Игровые технологии. 
Игровые технологии в педагогике

Игровые технологии — одни из популярных технологий. Это технологии, в основу которых положена педагогическая игра как вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта. Педагогическая игра, как основная единица этой технологии, одновременно может иметь свои педагогические цели и задачи, но в то же время предусматривает спонтанный выход играющих за поле заранее намеченных педагогических установок и дальнейшую игровую импровизацию обучающихся и педагога. Механизм усвоения предлагаемых установок связан с учетом различных ролевых позиций, заранее принимаемых условий.

Игровые технологии:

По характеру процесса:

• · обучающая
• · познавательная
• · тренинговая
• · воспитательная
• · контролирующая
• · развивающая
• · творческая
• · обобщающая
• · коммуникативная
• · диагностическая
• · профориентационная
• · психотехническая

По игровой методике:

• · предметная
• · сюжетная ролевая
• · имитационная
• · деловая
• · драматизация

По игровой среде:

• · без предметов
• · настольные
• · компьютерные
• · с предметами
• · уличные
• · на местности

Цели образования игровых технологий обширны:

• — дидактические: расширение кругозора, развитие определенных умений и навыков.
• — воспитательные: воспитание самостоятельности, сотрудничества, общительности, коммуникативности.
• — развивающие: развитие качеств и структур личности.
• — социальные: приобщение к нормам и ценностям общества, адаптация к условиям среды.

Все обучающие, развивающие, воспитательные, социальные технологии, направлены на то, чтобы:

• · вооружить их оптимальными способами осуществления деятельности;
• · подвести эту деятельность к процессу творчества;

Способность включаться в игру не связана с возрастом, но содержание и особенности методики проведения игр зависит от возраста.