А. Образовательные средства

Для решения воспитательных, образовательных и оздоровительных задач настоящей программы в условиях детского сада, используя только средства туризма, невозможно достичь цели физической культуры дошкольников. Средства туризма приносят определенную пользу лишь в совокупности с другими средствами физического воспитания, к которым относятся игры, гимнастика, спортивные упражнения. Программный материал включает разнообразные подвижные игры, игры с элементами спортивных, гимнастических упражнений, ходьбу на лыжах.

Туризм как средство физического воспитания, о чем упоминалось в первой главе пособия, включает не только разнообразные по форме и содержанию двигательные действия, но и различные виды подготовки. Подбирая средства для каждого вида туристской подготовки, учитывались возрастные запросы дошкольников, а также возможности их содействия в решении программных задач детского сада.

С учетом сказанного программа предлагает разнообразные средства туризма:

• • физические упражнения с максимальным использованием природного и социального окружения, направленные на развитие физических качеств, координационных способностей, рациональное преодоление естественных препятствий и овладение техникой движения в пешеходных и лыжных прогулках-походах;
• • специальные двигательные задания для развития пространственных ориентировок;
• • действия с предметами личного и группового снаряжения для развития моторики мелких мышц рук;
• • подвижные игры с поисковыми ситуациями, проводимые как в помещении, так и на местности;
• • доступные для дошкольников туристские упражнения прикладного многоборья (вязка узлов на рюкзачке, укладка рюкзачка, установка палатки и др.);
• • средством туризма является сама игровая туристская деятельность дошкольников, через которую формируются нравственные качества ребенка и познается окружающий мир, а также сменяемые туристские поручения через которые ребенок познает самого себя;
• • дидактические игры (пособия, книжки-раскраски по туристским темам).