Подробные конспекты сюжетно-ролевых игр

1. Конспект сюжетно-ролевой игры в старшей группе Тема: «Зоопарк».

Цель: Обобщить и систематизировать представление детей о животных нашей страны и других стран; воспитывать культуру поведения, познавательный интерес к объектам природы, развивать у детей, память, логическое мышление, воображение. Активизировать словарь (ветеринар, экскурсовод, афиша).

Задачи:

• 1. Образовательная:
  • — Способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде, по памяти характеризовать их;
  • — Помочь детям усвоить новые профессии: «Ветеринар», «Экскурсовод»;
  • — Стимулировать творческую активность детей в игре, формировать умение развивать сюжет игры, используя строительный напольный материал;
• 2. Развивающая:
  • — Развивать речь детей, закреплять звукопроизношение.
  • — Обогащать словарный запас.
  • — Тренировать память, внимание.
• 3. Воспитательная
• — Формировать дружеские, добрые взаимоотношения детей в процессе игры,
• — Воспитывать доброе отношение к животным, любовь к ним и заботу о них.

Предварительная работа: чтение книг художественной литературы экологической тематики (А. Н. Рыжова) просмотр DVD дисков.

• — Беседы о животных с использованием иллюстраций о зоопарке,
• — Рассматривание альбома «Дикие животные»,
• — Загадывание и отгадывание загадок о животных,
• — Чтение художественной литературы о животных.
• — Изображение животных трафаретами,
• — Раскрашивание изображения животных,

Ход:

Дети сидят на стульчиках, которые стоят полукругом. Воспитатель вносит большой музыкальный плакат «Зоопарк» .

Воспитатель: — Ребята, посмотрите, что я вам принесла! Сегодня утром я шла в детский сад и на воротах увидела красивую афишу. Кто знает, что такое афиша? (ответы детей).

• — Афиша — это объявление о спектакле, концерте, лекции и т. п., вывешиваемое на видном месте.
• — Давайте рассмотрим поближе.

Дети становятся вокруг стола и рассматривают музыкальный плакат «Зоопарк».

Воспитатель: — Как вы думаете, куда нас приглашают? (Ответы детей).

• — Правильно, нас приглашают в зоопарк! Скажите, кто из вас был в зоопарке? (Ответы детей).
• — Кто знает, что такое зоопарк? (Ответы детей).

Зоопарк, как всем известно, — это место, где содержатся и демонстрируются посетителям живущие сегодня на земле животные.

— Скажите, а кто работает в зоопарке? (Ответы детей).

Ответ: директор, кассир, рабочие по уборке территории, экскурсовод, повар, ветеринар.

Воспитатель: — Кто знает, кто такой экскурсовод? (Ответы детей).

• — Экскурсовод — это человек, который рассказывает интересные истории о картинах, животных и других вещах.
• — Кто такой ветеринар? (Ответы детей).
• — Правильно, ветеринар — это врач, который лечит животных.
• — Ребята, посмотрите, чьи это следы?

Воспитатель обращает внимание детей на следы зверей, разложенных на полу.

Воспитатель: — Давайте пойдем по ним и посмотрим куда они ведут!

Воспитатель с детьми выстраиваются друг за другом и под музыку из мультфильма «Маша и медведь» «Зверя по следам такого» идут по следам зверей по группе и останавливаются перед вывеской «Зоопарк».

Воспитатель: — Ребята, куда же привели нас следы? (Ответы детей: в зоопарк).

• — А кто живет в зоопарке? (Ответы детей).
• — Правильно! А сейчас вам предлагаю поиграть в игру «Зоопарк»

Дети распределяют роли и выбирают атрибуты для игры. Все занимают свои рабочие места.

Воспитатель: — Ребята, чтобы попасть в зоопарк, нам нужны пригласительные билеты. Где мы можем их приобрести? (Ответы детей: в кассе).

— Правильно, в кассе. Билеты продает кассир.

Дети и воспитатель подходят к кассе, получают билеты и проходят в зоопарк.

Вдруг раздается телефонный звонок у директора (ребенка) в кабинете: