Проекты. 
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка по УМК С.И. Львовой

По УМК С. И. Львовой интересно работать и ученикам, и учителю. Ребята привыкают систематически создавать тексты, выражать свои мысли, говорить и писать свободно.

Метод проектов позволяет мне формировать исследовательские навыки учащихся, активизировать их деятельность, использовать полученные ими знания на практике. Очень широко использую ИКТ при создании мини-проектов к уроку. Примером такой деятельности могут служить проекты к уроку развития речи в 6 классе по программе С. И. Львовой «Подготовка к написанию сочинения по картине К. Е. Маковского «Дети, бегущие от грозы» .

В заключение хочется отметить, что использование компьютерных технологий способствует реализации ФГОС общего образования на уроках русского языка:

• — повышает эффективность обучения (развитие интеллекта школьников и навыков самостоятельной работы в поиске информации; разнообразие форм учебной деятельности учащихся на уроке);
• — повышает интерес ребенка к изучению предмета и к учению в целом, улучшает качество образования, активизирует творческий потенциал ученика и учителя, включает школьников и педагогов в современное пространство информационного общества;
• — осуществляет индивидуальный и дифференцированный подходы в обучении (работа самостоятельно с оптимальной для себя скоростью);
• — обеспечивает гибкость управления учебным процессом (отслеживание процесса и результата своей работы);
• — улучшает организацию урока (дидактический материал всегда имеется в достаточном количестве);
• — повышает качество контроля знаний учащихся и разнообразие его форм;
• — расширяет объём предъявляемой учебной информации.

Следует также помнить, что применение информационных технологий в учебном процессе по русскому языку и литературе станет эффективным, если будет обеспечена их органическая связь и сочетаемость с традиционными методами и приемами обучения.