Содержание программы. 
Программа дополнительного образования детей по декоративно-прикладному искусству "Вышивка бисером"

Раздел 1. Простые швы (7 часов).

Цель: Знакомство с простыми видами швов, выполнение монограммы на изделии.

Задачи:

Обучающие:

• — познакомить с историей вышивки бисером;
• — познакомить с организацией рабочего места, с техникой безопасности, с подбором материалов и инструментов;
• — совершенствование навыков работы с тканью, ручными швейными инструментами;
• — научить выполнять простые швы;
• — научить осуществлять самоконтроль выполнения операций.

Развивающие:

• — развить внимание, память;
• — развить интерес к познавательной деятельности;
• — развить эстетические чувства при разработке монограммы.

Воспитывающие:

• — формировать интерес к культуре и истории России;
• — формировать аккуратность, неторопливость, самостоятельность.
• · краткое содержание (познакомить учащихся с историей развития вышивки бисером на Руси, ее современным использованием в различных областях России, ее характерные особенности (швы, узоры, цветовые сочетания), видами (шов «вперед иголку», строчной, стебельчатый шов). Ткани, материалы и инструменты. Подготовка ткани, перенос рисунка (увеличение или уменьшение), заправка изделия в пяльцы. Способы безузелкового закрепления нити в ткани. Техника безопасности.
• · формы проведения занятий (игра — путешествие; рассказ с элементами беседы; занятия-практикумы).
• · практические занятия (выполнение простых швов по рисованному контуру узора; выполнение монограммы на салфетке, на носовом платке).
• · примерный перечень предлагаемых изделий (образец с простыми швами, салфетка, носовой платок).

Раздел 2. Вышивка бисером с использованием арочного шва (24 часа).

Цель: познакомить с историей вышивки бисером с использованием арочного шва, выполнить изделия с применением в технике арочного шва.

Задачи: программа вышивка прикладной образование.

Обучающие:

• — познакомить с историей вышивки арочного шва;
• — познакомить с построением узора;
• — научить работать со схемами;
• — научить основным приемам вышивки бисером арочного шва.

Развивающие:

• — развить творческую способность, эстетические чувства;
• — развить интерес к познавательной деятельности.

Воспитывающие:

• — формировать интерес к культуре и истории России;
• — способствовать формированию потребности в достижении поставленной цели;
• — формировать умение доводить начатое дело до конца.
• · краткое содержание (Краткие сведения истории вышивки бисером арочного шва, применение вышивки в народном и современном костюме, в современных изделиях. Материалы и инструменты, необходимые для вышивки бисером арочного шва. Понятие орнамент, раппорт, ритм, холодный, теплые, хроматические и ахроматические цвета. Особенности размещения вышивки бисером на изделии).
• · формы проведения занятий (рассказ с элементами беседы, занятия-практикумы).
• · практические занятия:
  • — выполнение основных приемов вышивки бисером арочного шва;
  • — выполнение традиционного орнамента;
  • — выбор рисунка, подбор ниток, выполнение вышивки бисером по схеме.
• · примерный перечень предлагаемых изделий (образец вышивки бисером арочного шва, чехол для телефона, картина).

Раздел 3. Вышивка бисером двусторонним швом (20 часов).

Цель: познакомить с историей вышивки бисером двусторонним швом, выполнить изделия двусторонним швом.

Задачи:

Обучающие:

• — познакомить с историей двустороннего шва;
• — выявить особенности орнамента двустороннего шва, определить его символику;
• — научить выполнять основные приемы этого шва;
• — научить вышивать по схеме.

Развивающие:

• — развить интерес к познавательной деятельности;
• — развить творческую способность, эстетические чувства при разработке орнамента, его цветовом решении.

Воспитывающие:

• — формировать интерес к культуре и истории России;
• — способствовать формированию потребности в достижении поставленной цели.
• · краткое содержание (краткие сведения из истории двустороннего шва, его назначением, построения орнамента, определение его символики, цветовыми решениями, размещением вышивки бисером на ткани).
• · формы проведения занятий (рассказ с элементами беседы, занятия-практикумы).
• · практические занятия:
  • — выполнение основных приемов двустороннего шва;
  • — выполнение традиционного растительного орнамента;
  • — выполнение традиционного геометрического орнамента;
  • — выбор рисунка, подбор ниток, выполнение вышивки бисером для скатерти.
• · примерный перечень предлагаемых изделий (образец вышивки бисером двусторонним швом, салфетка, скатерть).

Раздел 4. Вышивка бисером монастырским швом (20 часов).

Цель: познакомить с историей монастырского шва, выполнить изделия с монастырским швом.

Задачи:

Обучающие:

• — познакомить с историей вышивки; выявить особенности орнамента монастырского шва, определить его символику;
• — научить вышивать монастырский шов иглой.

Развивающие:

• — развить творческую способность;
• — развить интерес к познавательной деятельности.

Воспитывающие:

• — формировать интерес к культуре и истории России;
• — формировать аккуратность, трудолюбие, самостоятельность;
• — умение ставить цели и реализовывать их.
• · краткое содержание (краткие сведения из истории монастырского шва, инструментах и материалах, орнамент, символика монастырского шва, цветовые решения. Расположение вышивки бисером на изделии).
• · форма проведения занятий (рассказ с элементами беседы, занятия-практикумы).
• · практические занятия:
  • — выполнение монастырского шва;
  • — выполнение традиционного орнамента иглой;
  • — выбор рисунка, подбор ниток, выполнение вышивки бисером для картины;
• · примерный перечень предлагаемых изделий (образцы вышивки монастырским швом, обложка, картина).

Раздел 5. Вышивка бисером вприкреп (20 часов).

Цель: познакомить с историей вышивки бисером вприкреп, научить выполнять шов вприкреп.

Задачи:

Обучающие:

• — познакомить с историей вышивки бисером;
• — выявить особенности орнамента вприкреп, определить его символику;
• — научить вышивать бисером вприкреп.

Развивающие:

• — развить творческую способность, эстетические чувства.
• — развить интерес к познавательной деятельности.

Воспитывающие:

• — формировать интерес к культуре и истории России;
• — способствовать формированию потребности в достижении поставленной цели;
• — формировать умение доводить начатое дело до конца.
• · краткое содержание (краткие сведения из истории вышивки бисером, орнамент, символика набора, цветовое решение).
• · форма проведения занятий (беседа, занятия-практикумы).
• · практические занятия:
  • — образец вышивки бисером вприкреп;
  • — выполнение традиционного орнамента;
  • — разработка эскиза, подбор ниток, выполнение вышивки бисером вприкреп для будущей подушки;
• · примерный перечень предлагаемых изделий (закладка, чехол для ножниц, подушка).

Раздел 6. Вышивка бисером ленивый стежок (20 часов).

Цель: познакомить с историей вышивки бисером ленивый стежок, научить выполнять ленивый стежок.

Задачи:

Обучающие:

• — познакомить с историей вышивки бисером;
• — познакомить с видом ленивого стежка;
• — научить вышивать бисером ленивый.

Развивающие:

• — развить творческую способность, эстетический вкус при разработке эскиза вышивки бисером, его цветовом решении;
• — развить интерес к познавательной деятельности.

Воспитывающие:

• — формировать интерес к культуре и истории России;
• — способствовать формированию потребности в достижении поставленной цели.
• · краткое содержание (краткие сведения из истории вышивки бисером ленивого стежка, применение вышивки бисером ленивый стежок, цветовое решение, подготовка ткани к вышивке бисером, особенности выполнения вышивки ленивый стежок).
• · форма проведения занятий (рассказ с элементами беседа, занятия-практикумы).
• · практические занятия:
  • — выполнение ленивого стежка;
  • — разработка эскиза, выполнение изделия с вышивкой бисером ленивый стежок.
• · примерный перечень предлагаемых изделий (образец вышивки бисером ленивый стежок, отделка сережек и кулонов).

Раздел 7. Вышивка бисером талисманный стежок (8 часов).

Цель: познакомить с историей вышивки бисером талисманный стежок, научить выполнять талисманный стежок.

Задачи:

Обучающие:

• — познакомить с историей вышивки бисером;
• — познакомить с видом талисманного стежка;
• — научить вышивать бисером талисманный стежок.

Развивающие:

• -развить творческую способность, эстетический вкус при разработке эскиза вышивки бисером, его цветовом решении;
• — развить интерес к познавательной деятельности.

Воспитывающие:

• — формировать интерес к культуре и истории России;
• — способствовать формированию потребности в достижении поставленной цели.
• · краткое содержание (краткие сведения из истории вышивки бисером талисманного стежка, применение вышивки бисером талисманного шва, цветовое решение, подготовка ткани к вышивке бисером, особенности выполнения вышивки талисманный стежок).
• · форма проведения занятий (беседа, занятия-практикумы).
• · практические занятия выполнение талисманного стежка на декоративной салфетке, полотенце.
• · примерный перечень предлагаемых изделий (салфетка, полотенце).

Тема 3. Выполнение зачетной работы (25 часов).

Цель: изготовление зачетного изделия.

Задачи:

Обучающие:

• — систематизировать знания по вышивке бисером;
• — разработать эскиз вышивки бисером;
• — выполнить зачетное изделие.

Развивающие:

• — развить творческую способность, эстетические чувства;
• — умение анализировать при выборе изделия.

Воспитывающие:

• — формировать аккуратность, самостоятельность;
• — способствовать формированию потребности к саморазвитию;
• — формировать умение доводить начатое дело до конца.
• · форма проведения занятий (занятия-практикумы, выполнение зачётного задания).
• · практические занятия: создание изделия с любой вышивкой бисером, отвечающей следующим требованиям:
  • — сложность вышивки, возможность сочетания различных видов вышивки бисером (расчет на 25 часов);
  • — самостоятельная разработка эскиза вышивки бисером (включая цветовое решение).
• · примерный перечень предлагаемых изделий (подушка, картина, декоративное панно, скатерть).