Список литературы. 
Одаренный ребенок и пути его воспитания

1. А. В. Хуторской. Развитие одаренности школьников Пособие для учителя. — М.:Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000.

2. А. И Савенков. Одаренные дети в детском саду и школе. Учеб. Пособие для студ, высш. учебн, заведений, — М.: Издательский центр «Академия», 2000.

3. Бабаева Ю. Д. Динамическая теория одаренности //Основные современные концепции творчества и одаренности/Под ред.Д. Б. Богоявленской.- М., 1997.

4. Богоявленская Мария. Проблемы одаренного ребенка.

5. Белова, Е. С. Одаренность малыша: раскрыть, понять, поддержать: учеб.- метод. пособие / Е. С. Белова. — Изд. 3-е. — М.: Флинта, 2004.

6. Бурменская Г. Одаренные дети. — М., 1991.

7. Брюно Ж. и др. Одаренные дети: психолого-педагогические исследования и практика. // Психологический журнал. — 1995.

8. Веракса Н. Е. статья «Развитие умственной одаренности в дошкольном возрвсте».

9. Гильбух.Ю. З. Внимание: одаренные дети. — М., 1995.

10. Как определить и развить способности ребенка / Сост. В. М. Воскобойников. — СПб.: Респекс, 1996.

11. Клименко, В. В. Как воспитать вундеркинда / В. В. Клименко. — Харьков: Фолио, 1996; СПб.: Кристалл, 1996.

12. Книги и статьи А. В. Хуторского. Дидактическая эвристика — теория и технология развития одаренности учащихся.

13. Лебедева, В. П. Учителю об одаренных детях: пособие для учителя/ В. П. Лебедева, В. И. Панов.- М.: Молодая гвардия, 1997.

14. Матюшкин А. М. Концепции творческой одаренности // Вопросы психологии — 1989.-№ 6 .

15. Лейтес, Н. С. Возрастная одаренность школьников. — М., 2000.

16. Лейтес, Н. С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия: избранные труды / Н. С. Лейтес. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2003; Воронеж: МОДЭК, 2003.

17. Одаренные дети: Пер с англ./ Общ. ред. Г. В. Бурменской и В. М. Слуцкого В.М. — М.: «Прогресс», 1991.

18. Одаренные дети / Под ред. М. Карне. — М., 1991.

19. Одаренные дети: проблемы и перспективы / По ред. А. З. Иоглевич. — Челябинск, 1995.

20. Одаренный ребенок/ Под ред. О. М. Дьяченко.- М., 1997.

21. Психологическая энциклопедия. 2-е изд./Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. — СПб.: Питер, 2003.

22. «Рабочая концепция одаренности» под ред. Д. Б. Богоявленской.

23. Рабочая книга школьного психолога под ред. И. В. Дубровиной.- М.: Просвещение, 1991.

24. Савенков А. И. статья «Детская одаренность как теоретическая проблема».

25. Савенков А. И. Детская одаренность: развитие средствами искусства, Москва: Педагогическое общество России, 1999 г. — 220 с.

26. Степанов В. Р. Психология одаренности детей и подростков // Вопросы психологии. — 2000.-№ 3.

27. Чудновский В. Э. Одаренность: дар или испытание. — М., 1990.

28. Шумакова, Н. Б. Обучение и развитие одаренных детей / Н. Б. Шумакова.- М.: Изд-во Моск. психолого-соц. ин-та; 2004.

29. Юркевич. В.С. «Одаренный ребенок. иллюзии и реальность» 1998. книга для учителей и родителей.

30. Ярцев Д. В. статья «Особенности формирования самооценки подростков с высоким уровнем умственных способностей».