Литература. 
Корпоративная педагогика

1. Веснин, В. Р. Управление персоналом. Теория и практика: учеб. — М.: ТК Велби, Проспект, 2007. — 688 с.

2. Виноградов, В. Н., Прикот, О. Г. Управление инновационным развитием университета: проектные технологии. — СПб.: Изд-во РГПУ им. Герцена, 2007. — С. 123.

3. Григорьев, Л. Ю. Менеджмент знаний — основа новой модели управления (Управление процессами на базе управления знаниями) [Электронный ресурс]: полный текст статьи. — СПб.

2004. — Режим доступа: http://kmtec.ru/kmtec/seminar/seminar_program.

4. Гутник, И. Ю. Организация педагогической диагностики в профильном обучении: учеб.-мстод. пособие для учителей / под рсд. А. П. Тряпицыной. — СПб.: КАРО, 2005. — 128 с.

5. Зевунов, А. В. Андрагогичсскис основы построения системы обучения кадров на производстве // Совершенствование системы образование: Материалы научного семинара молодых исследователей. — Великий Новгород: Изд-во НовГУ, 2009.

6. Зевунов, А. В. Корпоративное обучение персонала организации малого бизнеса: дис. … канд. пед. наук. — Великий Новгород: Изд-во НовГУ 2009. — 155 с.

7. Иванова, С. А. Правовое регулирование трудовых отношений государственных служащих. — Екатеринбург: Изд-во УрАГС, 2002. — 224 с.

8. Иванов, В. И. Социальные технологии в современном мире. — М.: Славянский диалог, 1996. — 335 с.

9. Игнатьева, Е. Ю. Менеджмент знаний в образовательном процессе высшей школы: дис. … д-ра пед. наук. — Великий Новгород: Изд-во НовГУ 2008. — 340 с.

10. Индивидуальный коучинг — «Апгрейд» для успеха" [Электронный ресурс]: полный текст статьи. — Электрон, дан. — VM-Kypc — коучинг, 2002. — Режим доступа: httpW: wwv. vmkurs.ru, свободный. — Загл. с экрана.

11. Каганов, В. Ш. Корпоративный университет «Норильский никель»: опыт лидера. — М.: Вершина, 2008. — 248 с.: ил., табл.

12. Кирилова, Г. И. Информационные технологии и компьютерные средства в образовании // Educational technology & Society. — 2001, — V. 4 — № 1, —С. 125—136.

13. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е. Е. Полат. — М.: 2000. — 224 с.

14. Певзнер, М. Н., Зайченко, О. М, Букетов, В. О., Горычева, С. И., Петров, А. В., Ширин, А. Г. Научно-методическое сопровождение персонала школы: педагогическое консультирование и супервизия, — Великий Новгород: Изд-во НовГУ, 2002. — 316с.

15. Полат, М. Личностное знание: На пути к посткритической философии.—М., 1985. — С. 299—304, 312—326.

16. Федеральный закон N 209-ФЗ от 24 июля 2007 года «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации».

17. Филипс, Дж. 12 факторов корпоративных университетов // Штаг. — 2007.

18. Хачатуров, Л. А. Телеконференции как виртуальная образовательная среда в ДО // Виртуальная реальность: философские и психологические проблемы. — М.: Институт человека РАН, 1997, —С. 22.

19. Bolman, L., Deal, Т. Reframing organizations, — N. Y.: Jossey-Bass Publishers, 1999. — 544 p.

20. Jagenlauf, M. Interaktiver Fernunterricht fur die betriebliche Ausund Weiterbildung — Beispiel TeleTutor; Grundlagen der Weiterbildung 2, 6 (1998).

21. Jungk, R., Mtillert, N. Future workshops: how to create desirable futures. — London, Institute for Social Inventions, 1987.

22. Richard, E. B., Scott, S. C., David, A. K. Innovation in Professional Education: Steps on a Journey from Teaching to Learning (Joint Publication in the Jossey-Bass Management Series and t), 2006.

23. Siebert, H. Methoden fur die Bildungsarbeit. 2., iiberarb. Auflage 2006. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG, Bielefeld Manuskripterstellung: Sarah Kohler, Hannover.

24. Stewart, T. A. Intellectual capital. The New Wealth of Organizations [Text] / A. Stewart. — N. Y.: Doubleday, 1997. — 261 p.