.
  60. , О. А. Гендер / О. А. Воронина // Словарь тендерных терминов,-М., 2002.- С. 21−22.
  61. , О. А. Тендерная экспертиза законодательства РФ о средствах массовой информации в РФ: Проект «Тендерная экспертиза Московского центра тендерных исследований» / О. А. Воронина.- М.: Эс-лан, 1998.- 152 с.
  62. , О. А. Социально-философский анализ теории, методологии и практики тендерного равенства: Дис.. д-ра филос. наук / О. А. Воронина.- М.,-2004.- 309 с.
  63. Гак, В. Г. К типологии лингвистических номинаций / В. Г. Гак // Языковая номинация (Общие вопросы) / Отв. ред. Б. А. Серебренников и А. А. Уфимцева.-М.: Наука, 1977.- С. 230−293.
  64. Ганина, В. В. Невербальные компоненты коммуникации, отражающие эмоциональные реакции человека: тендерный аспект: На материале англоязычных художественных текстов: Дис.. канд. филол. наук / В. В. Ганина-Иваново, 2005.- 199 с.
  65. , Н.А. Ассоциативная структура значения слова в онтогенезе: Дис. канд. филол. наук /Н.А. Гасина. -М., 1990. 174 с.
  66. , Г. Д. Национальные образы мира: общие вопросы / Г. Д. Гачев М.: Сов. писатель, 1988 — 448 с.
  67. Гегель, Г. В. Ф. Феноменология духа / Г. В. Ф. Гегель / Пер. Г. Г. Шпета.- М.: Наука, 2000 440 с.
  68. , А. И. Былое и думы / А. И. Герцен.- Л.: ОГИЗ, 1947.- 890 с.
  69. , Е. Ю. Речевое поведение в тендерном аспекте: Проблемы теории и методики описания: Дис.. канд. филол. наук / Е. Ю. Гетте.— Воронеж, 2004.- 248 с.
  70. , В. И. Коннотемная структура слова / В. И. Говердов-ский Харьков: Вища школа, 1989 — 95 с.
  71. , Б.Н. Язык и статистика / Б. Н. Головин. — М.: Просвещение, 1970.-210 с.
  72. , К. С. Словарь сравнений и сравнительных оборотов в русском языке: Около 1300 словарных статей / К. С. Горбачевич — М.: ACT- Астрель- Ермак, 2004- 285 с.
  73. , И. Н. Коммуникация / И. Н. Горелов // Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В. Н. Ярцевой — М., 1990 С. 233.
  74. , И.Н. Основы психолингвистики: Учеб. пособие / И. Н. Горелов, К. Ф. Седов. М.: Лабиринт, 1998. — 256 с.
  75. Горошко- Е. И. Языковое сознание: гендерная парадигма / Е. И. Горошко— М.- Харьков: ИД ИНЖЕК, 2003.- 125 с.
  76. , Е.И. Интегративная модель свободного ассоциативного эксперимента. Харьков- М.: «РА — Каравелла», 2001. — 180 с.
  77. , Е.И. Особенности мужской и женской ассоциативной картины мира в русском языке / Е. И. Горошко // Wiener Slawistischer Almanach. 1997. — № 40. — С. 291−313.
  78. , И. Анализ фреймов: Эссе об организации повседневного опыта / И. Гофман.-М.: ИС РАМ, 2003.-752 с.
  79. , Б.В. Герменевтика и теория интерпретации: Учеб. пособие / Б. В. Григорьев. — Владивосток: Изд-во ДВГУ, 2002. — 144 с.
  80. Гудков, Д: Б. Теория и практика межкультурной коммуникации / Д. Б. Гудков.- М.: Гнозис, 2003.- 288 с.
  81. , Л. Д. Метафора и рациональность / Л. Д. Гудков — М.: Русина, 1994.-429 с.
  82. , В. Избранные труды по языкознанию / В. Гумбольдт- М.: Професс, 1984.-396 с. .•'.':.: :
  83. , А. Я. Сказания древних славян / А. Я. Гуревич СПб.: Рсс-пекс, 1998.-649 е.. .
  84. , А. В. Коннотативный аспект связного текста: Дис.. канд. филол. наук/ А. В. Гусейнова-Махачкала, 2004 — 166 с.
  85. , В. И. Иллюстрированный толковый словарь русского языка: современное написание: Около 1500 ил. / В. И. Даль М.: Астрель- ACT, 2007.-349 с.
  86. , В. И. Пословицы русского народа / В. И. Даль- М.: ACT- Аст-¦ ' рель, 2006.-750 с. : —
  87. , А. Геноцид, или Китайское бинтование ног / А. Дворкин //: Антология гендернои теории.-г Минск: Пропилен, 1993. С. 12−28.
  88. , Т. А. Ван. Язык. Познание. Коммуникация / Т. А. Ван Дейк- Пер. с англ.-М.: Прогресс, 1989.-312 с.
  89. , Р. Рассуждения о методе7 Р. Декарт М: Изд-во АН СССР, 1953.-656 с. ¦
  90. , Т. В. Лингвольтурологическая концепция словаря культуры: Автореф. дис. д-ра филол. наук / Т. В. Евсюкова Нальчик, 2002 — 42 с.
  91. , Т. В. Словарь культуры как проблема лингвокультурологии / Т. В. Евсюкова- Ростов н/Д.: Рост. гос. эконом, ун-т, 2001- 256 с.
  92. , JI. Пролегомены к теории языка / JI. Ельсмслев // Новое в лингвистике- Вып. 1-М.: I960-С. 224−257.
  93. , И. Обсуждение темы «Проблемы и перспективы развития тендерных исследований в бывшем СССР» / И. Жеребкина, Н. Пушкарева, И. Кон л др. // Тендерные исследования Харьков: Харьковский центр тендерных исследований, 2000 — № 5 — С. 842.
  94. , Н. И. Механизмы речи / Н. И. Жинкин М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958.-370 с. 99.3агоровская, О. В. Образный компонент в значении слова / О. В. Загоров-ская // Лексические и грамматические компоненты в семантике языкового знака-Воронеж, 1983 -С. 54—66.
  95. ЮО.Залевская, А. А. Слово в лексиконе человека: психолингвистическое ис-следование / А. А. Залевская.- Воронеж: Изд-во Воронеж, гос. унта., 1990.-205 с.
  96. , А.А. Введение в психолингвистику / А. А. Залевская. М., 1999.-160 с. 102.3алевская, А. А. Межъязыковые сопоставления в психолингвистике: Учеб. пособие / А. А. Залевская. Калинин: Изд-во КГУ, 1979. — 230 с.
  97. Ю.Иванова, Н. Н. Словарь языка поэзии (образный арсенал русской лирики конца XVIII начала XX вв.): Более 4500 образных слов и выражений / Н. Н. Иванова, О. Е. Иванова — М.: ACT- Астрель- Рус. словари- Транзиткнига, 2004 — 666 с.
  98. , Э.В. Философия и культура: Сб. / Э. В. Ильенков. М.: Политиздат, 1991. — 462 с.
  99. , И. А. Собр. соч.: В 2 т. / И. А. Ильин М.: Медиум, 19 931 994.- Т. 2.
  100. З.Исаева, Л. А. Коммуникативный и коннотативный аспекты книжных лексических и фразеологических единиц в художественных текстах (на материале рассказов М. М. Зощенко): Дис.. канд. филол. наук / Л. А. Исаева.—Махачкала, 2004 — 170 с.
  101. Исхакова, 3. 3. Текстовая вербализация эмоций в свете тендера: На материале английского и французского языков: Дис.. канд. филол. наук / 3. 3. Исхакова Уфа, 2005 — 211 с.
  102. , В. А. Гендерно-обусловленные стереотипы в публицистическом дискурсе: На материале американской прессы: Дис.. канд. филол. наук / В. А. Каменева Кемерово, 2005 — 252 с.
  103. Нб.Карасик, В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В. И. Карасик.- Волгоград: Перемена, 2002 — 477 с.
  104. , Ю. Н. Русский язык и языковая личность / Ю. Н. Караулов-М.: Наука, 1987.-262 с.
  105. , Ю.Н. Показатели .национального .менталитета в ассоциативно-вербальной сети / Ю. Н. Караулов // Языковое сознание и образ мира: Сб. науч. тр. ИЯ РАН. М., 2000. — С. 191−206.
  106. , Р. Значение и необходимость: Исследование по семантике и модальной логике / Р. Карнап- Пер. с англ. Н. В. Воробьева М.: Наука, 1959.-382 с.
  107. , Э. Избранное. Опыт о человеке / Э. Кассирер- М.: Гарда-рика, 1998.-480 с.
  108. , И. 3. Репрезентация концепта 'семья' в романе JI. Н. Толстого «Анна Каренина»: Дис.. канд. филол. наук / И. 3. Киреева- Тула, 2007.-189 с.
  109. , А. В. Тендерные аспекты языка и коммуникации: Дис.. д-ра филол. наук / А. В. Кирилина М., 2000 — 369 с.
  110. , А. В. Тендерные исследования в отечественной лингвистике: проблемы, связанные с бурным развитием // Тендер: язык, культура, коммуникация —М., 2002.—С. 7−15.
  111. , А. В. Некоторые итоги тендерных исследований в российской лингвистике / А. В. Кирилина // Тендер: Язык, культура, коммуникация-М.: МГЛУ, 2003.-С. 12−13.
  112. , А. В. Развитие тендерных исследований в лингвистике / А. В. Кирилина // Филол. науки 1998- № 2- С. 51−58.
  113. , А.В. Гендер: лингвистические аспекты / А. В. Кирилина. -М.: Ин-т социологии РАН, 1999. 189 с.
  114. , К. Зеркало для человека: Введение в антропологию / К. Клакхон СПб.: Евразия, 1998 — 352 с.
  115. , Г. Сила слова: Гносеологический и прагматический анализ языка /Г. Клаус- Пер. с нем. Н. Г. Комлева —М.: Прогресс, 1967.-215 с.
  116. , А.П. Синтагматическое ассоциативное поле и семантика / А. П. Клименко // Тез. VI Всесоюз. симпоз. по психолингвистике и теории коммуникации. М.: ИЯ АН СССР, 1978. — С. 87−88.
  117. , М. Н. О языковой и речевой экспрессии и ее экстралингвистическом обосновании /М. Н. Кожина // Проблемы экспрессивной стилистики.-Ростов н/Дону, 1987- С. 15−23.
  118. , В.В. Ментальные характеристики русского слова в языке и философской интуиции мира /В.В. Колесов // Язык и этнический менталитет: Сб. науч. тр. Петрозаводск, 1995. — С. 160−176.
  119. , Г. В. Контекстная семантика / Г. В. Колшанский- М.: Наука, 1980.- 152 с. 13 7. Ко л шанский, Г. В. Соотношение субъективных и объективных факторов в языке / Г. В. Колшанский — М.: Наука, 1975 231 с.
  120. , Н. Г. Компоненты содержательной структуры слова / Н. Г. Комлев.- М.: Изд-во МГУ, 1969.- 192 с.
  121. , И. В. Роль тендерного фактора в коммуникативном поведении женщин и мужчин: Дис. .канд. филол. наук / И. В. Конова-ленко — Омск, 2003 — 136 с.
  122. , С. А. Тендерная специфика выражения предикативных отношений в тексте русской народной волшебной сказки: Дис.. канд. филол. наук / Н. А. Коновалова М., 2005 — 207 с.
  123. , Н. А. Тендерные стереотипы / Н. А. Коноплева // Слов, тендерных терминов М.: Информация — XXI век, 2002 — С. 27.
  124. , JI. А. О. Д. Митрофанова: «В жизни зорко только сердце. Много глазами не увидишь.»: Очерк / JI. А. Константинова-Тула: Изд-во ТулГУ, 2005.- 28 с.
  125. , М. М. Об употреблении термина «денотат» / М. М. Копылен-ко, 3. Д. Попова // Семантические категории сопоставительного изучения русского языка.— Воронеж: Изд-во Воронеж, гос. ун-та, 1981- С. 5−10.
  126. , В. Г. Единицы семиотической системы русского языка как предмет описания и усвоения / В. Г. Костомаров, Н. Д. Бурвикова // Материалы IX конгр. МАПРЯЛ.- М., 1999.- С. 252−260.
  127. , В. Г. Логоэпистема как категория лингвокультурологического поиска / В. Г. Костомаров, Н. Д. Бурвикова // Лингводидакти-ческий поиск на рубеже веков: Юбил. сб.— М.: Информ.-уч. центр ГИРЯП, 2000.- С. 83−96.
  128. , В. Г. Наш язык в действии: Очерки современной русской стилистики / В. Г. Костомаров М., 2005- 287 с.
  129. , Н. И. Домашняя жизнь и нравы великорусского народа / Н. И. Костомаров- Сост., предисл. и примеч. С. JI. Николаева- М.: Экономика, 1993.-399 с.
  130. , В. В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология: Курс лекций / В. В. Красных-М.: ИТДГК «Гнозис», 2002 284 с.
  131. , В.В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология: Лекц. курс / В. В. Красных. -М.: Гнозис, 2002. 282 с.
  132. Краткий словарь когнитивных терминов / Кубрякова Е. С., Демьянков В. Э., Панкрац Ю. Л., Лузина Л. Г.- Под общ. ред. Кубряковой Е. С. М.: МГУ, 1996.-245 с.
  133. Е. С. Размышления о судьбах когнитивной лингвистики на рубеже веков / Е. С. Кубрякова // Вопр. филол 2001. — № 1. — С. 3−9.
  134. , Е. С. Актуальные проблемы изучения словообразовательных систем славянского языка / Е. С. Кубрякова // Науч. докл. филол. фак. МГУ.-Вып. 3.- М., 1998.- С. 52−70.
  135. , Е. С. Категоризация мира: пространство и время: Материалы науч. конф. / Е. С. Кубрякова.- М.: Диалог МГУ, 1997.- С. 3−14.
  136. , Е. С. О современном понимании термина «концепт» в лингвистике и культурологии / Е. С. Кубрякова // Реальность, язык и сознание: Междунар. вузовский сб. науч. тр.- Вып. 2 Тамбов: Изд-во ТГУ, 2002.- С. 5−15.
  137. , Е. С. Человеческий фактор в языке: Язык и порождение речи / Е. С. Кубрякова, Шахнарович, JL В. Сахаровный—М.: Наука, 1991.-238 с.
  138. , Е. С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX в. (опыт парадигмального анализа) / Е. С. Кубрякова // Язык и наука конца XX в.- М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 1995 С. 14−238.
  139. Культурология. XX век: Энциклопедия / Гл. ред., сост. С .Я. Левит. — СПб.: Университет, кн., 1998. 2 тт.
  140. , Е. Заметки о значении слова / Е. Курилович // Вопросы языкознания 1955 — № 3 — С. 73−81.
  141. , Е. Очерки по лингвистике: Сб. ст. / Е. Курилович М.: Иностр. лит., 1962.-456 с.
  142. , Д. Введение в теоретическую лингвистику / Д. Лайонз- Пер. с англ. В .-А. Звегинцева-М.: Прогресс, 1978.-543 с.
  143. , Д. Метафоры, которыми мы живем / Д. Лакофф, М. Джонсон // Теория метафоры. М.: Прогресс, 1990. — С. 387−415.
  144. , М. Н. Семантическая эволюция английского слова (изучение лексики в когнитивном аспекте) / М. Н. Лапшина.- СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1998.- 159 с.
  145. , И. Двоеверие и народная религия в истории России / И. Левин- Пер. с англ. А. Л. Топоркова и 3. Н. Исидоровой.- М.: Инд-рик, 2004.-215 с.
  146. Леви-Стросс, К. Структурная антропология / К. Леви-Стросс- М.: Наука, 1985.-535 с.
  147. Лев-Старович, 36. Секс в культурах мира / 36. Лев-Старович- М., 1991.-255 с.
  148. , В.Д. Семиотика соматического пространства: тендерный аспект / В. Д. Лелеко // Социальная история: Ежегодник 2003: Женская и тендерная история. М., 2003. — С. 131—155.
  149. , А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания / А. А. Леонтьев. — М.: Наука, 1969а. — 303 с.
  150. , А.А. Психолого-педагогическое воздействие учебного кино и телевидения / А. А. Леонтьев. М.: ЦСПО РСФСР, 1979. — 164 с.
  151. , А.А. Словарь ассоциативных норм русского языка / А. А. Леонтьев. -М.: Изд-во МГУ, 1977. 350 с.
  152. , А.А. Язык, речь, речевая деятельность / А. А. Леонтьев. -М.: Наука, 1969. 170 с.
  153. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева — М.: Сов. энциклопедия, 1990.-685 с.
  154. , Д.С. Прошлое — будущему: Ст. и очерки / Д. С. Лихачев. -Л.: Наука- Ленингр. отд., 1985. 575 с.
  155. , Д.С. Русская культура/ Д. С. Лихачев. — М.: Искусство, 2000.-438 с.
  156. , Б.Ф. Советская психология / Б. Ф. Ломов. — М.: Наука, 1984. -150 с.
  157. , Т.Е. Стереотипы в тендерных установках современной российской молодежи: Дис.. канд. культурологи / Т. Е. Ломова. Владивосток, 2004.-181 с.
  158. , Р. В. Логико-синтаксическая феноменология русской культуры / Р. В. Лопухина.- М.: Изд-во РУДН, 2004 344 с.
  159. , Ю. М. Внутри мыслящих миров. Человек — Текст Семиосфе-ра — История / Ю. Ф. Лотман — М.: Яз. рус. культуры, 1996.- 447 с.
  160. , Ю. М. О проблеме значений во вторичных моделирующих системах / Ю. М. Лотман // Труды по знаковым системам — Вып. 181.— Тарту, 1965.- С. 22−27.
  161. , Ю. Ф. О семиотическом механизме культуры / Ю. М. Лотман // Семиосфера СПб.: Искусство, 2001- С. 485−503.
  162. , Ю. М. Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Комментарии: пособие для-учителя / Ю. М. Лотман. Л.: Просвещение, 1983. — 416 с.
  163. Лурия,.А. Р. Язык и сознание / А. Р. Лурия.- М.: Изд-во МГУ, 1 979 319 с.
  164. , А.Р. Речь и интеллект деревенского, городского и беспризорного ребенка / А. Р. Лурия. Л., 1930.-160 с.
  165. , М. М. Сравнительный словарь мифологической символики в индоевропейских языках: Образ мира и миры образов / М. М. Маковский-М.: Владос, 1996 -416 с.
  166. , М. К. Символ и сознание: Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке / М. К. Мамардашвили, А. М. Пятигорский М.: Языки рус. культуры, 1997 — 217 с.
  167. Манзуллина, 3. А. Языковая категоризация тендерных стереотипов: сопоставительный аспект: На материале русского и французского языков: Дис. канд. филол. наук / 3. А. Манзуллина — Уфа, 2005 176 с.
  168. , Э. С. Теория культуры и современная наука / Э. С. Маркарян-М.: Мысль, 1983−284 с. — - •
  169. , Г. А. Типы вербальных связей и отношений в ассоциативном поле / Г. А. Мартинович // Вопросы психологии. 1990. — № 2.-С. 143−146.
  170. , В. А. К построению психолингвистической модели коннотации/В. А. Маслова//Вопр. языкознания- 1989-№ 1- С. 108−121.
  171. , В. А. Лингвокультурология: Учеб. пособие для студентов вузов / В. А. Маслова М.: Академия, 2001 — 208 с.
  172. , Е. М. Поэтика мифа / Е. М. Мелетинский- М.: Вост. лит. РАН- Языки рус. культуры, 1995- 408 с.
  173. , А. С. О роли мышления в формировании структуры языка / А. С. Мельничук // Язык и мышление: Сб. ст. / Отв. ред. Ф. П. Филин М.: Наука, 1967.-С. 126−140.
  174. , Н.А. Образные сравнения в аргументирующей функции / Н. А. Мете // Международное образование: итоги и перспективы: Материалы междунар. науч.-практ. конф: В 3-х тт. М.: РИС МОЦ МГУ, 2004. -Т.З.-С. 34−35.
  175. Мид, М. Культура и миф детства: Избранные произведения / М. Мид.- М.: Наука, 1988.- 429 с.
  176. , Н.И. Динамика речевых характеристик женщин в период репродуктивного цикла / Н. И. Миронова // Языковое сознание и образ мира. М., 2000. — С. 98−107.
  177. , Ю. В. Амбивалентные функции ритуала в эволюции языковых систем /-Ю. В. Монич // Вопр. языкознания.— 2000 — № 6 — С. 69−97.
  178. , С. Предпосылки объяснения в социальной психологии / С. Московичи // Социальная психология: саморефлексия маргинально-сти: Хрестоматия-М., 1995-С. 85−96.
  179. , Ю. А. К науке переводить. Принципы соответствий: Пер. с англ. / Ю. А. Найда // Вопр. теории перевода в зарубеж. лингвистике — М., 1978.-С. 114−137.
  180. Народные русские легенды, собранные А. Н. Афанасьевым М.: Н. Щепкин и К. Солдатенков, 1859 — 204 с.
  181. , JI. Л. История и теория перевода в России: Учеб. / Л. Л. Нелюбин, Г. Т. Хухуни.-М.: Изд-во «Нар. учитель», 2001 140 с.
  182. , Л. Славянские древности / Л. Нидерле — М.: Алетейя, 2001 — 590 с.2Ю.Огольцев, В. М. Словарь устойчивых сравнений русского языка (си-нонимо-антонимический) / В. М. Огольцев — М.: Рус. словари- Астрель- ACT, 2001.-800 с.
  183. , С. И. Словарь русского языка: Около 57 000 слов / С. И. Ожегов / Под ред. Н. Ю. Шведовой.- 20-е изд.-М.: Рус. яз., 1988.- 750 с.
  184. , С.И. Словарь русского языка: 70 000 слов / С. И. Ожегов- Под ред. Н. Ю. Шведовой. М.: Рус. яз., 1989. — 921 с.
  185. , Е. В. Феномен Анны Вержбицкой / Е. В. Падучева // Язык. Культура. Познание-М.: Рус. словари, 1997-С. 5−32.
  186. , А. М. О русской истории и культуре / А. М. Панченко СПб.: Азбука, 2000 — 462 с.
  187. , С.Ю. Теоретико-экспериментальное исследование слов-названий эмоций и их функционирование: Дис.. канд. филол. наук / С. Ю. Перфильева. М., 2001. — 170 с.
  188. , В.Ф. Основы психосемантики: Учеб. пособие / В. Ф. Петренко. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1997. — 398 с.
  189. , А. Несколько страниц в защиту Клеопатры // Восток—Запад-Россия: Сб. статей. -М.: Прогресс-Традиция, 2002. С. 383−390.
  190. Пиз, А. Почему мужчины врут / Аллан Пиз, Барбара Пиз- Пер. с англ. Т. Новиковой — М.: Эксмо, 2006 — 400 с.
  191. Пиз, А. Язык телодвижений. Расширенная версия / Аллан Пиз, Барбара Пиз- Пер. с англ. Т. Новиковой М.: Эксмо, 2007 — 464 с.
  192. , А.А. «Культура как система / А. А. Пилипенко, И. Г. Яковенко. — М.: Языки рус. культуры, 1998. 376 с.
  193. Пирс, Ч.-С. Логические основания теории знаков / Ч.-С.Пирс. СПб.: Алтейя, 2000. — 252 с.
  194. , В. А. Введение в психопоэтику / В. А. Пищальникова, Ю. А. Сорокин —Барнаул: Изд-во Алтайск. ун-та. 1993.-209 с.
  195. Платон. Собр. соч.: В 4 т. / Платон- Общ. ред. А. Ф. Лосева- М.: Мысль, 1990.-Т. 1.-860 с.
  196. Попова, 3. Д. Лексическая система языка (Внутренняя организация, категориальный аппарат и приемы изучения): Учеб. пособие / 3. Д. Попова, И. А. Стернин-Воронеж: Изд-во Воронеж, гос. ун-та, 1984 148 с.
  197. Попова, 3. Д. Понятие „концепт“ в лингвистических исследованиях / 3. Д. Попова, И. А. Стернин Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 2000 — 30 с.
  198. , Т. Г. Национально-культурная семантика языка и когнитивно-социокоммуникативные аспекты: Дис.. д-ра филол. наук / Т. Г. Попова.-М., 2004.-288 с.
  199. , А.А. Символ и миф в народной культуре: Собр. тр. / А. А. Потебня. М.: Лабиринт, 2000. — 479 с.
  200. , В.Я. Исторические корни волшебной сказки / В. Я. Пропп. -М.: Лабиринт, 2002.- 333 с.
  201. , Ю. Е. В поисках концепта / Ю. Е. Прохоров М.: ГИРЯП, 2004−204 с.
  202. , Ю. Е. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев / Ю. Е. Прохоров М.: Изд-во ИКАР, 1997 — 228 с.
  203. , О. А. Лингвофилософские опыты В. фон Гумбольдта и по-стгумбольдтианство / О. А. Радченко // Вопр. языкознания 2001.- № 1. З.-С. 96−125. :
  204. , В. В. Опавшие листья: Лирико-философские записки / В. В. Розанов-М.: Современник, 1992.-543 с.
  205. Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира / Отв. ред. Б. А. Серебренников М.: Наука, 1988 — 213 с.
  206. , Р. Слова, значения и сообщения / Р. Ромметвейт // Психолингвистика за рубежом—М.: Наука, 1972 —С. 53−87.
  207. Русский ассоциативный словарь. Кн. 1: Прямой словарь: от стимула к. реакции- Ассоциативный тезаурус современного русского языка/ Ю. Н.
  208. Караулов и др.— М.: Помовский и партнеры, 1994- Ч. I — 224 с.
  209. Русский ассоциативный словарь: В 2 т. Т. 1: От стимула к реакции: Около 7000 стимулов'/Ю. Н. Караулов, Г. А. Черкасова, Н. В. Уфимцева, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов- М.: Изд-во „Астрель“, 2002.- 784 с.
  210. Русский ассоциативный словарь: В 2 т. Т. 2: От реакции к стимулу: Более 100 000 реакций / Ю. Н. Караулов, Г. А. Черкасова, Н. В. Уфимцева, Ю. А-^Сорокин, Еу^Ф. Тарасов.-М-: Изд-во „Астрель“, 2002−992 с.
  211. Русский семантический словарь / Под ред. С. Г. Бархударова. М., 1982. -350 с. 245 .Русский язык: энциклопедия / Ред. Ю. Н. Караулов М.: Дрофа- Большая Рос. Энциклопедия, 2003- 703 с.
  212. Руссо, Ж.-Ж. Об искусстве. Статьи, высказывания, отрывки из произведений / Ж.-Ж. Руссо / Пер. с франц. и вступ. ст. Т. Э. Барской- Под общ. ред. Н. Я. Берковского JI.- М.: Искусство, 1959 — 296 с.
  213. , Б.А. Молодежь и становление новой России // Социологические исследования. 1998. — № 5. — С. 90 — 98.
  214. , О. В. Тендерные аспекты межкультурной коммуникации: социально-философский анализ / О. В. Рябов // Тендер как интрига познания: Сб. науч. тр. Моск. гос. лингв, ун-та-М.: Рудомино, 2002-С. 37−46.
  215. , О. В. Национальная идентичность: тендерный аспект (на материале русской историософии): Дис.. д-ра филос. наук / О. В. Рябов-Иваново, 2000- 430 с.
  216. , Т.Б. Тендерные стереотипы и тендерная стереотипизация / Т. Б. Рябова // Женщина в российском обществе. — 2001. № 3. — С. 316.
  217. , О. С. О семантической систематизации коннотативных значений / О. С. Сапожникова // Филол. науки. 2003. — № 2. — С. 70−78.
  218. , JI.B. Введение в психолингвистику: Курс лекций / JI. В. Сахарный. Л.: Изд-во ЛГУ, 1989. — 180 с.
  219. , О. Н. „Когнитивная“ и „концептуальная“ лингвистика: их соотношение / О. Н. Селиверстова // Язык и культура: Факты и ценности-М.: Языки славян, культуры, 2001- С. 293−307.
  220. , Э. Избранные труды по языкознанию и культурологи / Э. Сепир- Пер. с англ.- Общ. ред. и вступ. ст. А. Е. Кибрика М.: Прогресс- Универс, 1993 — 656 с.
  221. Словарь ассоциативных норм русского языка / Под ред. А. А. Леонтьева. -М., 1977. 302 с.
  222. , Т. Н. Предельные понятия в западной и восточной лингво-культурах: Автореф. дис.. д-ра филол. наук / Т. Н. Снитко- Краснодар, 1999.-32 с.
  223. Современный философский словарь / Под ред. В. Е. Кемерова- М.: Академ, проект, 1998 — 861 с.
  224. , Э. В. Культура и личность / Э. В. Соколов- Л.: Наука, 1972.- 228 с.
  225. , Ю. П. Структура лексического значения / Ю. П. Солодуб // Филол. науки 1997.-№ 2 — С. 54−66.
  226. , А. Семиотика и лингвистика / А. Соломоник М.: Мол. гвардия, 1995 —352 с.
  227. , Р.Л. Когнитивная психология: Пер. с англ. / Р. Л. Солсо. М.: Тривола, 1996.-598 с.
  228. , Ю. А. Этническая конфликтология (Теоретические и экспериментальные фрагменты) / Ю. А. Сорокин.— Самара: Рус. лицей, 1994 94 с.
  229. , Ф. де. Труды по языкознанию / Ф. де. Соссюр- Пер. с фр.- Под ред. А. А. Холодовича.-М.: Прогресс, 1977 695 с.
  230. , Ю. С. Константы: Словарь русской культуры / Ю. С. Степанов-2-е изд., испр. и доп.-М.: Академ, проект, 2001 990 с.
  231. , Ю. С. Константы: Словарь русской культуры. Опыт исследования / Ю. С. Степанов М.: Школа „Языки рус. культуры“, 1997 — 824 с.
  232. , Ю. С. Основы общего языкознания / Ю. С. Степанов 2-е изд., перераб.-М.: Просвещение, 1975.-271 с.
  233. , Ю. С. Семиотика / Ю. С. Степанов М.: Наука, 1971.- 268 с.
  234. , И. А. Значение слова как структура / И. А. Стернин // Современная языковая ситуация и совершенствование подготовки учителей-словесников: Материалы V Всерос. науч.-метод. конф Воронеж: Науч. книга, 2004.- С. 60−63.
  235. , И.А. Лексическое значение слова в речи / И. А. Стернин — Воронеж: Изд-во ВорГУ, 1985 170 с.
  236. , Н.В. Межличностные отношения в языковом сознании русских (гендерный аспект): Дис.. канд. филол. наук / Н. В. Стрельцова. -М., 2005.-253 с.»
  237. , М. В. Межкультурная метафора в русском художественном дискурсе: Дис.. д-ра филол. наук / М. В. Субботина М., 2005— 279 с.
  238. , П. В. Культурное самоопределение личности в контексте диалога культур: — Моногр. / П. В. Сысоев, — Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2001.-145 с.
  239. , П. В. Социокультурный компонент содержания обучения американскому варианту английского языка: Дис.. канд. пед. наук / П. В. Сысоев.-Тамбов, 1999.-231 с.
  240. , Д. Ты меня не понимаешь (Почему мужчины и женщины не понимают друг друга) / Д. Таннен- Пер. с англ.— М.: Вече Персей- ACT, 1996.- 432 с.
  241. , Е. Ф. Язык как средство трансляции культуры / Е. Ф. Тарасов // Язык как средство трансляции культуры — М.: Наука, 2000 С. 45−53.
  242. , Е.Ф. Исследование ассоциативных полей представителей разных культур / Е. Ф. Тарасов, М. Е. Тарасова // Ментальность россиян. М.: Имидж-Контакт, 1997. — С. 253−271.
  243. , В. Н. Вторичная номинация и ее виды / В. Н. Телия // Языковая номинация (виды наименований).-М.: Наука, 1977 — С. 129−221.
  244. , В. Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц / В. Н. Телия.-М.: Наука, 1986.- 142 с.
  245. , В. Н. Основные постулаты лингвокультурологии / В. Н. Телия // Филология и культура: Материалы II междунар. конф. 12−14 мая 1999 г.: В 3 ч. / Отв. ред. Н. Н. Болдырев.- Тамбов: Изд-во ТГУ, 1999Ч. III.- С. 14−15.
  246. , В. Н. Русская фразеология: семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты / В. Н. Телия- М.: Языки рус. культуры, 1996.-286 с.
  247. , Г. В. К вопросу о типологии культурных коннотаций / Г. В. Токарев // Филол. науки 2003 — № 3 — С. 56−60.
  248. , Н. И. Избранные труды. Славянская лексикология и семасиология / Н. И. Толстой.-М.: Языки рус. культуры — 1997 Т. 1- 520 с.
  249. , Н. И. Очерки по славянскому языкознанию / Н. И. Толстой // Избр. тр.: В 3 т.- М.: Языки рус. культуры, 1999 Т. 3- С. 404−3.
  250. , Н. И. Этнолингвистика в современной славистике / Н. И. Толстой, С. М. Толстая // Лингвистика на исходе XX века: итоги и перспективы: Тез. междунар. конф М.: Филология, 1995 — Т. 2 — С. 488 489.. .
  251. , Н. И. Язык и народная культура. Очерки по славянской мифологии и этнолингвистике / Н. И. Толстой — 2-е изд., испр М.: Инд-рик, 1995.-512 с.
  252. , Г. Д. Лексика с культурным компонентом значения / Г. Д. Томахин // Иностр. языки в школе 1980 — № 6 — С. 47−50.
  253. , А. В. Домашняя утварь в поверьях и обрядах Полесья / А. В. Топорков // Этнокультурные традиции русского сельского населения XIX начала XX в. — М., 1990. — Вып. 2.- С. 67−135.
  254. , В. Н. Святость и святые в русской духовной культуре. Т. 1: Первый век христианства на Руси / В. Н. Топоров М.: Гнозис, 1995 — 875 с.
  255. , А. И. Аналогия в практике научного исследования / А. И. Уемов.- М.: Наука, 1970.- 264 с.
  256. , С. Стилистика и семантика / С. Ульман // Новое в зарубежной лингвистике — Вып. IX: Лингвостилистика- М.: Прогресс, 1980 С. 227−253.
  257. , Ю.Е. Латышско-русский ассоциативный словарь / Ю. Е. Ульянов. Рига: Знание, 1988. — 360 с.
  258. , Б. Л. Отношение норм поведения и мышления к языку / Б. Л. Уорф // Новое в лингвистике Вып. 1 — М.: Изд-во иностранной лит., I960.-С. 135−168.
  259. , А. А. Лексическая номинация (первичная нейтральная) / А. А. Уфимцева // Языковая номинация (Виды наименований) / Отв. ред. Б. А. Серебренников и А. А. Уфимцева-М.: Наука, 1977-С. 5−85.
  260. , А. А. Лексическое значение (Принцип семиологического описания лексики) / А. А. Уфимцева М.: Наука, 1986 — 240 с.
  261. , Н. В. Языковое сознание и образ мира: Сб. науч. ст. / Н. В. Уфимцева. М.: ИЯ РАН, 2000. — 318 с.
  262. , Н.В. Этнический характер, образ себя и языковое сознание русских / Н. В. Уфимцева // Языковое сознание: формирование и функционирование. М., 1997.-С. 135−170.
  263. , Д. Н. Большой толковый словарь современного русского языка/ Д. Н. Ушаков —М.: Альта-Принт, 2005.— 1239 с.
  264. , Т. А. Этноментальный мир человека: Опыт концептуального моделирования: Автореф. дис.. д-ра филол. наук / Т. А. Фесенко.— М., 1999.-52 с.:. 4
  265. , В. Ф. Обряд и обрядовая лексика в этнолингвосемиотическом аспекте: На материале говоров восточной части Воронежской области: Автореф. дис. канд. филол. наук / В. Ф. Филатова — Воронеж, 1995 24 с.
  266. Философский энциклопедический словарь / С. С. Аверинцев и др. -М.: Сов. энциклопедия, 1989.-814 с.
  267. , П. А. Антиномия языка / П. А. Флоренский // Соч.: В 2 т. Т. 2: У’водоразделов мысли.- М.: Правда, 1990.- С. 152−199.
  268. , А. Г. Психолингвистическая концепция тендерной языковой личности: Дис. д-ра филол. наук / А. Г. Фомин.— Барнаул, 2004 357 с.
  269. , А. Г. Психолингвистическая концепция моделирования тендерной язьжовой личности.—М.- Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003−236 с.
  270. Франц, Мария Луиза фон. Прорицание и синхрония: Психология значимого случая / Мария-Луиза фон Франц- Пер. с англ. З. А. Кривулиной. СГ16: Б.С.К., 1998. — 107 с. 311 .Фрейд, 3. Введение в психоанализ: Лекции / 3. Фрейд- М.: Наука, 1989.-456 с.. .
  271. , Ч. Значение и лингвистический анализ / Ч. Фриз // Новое в лин-гвистике.-Вып. 2−1982-С. 112−117.
  272. , Р. М. Культурологическая семантика в ракурсе эпистемологии /Р. М. Фрумкина//Изв. АН.-СЛЯ.- 1999.-Т. 58.-№ i. Q 3−10.
  273. , P.M. Психолингвистика: Учеб. пособие / Р. М. Фрумкина. М.: Academia, 2006. — 315 с.
  274. , И. И. Гендер в теории и практике обучения межъязыковой коммуникации / И. И. Халеева // Гендер: язык, культура, коммуникация: Докл- II Междунар. конф М., 2001.- С. 7−11.
  275. , И. И. Гендер как интрига познания / И. И. Халеева // Гендер как интрига познания: Сб. науч. тр. Моск. гос. лингв, ун-та М.: Рудо-мино, 2000.-С. 9−18.
  276. , И.И. Гендер как интрига познания / И. И. Халеева // Тендерный фактор в языке и коммуникации — М., 1999 С. 5−9.
  277. , В. К. Характеристика производных оценочных значений имён существительных в русском языке: Автореф. дис. .канд. филол. наук / В. К. Харченко Д., 1973.- 23 с.
  278. , К. Женская психология / К. Хорни. СПб.: Восточноевропейский институт психоанализа, 1993. — 224 с.
  279. , К. Женская психология / К. Хорни.- СПб.: Вост.-Европ. ин-т психоанализа, 1993.—224 с.
  280. , М. Б. Художественное творчество, действительность, человек / М. Б. Храпченко — М.: Сов. писатель, 1976 416 с.
  281. Чанышева, 3. 3. Средства создания скрытой информации в тексте (лин-гвокультурологический и когнитивный аспекты) / 3. 3. Чанышева.-Уфа: БашГУ, 2000.- 106 с.
  282. Частотный словарь русского языка / Под ред. JI.H. Засориной. М.: Рус. яз., 1987.-538 с.
  283. , JI.O. Имя СУДЬБА как объект концептуального и ассоциативного анализа / JI.O. Чернейко, В. А. Долинский // Вестник МГУ. Сер. 9: Филология. 1996. -№ 6. — С. 20−41.
  284. , И.Я. Речевое мышление и текст / И. Я. Чернухина. -Воронеж: «Петров. Сквер», 1993. 195 с.
  285. , Н. Воспроизводство материнства: психоанализ и социология тендера / Н. Чодороу. М.: РОССПЭН, 2000. — 290 с.
  286. , Н. JI. Семантика немецких глаголов движения и их русских эквивалентов в лингвокультурологическом освещении / Н. JI. Шамне — Волгоград: Изд-во"Волгогр. гос. ун-та, 2000 392 с.
  287. , О. Н. Тендерный аспект управления коммуникативным поведением собеседника / О. Н. Шаповалова // Гендер: язык, культура, коммуникация: Докл. II Междунар. конф.-М., 2001-С. 333−342.
  288. , В. И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка / В. И. Шаховский.- Воронеж: Изд-во Воронеж, гос. ун-та, 1987.- 190 с.
  289. , В. И. Коннотации и ассоциации: их взаимосвязь и отношение к лексическому значению слова / В. И. Шаховский // Лексическое значение в системе языка и в тексте: Сб. науч. тр.- Волгоград, 1985.- С. 27−36.
  290. , В. И. Эмотивный компонент значения и методы его описания- Волгоград: Изд-во ВПИ, 1983 190 с.
  291. , Н.Ю. Предисловие // Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеол. выражений / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова- Рос. акад. наук, Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова. 4-е изд., доп. -М.: Азбуковник, 1997. — С. 3−21.
  292. , П. Н. Современная социальная психология / П. Н. Шихирев-М.: Академ, проект, 1999.-447 с.
  293. , В. А. Историческая психология / В. А. Шкуратов 2-е изд. перераб.-М.: Смысл, 1997 — 505 с.
  294. , А. Д. Русская языковая модель мира: Материалы к словарю / А. Д. Шмелев М.: Языки славянск. культуры, 2002 — 224 с.
  295. Штылева, JL В. Методические аспекты гендерной экспертизы образовательных программ и пособий / JI. В. Штылева // Тендерный подход в дошкольной педагогике: практика.- Мурманск: Милори, 2001-С. 70−73.
  296. , JI.B. Опыт общей теории лексикографии / JI.B. Щерба // Избранные работы по языкознанию и фонетике: В 2 тт. — JL: Изд-во ЛГУ, 1958.-С. 56−80.
  297. Эко, У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию / У. Эко,-СПб.: Петрополис, 1998.-430 с.
  298. Этимологический словарь русского языка / Сост. М. Э. Рут — Екатеринбург: У-Фактория, 2007 427 с.
  299. Этнокультурная специфика речевой деятельности: Сб. обзоров — М.: Академ, проект, 2000 112 с. 343 .Юнг, K.-F. К вопросу о подсознании / К.-Г. Юнг // Человек и его символы / К.-Г. Юнг и др.- Под общ. ред. С. Н. Сидоренко М.: Серебрян, нити, 1997 — 368 с.
  300. Юнг, К.-Г. Собр. соч. Психология бессознательного / К.-Г. Юнг.- Пер. с нем.- М.: Канон, 1994 320 с.
  301. Юнг, К.-Г. Человек и его символы / К.-Г. Юнг.- Пер. с англ.- СПб.: БСК, 1996.-454 с. • «
  302. , В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы / В. А. Ядов. Самара: Изд-во «Самарский ун-т», 1995. — 332 с.
  303. Языкознание: Большой энцикл. слов. / Гл. ред. В. Н. Ярцева— М.: Большая Рос. Энциклопедия, 1998 685 с.
  304. , Е.С. О некоторых особенностях концептуализации личностного начала в русской лексике и грамматике / Е. С. Яковлева // Вестник МГУ. Сер. 9: Филология. 1997. -№ 3. — С. 96−105.
  305. Alexander, N. G. Meaning in Language / N. G. Alexander Illinois, 1969— 256 p.
  306. Bally, Ch. Essais de stylistique. Problemes et methods / Ch. Bally Paris, 1969.-394 s. .~ -- - - -
  307. Bartminski, J. Zalozenia teoretyczne slownika / J. Bartminski // Slownik luVdowych stereotypov ikznykowich. Zeszyt prybny- Wroclaw, 1980 160 S.
  308. Berlin, B. University and evolution of basic color terms / B. Berlin, P. Kay.- California, 1967.- 267 p.
  309. Brown, R.W. Address in American English / R.W. Brown, M. Ford // Language in culture and society / Dell H. Hymes, ed New York: Harper and Row, 1964.-P. 234−244.
  310. Bykova, O. Textsortenspezifische Relevanz der Ethnokonnotation / O. Bykova // Sprachgeschichte als Textsortengeschichte — Festschrift zum 65-Frankfurt a. M., 2000.- S. 169−181.
  311. Cassierer, E. An Essay on Man. An introduction to a philosophy of human culture / E. Cassierer.-New York, 1956 — 784 p.
  312. Cassirer, E. Symbol, Technik, Sprache: Aufsatze aus den Jahren 19 271 933 / E. Cassierer.- 2. Aufl.- Hamburg: Meiner, 1995.- 214 S.
  313. Coates, J. Language and Gender/ J. Coates.-Blackwell, 1998.-515 p.
  314. Connell, R. W. The big picture: masculinities in recent world history / R. W. Connell // Theory and Society.- 1993.- № 22.- P. 597−623.
  315. Connell, R.W. Gender and power: Soc., the person a. sexual politics / R. W. Connell. Stanford (Calif.): Stanford univ. press, 2002. — 334 c.
  316. Coseriu, E. Textlinguistik: EineEinfuhrung/ E. Coseriu-Tubingen, 1 981 178 S.
  317. Eco, U. Einfuhrung in die Semiotik / U. Eco.- Munchen: Fink, 1994.- 474 S.
  318. Есо, U. Semiotik. Entwurf einer Theorie der Zeichen / U. Eco.- Miinchen: Fink, 1987.-439 S.
  319. Eco, U. Zeichen. Einftihrung in einen Begriff und seine Geschichte / U. Eco-Frankfurt a. M.: Suhrkamp Verlag, 1977.-202 S.
  320. Eco, U. Zwischen Literatur und Metasemiotik / U. Eco — Braunschweig, 1991.-330 S.
  321. Erdmann, K.-O. Die Bedeutung des Wortes / K.-O. Erdmann- Leipzig, 1925.-375 S.
  322. Frankena, W. Chaptees 5 and 6 / W. Frankena // Language, Thought and Culture- ed. P. Henle, Ann Arbor.- Mich., 1958.-P. 35−47.
  323. Geertz, C. Meaning and order in Maroccan society: Three essays in cultural analysis / C. Geertz — Cambridge: University Press, 1979- 280 p.
  324. Geertz, C. The interpretation of cultures / C. Geertz —N. Y.: Basic Books, 1973.-373 p.
  325. Goffman, E. Gender Display / E. Goffman // Studies in the Anthropology of Visual Communication.- 1976.-Vol. 3.-P. 69−77.
  326. Greimas, A. I. Du sens. Essais semiotiques / A. I. Greimas Paris, 1970— 262 p.
  327. Hartung, D. Soziokulturelles Hintergrundwissen als Konstituente der Wortbedeutung / D. Hartung // Semantik vom Wort, Satz und Text. -Frankfurt a. M., 1995. S. 54−80.
  328. Hartung, D., Soziokulturelles Hintergrundwissen als bedeutungskonstitutiver Faktor bei der Erschliessung literarischer Texte / D. Hartung-// Sprache. System und Tatigkeit. Frankfurt a. M., 1997. — S. 132 141.
  329. Hofstede, G. Lokales Denken, globales Handeln. Kulturen, Zusammenarbeit und Management / G. Hofstede Munchen: Beck, 1 997 420 S.
  330. Hymes, D. Soziolinguistik und Ethnographie des Sprechens / D. Hymes // Soziolinguistik: Ansatze zur soziolinguistischen
  331. Theoriebildung-Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1982 S. 140−197.
  332. Hymes, D. Soziolinguistik. Zur Ethographie der Kommunikation / D. Hymes // Eingeleitet und herausgegeben von Florian Coulmas.- 1. Aufl-Frankfurt a. M.: Suhrkamp, 1979- 285 S.
  333. Joseph, H. W. An introduction to logic / H. W. Joseph- Oxford, 1 946 198 p.
  334. Kroeber, A. .Culture: a critical review of concepts and definitions / A. Kroeber, C. Kluckhohn- Cambridge, 1952.- 343 p.
  335. Labov, W. Variation in Language / W. Labov // The Learning of Language. National Council of Teachers of English / Carrol E. Reed (ed.).— N. Y., 1971.-P. 187−221.
  336. Lakoff, G. Metaphors we live by / G. Lakoff, M. Johnson Chicago: Chicago University Press, 1980.- 280 p.
  337. Lakoff, R Language and women’s place / R. Lakoff- N. Y., 1975 280 p.
  338. Lerchner, G. Stilistische Solidaritaten. Stilgeschichte zwischen Literatur und Sprachhistoriographie / G. Lerchner // Zeitschrift fur Germanistik-Nene Folge 2.- 1996.- S. 337−348.
  339. Lewandowski, T. Sprachliches Wellbild / T. Lewandowski // Linguistisches Worterbuch 3-Heidelberg: Quelle und Meyer, 1980 S. 851 852.
  340. Maptinet, A. Connotations, poesie et culture / A. Maptinet // To honor Roman Jakobson. Essays on the occasion of his 70th birthday Bd. II — The Hague.-Mouton, 1967-P. 1288−1294.
  341. Mill, J.-St. System der deduktiven und induktiven Logik / J.-St. Mill // Darmstadt Writings of the General Theory of Signs — 2 Aufl — The Hague, 1971-S. 50−88.
  342. Morris, C. The theory and practices of translation / C. Morris Leaden, 1969.-176 p.
  343. Nida, F.-A. The theory and practices of translation / F.-A. Nida Leaden, 1967.-220 p.. ¦
  344. N6th, W. Handbook of semiotics / W. Noth. — Bloomington and Indianopo-lis: Indiana University Press, 1990. 576 p.
  345. Osgood, Ch. E. A Behavioristic Analysis of Perception and Language as Cognitive Phenomena / Ch. E. Osgood // Contemporary Approaches to Cognition: A symposium held at the Univ. of Colorado — Cambridge: Harvard univ. press., 1957.- VI.- P. 107−122.
  346. Peirce, Ch. SchriftenzumPragmatismusundPragmatizismus/Ch. Peirce-Frankfiirt a. M., 1967.- 325 p.
  347. Posner, R. Mitteilungen an die feme Zukunft / R. Pozner // Zeitschrift fur Semiotik.- 1994,-№ 6.- S. 195−216.
  348. Robinson, G. Crosscultural understanding / G. Robinson-N. Y.: Prentice -Hall, 1988.-617 p.
  349. Rossipal, H. Konnotationsbereiche, Stiloppositionen und die sogenanulen «Sprachen» in der Sprache / H. Rossipal // Germanistische Linguistik-1973,-№ 4.-87 S.
  350. R6ssler, G. Konnotationen. Untersuchungen zum Problem der Mit- und Nebenbedeutung / G. Rossler // Zeitschrift fur Dialektologie und Linguistik-№ 29: Der Zeitschrift fur Mundartforschung Wiesbaden: Steiner, 1979-S. 58−80.
  351. Sapir, E. The Status of linguistics as a science / E. Sapir // Collected Writings / Ed. by D. Mandelbaum.- Berkley: University of California Press, 1951.-P. 195−219.
  352. Sperber, H. Einfuhrung in die Bedeutungslehre / H. Sperber — Bonn u. Leipzig, 1923.- 198 S.
  353. Stoller, R. J. Sex and gender: On the Development of Masculinity and Feminity / R. J. Stoller.-N. Y.: Science House, 1968.- 380 p.
  354. Tannen, D. You just don’t understand / D. Tannen —N. Y.: Ballantine, 1990 — 176 p.
  355. Weimeichr-.U.r"Tj3yelsilhroughr:semantic space / U. Weinreich // Word-1958.- № 2−3.- P. 360−375.
  356. Whorf, B. L. Language, Thought und Reality / B. L. Whorf- Wiley, 1956.-480 p.
  357. Yaguello, M. Les mots et les femmes. Essai d’approche sociolinguistique de la condition feminine / M. Yaguello- P., 1992 384 p.
  358. Олейник, Е. Audrey Hepburn: Нежный ангел / Е. Олейник // Gala-Биография. 2005. — № 5. — С. 54−74.
  359. , А. Пенелопа Крус: Кошачьи привычки / А. Тюкова // Gala-Биография. 2006. — № 7. — С. 14−30.
  360. Геркулес в Америке // Gala-Биография. 2006. — № 7. — С. 122−129.
  361. , В. Картотека Дон Жуана // www.explan. ruarchive200737s3. htm.
  362. , Л. Русский Тарзан Австралии Михаил // nature. web .ru/db/author.html?id=1003 039.
  363. Кинофильм «Дон Жуан» режиссера Жака Вебера: обсуждение на форуме // www.kinoexpert. ruindex. aspcomm= 4&num= 15 649. -2007. 4 апреля.
  364. Изучаем Паскаль. Циклы // pascal.guti.ru/fornext.html. 2005. — 3 октября.
  365. , Д. Женщина произошла от кошки // Портал «Мы и кошки». www.mau.ru/pub/people/?p=museum
  366. , Ю. Женщина-кошка // Интернет-сайт газеты «МК». -www.mk.in/numbers/1521/article49105.htm. — 2005. — 1 марта.
  367. , М. Рыбак и змея (Басня о коварности женщин и опрометчивости мужчин) // www.stihi.ru/author.html7334054
  368. Принцесса Диана: Истоки культа // www.psychologies.ru/ themes/ personality/archive/personality 761. html
  369. Венера в мехах // www.bondage.ru/lib/ero/5.html.
  370. ТЕКСТЫ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
  371. , Ю.Н. Неоконченная акварель // Абдашев, Ю. Н. Поклонный день: повести, рассказы, стихи / Ю. Н. Абдашев. — Краснодар: Кн. изд-во, 1985. С. 30−80.
  372. , Ф.А. Пути-перепутья // Абрамов, Ф. А. Братья и сестры: роман в 4 кн. / Ф. Абрамов. М.: Современник, 1980. — Кн. 3. — 509 с.
  373. , JI.H. Жизнь человека // Андреев, JI.H. Анатэма: Избр. произв. / Л. Андреев. Киев: Днипро, 1989. — С. 519−568.
  374. , Л.Н. Тьма // Андреев, Л. Н. Избр. / Л. Андреев- сост., вступ. ст. и примеч. В. А. Богданова. М.: Сов. Россия, 1988. — С. 266−312.
  375. , И.Ф. Мелодия для арфы // Анненский, И. Ф. Стихотворениями трагедии / И.Ф. Анненский- сост. А. В. Федоров. Л.: Сов. писатель, 1990.-С. 189.
  376. , И.Ф. Старая шарманка // Анненский, И. Ф. Указ. изд. -С. 90.
  377. , С.П. Аленка: повесть // Антонов, С. П. Собр. соч.: в 3 т. / Сергей Антонов. -М.: Худож. лит., 1984. Т."2. — С. 333−399.23 .Антонов, С. П. Серебряная свадьба: киноповесть // Антонов, С. П. Указ изд. С. 256−332.
  378. , М.П. Под солнцем // Арцыбашев, М. П. Тени утра: роман, повести, рассказы / М. П. Арцыбашев. — М.: Современник, 1990. -С. 536−554.
  379. , М.П. У последней черты: роман / М. П. Арцыбашев. -М.: Ассоциация «Книга. Просвещение. Милосердие», 2000. 360 с.
  380. , С.П. Станица: роман // Бабаевский, С. П. Собр. соч.: в 5 т. / С'. П. Бабаевский. М.: Худож. лит., 1981. — Т. 5. — 568 с.
  381. , К.Д. Замарашка // Бальмонт, К. Д. Стихотворения / К. Бальмонт- вступ. ст. и сост. JI. Озерова. — М.: Худож. лит., 1990. С. 116.
  382. , К.Н. Пустыня // Батюшков, К. Н. Соч.: в 2 т. / К. Н. Батюшков. М.: Худож. лит., 1989. — Т. 1. — С. 387.
  383. , К.Н. Счастливец // Батюшков, К. Н. Указ. изд. С. 288.290. — - .
  384. Белозерская-Булгакова, Л. Е. Воспоминания / Л.Е. Белозерская-Булгакова. -М.: Худож. лит., 1989.-221 с.
  385. , B.C. Беглец // Беляев, B.C. Солдатская невеста: рассказы / Владимир Беляев. -М.: Воениздат, 1964. С. 141−160.
  386. Бестужев-Марлинский, А. А. Изменник // Бестужев-Марлинский, А. А. Соч.: в 2 т. / А.А. Бестужев-Марлинский- сост. В. И. Кулешова. -М.: Худож. Лит., 1981.-Т. 1.-С. 157−175.
  387. Бестужев-Марлинский, А. А. Страшное гадание // Бестужев-Марлинский, А. А. Романтические повести / А.А. Бестужев-Марлинский- сост. В. Ф. Турунтаев. Свердловск: Сред.-Урал. кн. изд-во, 1984.-С. 137−167.
  388. Бестужев-Марлинский, А. А. Испытание //• Бестужев-Марлинский, А. А. Указ. в п. 34 изд. С. 76−136.
  389. , А.А. И я провел безумный год. // Блок, А. А. Стихотворения. Поэмы / А.А. Блок- вступ. ст. В. В. Дементьева. М.: Современник, 1987.-С. 155−157.
  390. , А.А. Осенняя любовь // Блок, А. А. Указ. изд. С. 273−275.
  391. , Н.В. Вечера на укомовских стволах // Богданов, Н. В. Избранное: б 2 т. / Н. В. Богданов. -М.: Дет. лит., 1966. Т. 2. — С. 113 129.
  392. , В. Жрец Изиды // Брюсов, В. Стихотворения. Минск: Наука и техника, 1981. — С. 52−53.
  393. , М.С. Белая береза: роман / М. С. Бубеннов, М.С. — Тула: Приок. кн. изд-во, 1971. 535 с.
  394. , М.А. Мастер и Маргарита // Булгаков, М. А. Белая гвардия- Мастер и Маргарита: романы / М.А. Булгаков- предисл. В. И. Сахарова. Киев: Молодь, 1989. — С. 272−669.
  395. , И.А. Красавица // Бунин, И. А. Антоновские яблоки: повести и рассказы / И. А. Бунин. М.: Сов. Россия, 1990. — С. 241−242.
  396. , В.В. Два конца // Вересаев, В. В. Живая жизнь: избр. произв. / В.В. Вересаев- предисл. З. В. Кирилюк. — Киев: Днипро, 1988. — С. 121−257.
  397. , В.М. Трус: повесть // Гаршин, В. М. Соч. / В.М. Гаршин- вступ. ст. и коммент. В. Трихина. М.: Худож. лит., 1983. — С. 5171.
  398. , З.Н. 14 декабря 18 г. //Гиппиус, З. Н. Соч.: стихотворения, проза / З.Н. Гиппиус- сост. Л. П. Быков. — Екатеринбург: У-Фактория, 2005. С. 634.
  399. , Ф.В. Повесть о детстве // Гладков, Ф. В. Собр. соч.: в 5 т. / Федор Гладков. М.: Худож. лит., 1984. — Т. 3. — С. 89−493.
  400. , Н.И. Гимн Венере // Гнедич, Н. И. Стихотворения. Поэмы / Н. Гнедич- сост. В. В. Афанасьева. М.: Сов. Россия, 1984. — С. 202 203.
  401. , Н.В. Ревизор // Гоголь, Н. В. Собр. худож. произв.: в 5 т. / Н. В. Гоголь. М.: Изд-во АН СССР, 1961. — Т. 4. — С. 5−123.
  402. , И.А. Обломов // Гончаров, И. А. Собр. соч.: в 8 т. / И.А. Гончаров- подг. текста и коммент. Е. А. Краснощековой. М.: Худож. лит., 1979. — Т. 4. — 534 с.
  403. , И.А. Обрыв // Гончаров, И. А. Собр. соч.: в 8 т. / И. А. Гончаров. М.: Худож. лит., 1979−1980. — Т. 4−5. — 383 е., 517 с.
  404. , A.M. Враги // Горький, М. Собр. соч.: в 16 т. / М. Горький- сост. и общ. ред. Н. Н. Жегалова. — М.: Правда, 1979. Т. 15. — С. 165−236.
  405. , A.M. Жизнь Матвея Кожемякина// Горький, М. Указ. в п. 372 изд.-Т. 6.-С. 5−494.
  406. , A.M. Коновалов: рассказ // Горький, М. Указ. в п. 372 изд. Т. 1- -С. 176−225- - —-- ¦ ¦
  407. , A.M. Бывшие люди // Горький, М. Указ. в п. 372 изд. Т. 1. -С. 296−360.
  408. , М. Романтик // Горький, М. Полн. собр. соч.: Худож. произв.: в 25 т. / Максим Горький- гл. ред. JI.M. Леонов. М.: Наука, 1969.-Т. 2.-С. 374−393.
  409. , М. Хан и его сын // Горький М. Указ, в п. 376 изд. Т. 8. -«•¦ С. 82−92.. '•'-¦¦¦¦.•' •'¦- -v
  410. , Д.В. Рыбаки: роман / Д. В. Григорович. М.-Л.: Худож. лит., 1966.-205 с. г
  411. , B.C. Жизнь и судьба: роман / B.C. Гроссман. М.: Изд-во «Кн. палата», 1989. — 671 с.
  412. , Н.С. Беатриче // Гумилев, Н. С. Стихотворения. Поэмы / Николай Гумилев- сост. и коммент. В. К. Лукницкой. — Тбилиси: Йзд-во «Мерани», 1989.- С. 160−162.
  413. , Т.П. На Индию при Петре I // Данилевский, Г. П. Собр. соч.: в 10 т. / Г. П. Данилевский. М.: Изд. центр «Терра», 1995. — Т. 6.-С. 7−134.. '
  414. , А.А. К Евгению // Дельвиг, А. А. Полн. собр. стихотворений / А. Дельвиг- вступ. ст. и примеч. В. В. Томашевского. Л.: Сов. писатель, 1959.-С. 141.
  415. , А.А. К А.С. Пушкину // Дельвиг, А. А. Указ изд. С. 132,
  416. , Г. Р. Варюша //Державин, Г. Р. Соч. /Г.Р. Державин- ред. Г. М. Цурикова. СПб.: Академ. Проект, 2002. — С. 404.
  417. , Г. Р. На брак графини Литты // Державин, Г. Р. Указ. изд. -С. 422. .
  418. , Ф.М. Преступление и наказание: роман в 6 ч. с эпилогом / Ф. М. Достоевский. -М.: Сов. Россия, 1988. 350 с.
  419. , Ф.М. Братья Карамазовы: роман / Ф.М. Достоевский- примеч. Б. Н. Тарасова. Тула: Приок. кн. изд-во, 1994. — 900 с.
  420. , В.А. Мой милый друг. // Жуковский, В. А. Там небеса и воды ясны.: Стихотворения, баллады, сказки / В.А. Жуковский- сост. Р. В. Иезуитовой. Тула: Приок. кн. изд-во, 1982. — С. 98−101.
  421. , В.А. Пустынник // Жуковский, В. А. Указ. изд. С. 182 187.
  422. , Г. Н. Незабудка // Поэты 1860-х годов. М.: Худож. лит., 1968.-С. 57.
  423. , Э. Человек-зверь // Золя, Э. Творчество. Человек-зверь. Статьи: романы: пер. с фр. / Эмиль Золя. М.: ACT: Пушк. Библ., 2003. -С. 351−672.
  424. , А.С. Вечный зов: роман: в 2 кн. / А. С. Иванов. М.: Худож. лит., 1984.-Кн. 1.-558 с.
  425. , Л.З. Хирург // Избранные произведения: в 2 т. Т. 2: Повести. Рассказы. Очерки / Лазарь Карелин. -М.: Худож. лит., 1982. -С. 160−230.
  426. , Г. И. Калмыцкий брод // Коновалов, Г. И. Собр. соч.: в 4 т. / Г. И. Коновалов. Саратов: Приволж. кн. изд-во, 1977. — Т. 1. -С. 8−31.
  427. , В.А. Журбины // Кочетов, В. А. Избр. произв.: в 3 т. / В. А. Кочетов. М.: Гослитиздат, 1962. — С. 195−582.
  428. , В.А. Нево-озеро // Кочетов, В. А. Указ изд. С. 7−94.
  429. , Н.И. Гремячая поляна: роман // Кочин, Н. И. Собр. соч.: в 3 т. / Н. И. Кочин. М.: Худож. лит., 1976. — Т. 3. — С. 5−434.
  430. , В.Х. Молодость с нами: роман / В. Х. Кочнев. М.: Худож. лит. д 982. — 470, с.
  431. , М.Х. Потрясение: роман / М. X. Кочнев. М.: Советская Россия, 1964.-934 с.
  432. , В.В. Петербургские трущобы (Книга о сытых и голодных): роман: в 2 кн. / В.В. Крестовский- вступ. ст. М. Отрадина. -СПб.: Худож. лит., 1993. Кн. 1−2. — 704 е., 800 с.
  433. , И.А. Орел и куры: басня // Крылов, И. А. Соч.: в 2 т. / И.А. Крылов- сост. и коммент. С. А. Фомичева. — М.: Худож. лит., 1984. -Т. 2. С. 480−482.
  434. , А.И. Светая любовь // Куприн, А. И. Собр. соч.: в 6 т. / А. И. Куприн. М.: Гослитиздат, 1957. — Т. 1. — С. 359−368.
  435. , А.И. Юнкера // Куприн, А. И. Указ. изд. Т. 6. — С. 139−396.
  436. , И.М. Встреча с чудом // Лавров, И. М. Путешествие в страну детства: повесть и рассказы / И. М. Лавров. М.: Сов. Россия, 1971. -С. 125−143.
  437. , Л.С. Загадки мироздания // Ленч, Л. С. Избр. произв.: в 2 т. / Л. С. Ленч.-М.: Худож. лит., 1982.-Т. 1.-С. 178−182.
  438. Липатов, В.В. .Еще до войны: повесть / В. В. Липатов. Свердловск: Сред-Урал. кн. изд-во, 1987. — 156 с.
  439. , О. Твоя заря: роман: в 3 кн. // Гончар, О. Произведения: пер. с укр. / Олесь Гончар. М.: Худож. лит. — 1990. — С. 325−652.
  440. , А.А. Лабиринт // Лиханов, А. А. Собр. соч.: в 4 т. / Альберт Лиханов- вступ. ст. А. Алексина. М.: Мол. гвардия, 1986. — Т. 2. -С. 135−357.
  441. , А.А. Магазин ненаглядных пособий // Лиханов, А. А. Указ. изд.-Т. 1.-С. 273−336.
  442. , М.В. Надпись на день восшествия на престол ее величества 1753 года. // Ломоносов, М. В. Избр. произв. / М.В. Ломоносов- вступ. ст. и примеч. А. А. Морозова. — М.-Л.: Сов. писатель, 1965.-С. 238−239.
  443. Лопе де Вега, Феликс. Собака на сене // Лопе де Вега, Феликс. Драмы и комедии: пер. с исп. / Лопе де Вега. — М.: Правда, 1991. С. 395−520.
  444. Мамин-Сибиряк, Д. Н. Переводчица на приисках // Мамин-Сибиряк, Д. Н. Собр. соч.: в Ют. / Д.Н. Мамин-Сибиряк. М.: Правда, 1958. -Т. 4.-С. 384−430.
  445. Мамин-Сибиряк, Д. Н. Хлеб // Мамин-Сибиряк, Д. Н. Указ. в п. 93 изд.-Т. 9.-354 с.
  446. , Г. М. Сибирь // Марков, Г. М. Собр. соч.: в 5 т. / Георгий Марков. М.: Худож. лит., 1982. — Т. 4. — 600 с.
  447. , В.В. Поэт рабочий // Маяковский, В. В. Стихотворения / В. В/Маяковский- вступ. ст. А. Суркова. -М.: Худож. лит., 1980. -С. 65−66.
  448. , Д.С. Смерть богов (Юлиан Отступник) // Мережковский, Д. С. Собр. соч.: в 4 т. / Д. С. Мережковский. М.: Правда, 1990.-Т. 1.-С. 27−308.
  449. , Н.К. Записки профана // Михайловский, Н. К. Соч. / Н. К. Михайловский. — СПб.: Тип. Ф. С. Сущинского, 1881. Т. 3. — 493 с.
  450. , Н.Н. Преступление Кирика Руденко: роман / Николай Никитин. Berlin: Polyglotte, 1928. — 195 с.
  451. , Т.Е. Жатва: роман // Николаева, Г. Е. Собр. соч.: в 3 т. / Галина Николаева- вступ. ст. В. Юсовой. — М.: Худож. лит., 1987. -Т. 1.-С. 61−532.
  452. , Е.И. Портрет // Носов, Е. И. Избр. произв.: в 2 т. / Евгений Носов.-М.: Сов. Россия, 1983.-Т. 1.-С.114−124.
  453. , В.В. После дождика в четверг: роман- эссе / В. Орлов. М.- Изд-во ACT: Астрель, 2006. — 508 с.
  454. , А.Н. Лес // Островский, А. Н. Полн. собр. соч.: в 12 т. / А.Н. Островский- под общ. ред. Г. И. Владыкина. — М.: Искусство, 1974.-Т. З.-С. 249−338.
  455. , А.Н. На всякого мудреца. // Островский, А. Н. Указ. изд.-Т. З.-С. 7−79.
  456. , А.Н. Старое по-новому // Островский, А. Н. Указ. изд. -Т. 8.-С. 306−356.
  457. , К.Г. Повесть о жизни // Паустовский, К. Г. Собр. соч.: в 9 т. / Константин Паустовский. М.: Худож. лит., 1982. — Т. 4- 5. -734 е.- 591 с.
  458. , Д.И. Цветы невинного юмора // Писарев, Д. И. Соч.: в 4 т. / Д. И. Писарев. М.: Гослитиздат, 1956. — Т. 2. — С. 331−365.
  459. Ш. Писарев, Д. И. Реалисты / Д.И. Писарев- послесл. и примеч. К. И. Бонецкого. — М.: Гослитиздат, 1956. — 191 с.
  460. , С.П. Без любви, без радости // Подъячев, С. П. Избр. / С. П. Подъячев. -М.: Гослитиздат, 1955. С. 385−420.
  461. , А.И. Сашка: поэма // Полежаев, А. И. Стихотворения / А. И. Полежаев. Ставрополь: Кн. изд-во, 1981. — С. 7−42.
  462. , В.Ф. И это называется будни: роман // Попов, В. Ф. Собр. соч.: в 4 т. / Владимир Попов. М.: Худож. лит., 1988. — Т. 3. — 447 с.
  463. , В.Ф. Разорванный круг: роман // Попов, В. Ф. Указ изд. Т. 4.-С. 5−353.
  464. , А.С. Домик в Коломне // Пушкин, А. С. Соч.: в 3 т. / А. С. Пушкин. М.: Худож. лит., 1978. — Т. 2. — С. 210−220.
  465. , А.С. Евгений Онегин // Пушкин, А. С. Указ. изд. Т. 3. -С.7−180.
  466. , А.С. К Щербинину // Пушкин, А. С. Указ. изд. Т. 1. — С. 103−104.
  467. , А.С. Египетские ночи // Пушкин, А. С. Указ. изд. Т. 3. -С. 406−418.
  468. , А.С. Руслан и Людмила // Пушкин, А. С. Указ. изд. Т. 2. -С. 7−74.
  469. , В.Л. К князю П.А. Вяземскому // Пушкин, В. Л. Стихи. Проза. Письма / Василий Пушкин- сост., вступ. ст. Н. И. Михайловой. М.: Сов. Россия, 1989. — С. 36.,
  470. Об извержении вулкана на Сахалине: радиорассказ. 1994. — 17 июня.
  471. , В.Г. Живи и помни // Распутин, В. Г. Повести / В. Г. Распутин. Горький: Волго-Вятское кн. изд-во, 1985. — С. 5−171.
  472. , В.В. Уединенное // Розанов, В. В. Опавшие листья: Лири-ко-философские записки / В.В. Розанов- сост., вступ. ст. А.В. Гулы-ги. -М.: Современник, 1992. С. 19−101.
  473. , В. Дверь в иной мир / В. Рыбин // Фантастика 77: сб. / сост. и предисл. В. Щербакова. — М.: Мол. гвардия, 1977. — С. 161 176.
  474. , И. Поздней осенью // Северянин, И. Стихотворения / Игорь Северянин- сост., вступ. ст. и примеч. В. А. Кошелева. М.: Сов. Россия, 1988. — С. 46.
  475. , А.С. Город в степи // Серафимович, А.С. В родных местах / А. С. Серафимович. Ростов н/Д: Кн. изд-во, 1986. — С. 5211.
  476. , А.С. Предложение // Серафимович, А. С. Указ. изд. — С. 305−324.
  477. , А.С. У обрыва // Серафимович, А. С. Указ. изд. С. 325−340.
  478. , К.М. Товарищи по оружию: роман // Симонов, К. М. Собр. соч.: в 6 т. / К. М. Симонов. М.: Худож. лит., 1967. — Т. 3. — С. 260−510.131. Синегуб С. С. Из летних воспоминаний.
  479. , Р. Просто сказки. Just so stories for little children / P. Киплинг. -Изд. 3-е, перераб. -M.: Просвещение, 1972. 79 с.
  480. , С.Г. Дом Черновых // Скиталец, С. Г. Избр. произв. / С. Г. Скиталец. М.: Гослитиздат, 1955. — С. 324−390.
  481. , Фр. Разбойники // Шиллер, Фр. Собр. соч.: в 7 т. / Фр. Шиллер. М.: Худож. лит., 1955. — Т. 1. — С. 369−496.
  482. , И.Ф. Люди не ангелы: роман // Стаднюк, И. Ф. Собр. соч.: в 4 т. / Иван Стаднюк. М.: Мол. гвардия, 1982. — Т. 1. — 446 с.
  483. , Н.Д. Сухая беда // Телешов, Н. Д. Рассказы. Повести. Легенды / Н. Д. Телешов. М.: Сов. Россия, 1983. — С. 281−312.
  484. , В.Ф. Не ко двору // Тендряков, В. Ф. Собр. соч.: в 5 т. / Владимир Тендряков. — М.: Худож. лит., 1987. Т. 1. — С. 71−145.
  485. , Л.Н. Анна Каренина: роман: в 8 ч. / JI.H. Толстой. М.: Сов. Россия, 1982. — 688 с.
  486. , JI.H. Воскресение: роман / JI.H. Толстой. М.: Худож. лит., 1967.-452 с.
  487. , Л.Н. Хаджи-Мурат: повесть / Л. Н. Толстой. М.: Сов. Россия, 1989. — 120 с.
  488. , И.С. Вешние воды: повесть // Тургенев, И. С. Соч.: в 2 т. / И. С. Тургенев. М.: Худож. лит., 1980. — Т. 2. — С. 94−180.
  489. , Ф.И. Песок сыпучий по колени. // Тютчев, Ф. И. Стихотворения, письма / Ф.И. Тютчев- предисл. и примеч. Б. Я. Бухштаба.- Тула: Приок. кн. изд-во, 1984. С. 90.
  490. Фет, А.А. В леса безлюдной стороны. // Фет, А. А. Стихотворения, поэмы / А.А. Фет- сост. Т. Д. Аслановой. — М.: Правда, 1988. -С. 234.
  491. , А.П. Мужики // Чехов, А. П. Указ. изд. Т. 8. — С. 198−229.
  492. , А.П. Ненужная победа // Чехов, А. П. Указ. изд. Т. 1. — С. 153−242.
  493. , А.П. Предложение // Чехов, А. П. Указ. изд. Т. 9. — С. 300 314. -
  494. , И.П. Атланты и кариатиды // Шамякин, И. П. Собр. соч.: в 6 т./ И. П. Шамякин. Л.: Худож. лит., 1988. — Т. 4. — 470 с.
  495. , В.М. Любавины: роман в 2 кн. / В. М. Шукшин. М.: Сов. писатель, 1990.-496 с.
  496. , Н. Плачущей у гробницы // Щербина, Н. Стихотворения / Н. Щербина. Л., 1937. — С. 69−70.
  497. Эзоп. Крестьянин и Змея: басня // Эзоп. Басни Эзопа / Эзоп- пер., ст. и коммент. М. Л. Гаспарова. М.: Наука, 1968. — С. 78.
  498. , А.К. Страшный суд // Югов А. К. Собр. соч.: в 4 т. / Алексей Югов. М.: Сов. Россия, 1984. — Т. 1. — 685 с.
  499. CJIT Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов: Около 7000 терминов/ О. С. Ахманова-М.: Сов. энциклопедия, 1977.- 607 с.
  500. КСКТ Краткий словарь когнитивных терминов / Е. С. Кубрякова, В. Э. Демьянков, Ю. JL Панкрац, JL Г. Лузина- Под общ. ред. Е. С. Кубряковой-М.: МГУ, 1996.-245 с.
  501. ЛЭС Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева-М.: Сов. энциклопедия, 1990 685 с.
  502. СУС Огольцев, В. М. Словарь устойчивых сравнений русского языка (синонимо-антонимический) / В. М. Огольцев.— М.: Рус. словари- Астрель- ACT, 2001.- 800 с.
  503. РАС-1 Русский ассоциативный словарь: В 2 т. Т. 1: От стимула к реакции: Около 7000 стимулов / Ю. Н. Караулов, Г. А. Черкасова, Н. В. Уфимцева, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов М.: Изд-во «Астрель», 2002.- 784 с.
  504. РАС-2 Русский ассоциативный словарь: В 2 т. Т. 2: От реакции к стимулу: Более 100 000 реакций / Ю. Н. Караулов, Г. А. Черкасова, Н. В. Уфимцева, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов — М.: Изд-во «Астрель», 2002.- 992 с.
  505. РЯЭ Русский язык: энциклопедия / Ред. Ю. Н. Караулов М.: Дрофа: Большая Рос. Энциклопедия, 2003.-703 с.
  506. ЭСРЯ Этимологический словарь русского языка / Сост. М. Э. Рут.-Екатеринбург: У-Фактория, 2007 427 с.
  507. ЯБЭС Языкознание. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева — М.: Большая Рос. энциклопедия, 1998 — 685 с.
Заполнить форму текущей работой

Пора сдавать?