Пропорции животных. 
Пропорции животных

План конспект урока ИЗО Класс 3.

Тема: Пропорции животных.

Тип урока: Комбинированный.

Вид деятельности: Научится рисовать животных пользуясь правилами пропорций.

Цели урока: — Познакомить учащихся с пропорцией.

• — Развить творческое мышление, аналитический склад ума.
• — Воспитать эстетический вкус, любовь к животным.

Задачи урока:

• 1. научить учащихся видеть отличительные черты животных.
• 2. чувствовать пропорции того или иного объекта.
• 3. воспитание художественного и эстетического вкуса, любовь искусству. воспитание пропорция животное учащийся

Оснащение урока:

• · Карандаши.
• · Презентация;
• · Задания на развитие фантазии;

Ход урока.

• 1. Организационный этап.
• 2. Вступительная беседа.

Здравствуйте дети. Вы готовы? Тогда слушаем внимательно и отвечаем на мои вопросы. Скажите мне пожалуйста, вы любите рисовать животных? Каких животных вы рисуете чаще всего? А знаете как правильно рисовать животных по пропорциям? Нет? А знаете ли вы что означает слово пропорция?

Пропорциями называются размерные соотношения элементов или частей формы между собой, а также между различными объектами.

То есть, это правила, схемы и небольшие законы рисования Для того чтобы лучше уловить характер животного, вам необходимо иметь некоторое представление о строении его тела, его анатомических особенностях. Лучше всего это делать, наблюдая за различными животными в зоопарке, музее естественной истории или на фотографии и делая небольшие наброски. Сравните головы и морды человекообразных обезьян, а также их характерные особенности, описание которых дается далее. По своему строению тело симметрично, что весьма упрощает работу по анализу его формы. Его структуру можно передать рядом шаблонов. Если вы это осознаете, то сможете научиться рисовать животных гораздо быстрее.

Вы поняли что эти правила пропорций существуют для художников для того, что бы им было легче рисовать. Сейчас познакомимся с этими правилами на примерах. Готовы?!

Рассмотрим все примеры которые я подготовила для вас.

Но сегодня мы будем рисовать… Кошку!

Давайте я покажу рам её пропорции и пошаговый рисунок на доске!

А теперь давайте приступим к рисованию! Сегодня ваша задача нарисовать кошку и воспользоваться правилами пропорций, разукрашивать рисунок не обязательною.

• 4. Художественно-творческая работа учащихся. Помощь в выявлении, исправлении ошибок.
• 5. Выставка работ учащихся. Краткая характеристика и анализ каждой работы.
• -С каким новым понятием вы сегодня познакомились?
• -Что вам больше всего понравилось?
• -Получилось ли у вас использовать новые знания?

Спасибо за урок!