Анализ опытно-практической работы

Развитие творческих способностей учащихся является одной из сложных психолого-педагогических проблем. С одной стороны, нужно для каждого учащегося создать такие условия, которые позволят ему творчески подойти к решению различных задач, с другой стороны, это должно происходить в рамках программы. Именно поэтому, правильно выбранные методы и формы обучения помогают учителю определить ту возможную меру включенности учащихся в творческую деятельность, которая делает обучение интересным и развивающим.

Было определено, что для развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста большое влияние оказывает учебно-дидактическая работа. На занятиях у школьников пробуждается интерес, формируется активность, пространственное воображение, рациональный подход к решению возникающих проблем. Также учащимся представляется очень большой простор для реализации своих фантазий.

Проведенное исследование уровня творческих способностей учащихся на занятиях показало, что уровень креативности стал увеличиваться постепенно. Большинство учащихся искали оригинальные способы решения, проявляли творческую инициативу.