В период учебной практики, наряду со сбором материалов по местам культурологической направленности и материалов о русской литературе, я участвовала в решению текущих задач: подготовка к экзамену HSK, итоговое пробное тестирование, разработка экспериментального урока для студента из КНР, подготовки презентации для улучшения понимания материала, а также подготовка упражнений для закрепления и само тестирование студента из КНР.
Помимо сбора материалов по перечисленным вопросам в отделах и службах ЮУрГУ, я изучила некоторую специальную литературу и руководящие материалы и использовала их при написании отчета.
Кроме того, во время практики подготовила доклад по теме исследований, теоретическое или практическое исследование в рамках поставленных задач, включая (имитационный) эксперимент; сравнила результаты исследования с отечественными.
За время учебной практики в окончательном виде я предоставила отчет по практике, доклад по заданной теме, задания к докладу и презентацию к ней и обосновала целесообразность разработки урока на тему «Literature in Russia».
На личном опыте я убедилась в полезности и необходимости учебной практики. Данная практика позволяет приобрести необходимые знания о специфике экзамена HSK, опыт общения с иностранными представителями, в частности, из КНР, что способствует развитию профессиональных навыков в области коммуникации и лингвистики и опыт написания и оформления отчетности по выполненной работе.
Таким образом, учебная практика является неотъемлемой составной частью процесса подготовки квалифицированных специалистов, в ходе которой все поставленные задачи были решены, цель достигнута.
