Библиографический список литературы

1. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. — М., 1999.

2. Демидова Т. Е., Чижевская Л. И. Методика обучения математики в начальных классах: Курс лекций: вопросы частной методики. — Брянск: БГУ, 2001.

3. Ильин Е. П. Умения и навыки: нерешенные вопросы // Вопросы психологии. — 1986. — № 2.

4. Истомина Н. Б. Методика обучения математике в начальных классах. — М.: LINKA-PRESS, 1998.

5. Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. — М., 1990.

6. Нурминский И. И., Гладышева Н. К. Статистические закономерности формирования знаний и умений учащихся. — М., 1991.

7. Полякова А. В. Усвоение знаний и развитие младших школьников / Под ред. Л. В. Занкова. — М., 1998.

8. Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. — М., 1993;1999.

9. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений. — М., 1998.

10. Фридман Л. М. Психопедагогика общего образования: Пособие для студентов и учителей. — М., 1997.

11. Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. т.1 — М., 1993;1999. С. 123.

12. Фридман Л. М. Психопедагогика общего образования: Пособие для студентов и учителей. М., 1997. С. 45.

13. Полякова А. В. Усвоение знаний и развитие младших школьников / Под ред. Л. В. Занкова. М., 1998. С. 79.

14. Нурминский И. И., Гладышева Н. К. Статистические закономерности формирования знаний и умений учащихся. М., 1991. С. 102.

15. Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. М., 1990. С.23−34.

16. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1999. С. 105.

17. Ильин Е. П. Умения и навыки: нерешенные вопросы // Вопросы психологии. — 1986. — № 2.

18. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений. М., 1998. С. 235.

19. Истомина Н. Б. Методика обучения математике в начальных классах. — М.: LINKA-PRESS, 1998. С. 31.