В игре «Угадай, какое слово заблудилось» дошкольники учатся ставить слова по порядку так, чтобы предложение было понятно по смыслу. В этой игре в набор слов должен входить и предлог, иначе при любом порядке слов смысл предложения, в общем, ясен, хотя необычен.
Вызвав четверых человек, воспитатель говорит каждому, каким словом он будет, а других детей спрашивает, догадались ли они, почему игра называется именно так. После ответов поясняет, что игра называется так потому, что слова заблудились, стоят не по порядку. Призывает детей догадаться, что необходимо сделать, чтобы получилось понятное предложение из этих слов. Выслушав ответы детей, воспитатель уточняет: «Надо переставить слова, помочь им найти своё место, и тогда предложение станет понятным». Таким образом, воспитатель подсказывает, про кого говориться в предложении, облегчает нахождение первого слова предложения. Использовать такую подсказку или нет решает сам воспитатель, зная возможности своих детей. Успех и быстрота выполнения этого задания зависят от того, насколько быстро дети найдут место подлежащего. предложение игра речь дошкольный Каждый ребёнок, предлагающий вариант перестановки, берёт названное слово и ставит его на то место, которое он назвал, а другие дети говорят что получилось. Перестановка слов повторяется до тех пор, пока не получится правильное, осмысленное предложение. После этого можно провести ещё несколько перестановок слов, получая каждый раз новое предложение.
