Методы изучения дисциплины «Психологические основы безопасности». Способы моделирования психологически безопасного поведения. 
Технологии создания психологической безопасности

Программа темы Дисциплина «Психологические основы безопасности» имеет ряд методов, которые позволяют проводить целостное исследование ситуации, представляющей угрозу для психического и физического здоровья человека. Среди таких известных методов, как наблюдение, описание ситуации, анализ действий во время ситуации и после неё, практическое применение получили методы тестирования, моделирования, изучения поведения личности с помощью новых технологий.

Моделирование психологически безопасного поведения имеет ряд сторон, которые напрямую связаны с развитием личности человека, где для включения внутренних механизмов личностного роста нужны определенные условия. На начальных этапах это социальные условия, которые обеспечивают человеку «чувство базового удовлетворения» (А. Маслоу). Это воспитание и психологическое сопровождение. Снятие угрозы получения психологической травмы, которая наносит ущерб позитивному развитию и психическому здоровью человека, то есть являегся препятствием на пути самоактуализации. Следующим критерием психологической безопасности является уровень удовлетворенности основными характеристиками межличностного взаимодействия. Психологически безопасными можно считать такие межличностные отношения, которые вызывают у участников чувство принадлежности к референтной группе и значимости среды; убеждают в том, что они пребывают вне опасности (отсутствие каких-либо угроз); укрепляют психическое здоровье.

Психологические технологии могут быть представлены как способы, приемы, упражнения, техники взаимодействия, которые направлены на развитие личности и приобретение новых психологических умений. К таким технологиям относят программы развития личности, тренинги поведенческих умений, имитационные и ролевые игры, групповые дискуссии. Функции применения технологий: психологическая профилактика, психологическая поддержка, социально-психологическое обучение.

Вопросы и задания для самостоятельной работы.

• 1. Изучите методы дисциплины «Психологические основы безопасности».
• 2. Определите основные способы моделирования психологической безопасности в разных средах (образовательной, профессиональной, социальной, производственной).
• 3. Изучите технологии обеспечения психологической безопасности личности.

Семинарское занятие Подготовьте сообщения по следующим вопросам:

• 1. Каковы методы изучения психологической безопасности личности?
• 2. Какие известны способы моделирования психологически безопасной среды?
• 3. Какие технологии способствуют по обеспечению психологической безопасности личности при разных типах опасности?

Практическое занятие.

• 1. Постройте схему «Развитие общения в психологически безопасной среде», включая следующие понятия: внутриличностное общение, восприятие себя, самоанализ, непосредственное общение, опосредованное общение, соотношение личности, новое знание о себе, перцептивная функция, коммуникативная функция, интерактивная функция, моделирование взаимодействия в социальной среде, прогноз и планирование поведения, психологически безопасная среда.
• 2. Наполните содержательную часть вашей схемы, введя в неё жизненные ситуации, связанные с опасностями природного, социального, техногенного характера.
• 3. Проверьте результативность работы вашей схемы.