Предисловие. 
Управление инновациями

В условиях рыночных отношений в каждой стране на любом уровне национального хозяйства проблемы управления инновациями (нововведениями) стали в настоящее время архиважными и их значимость невозможно переоценить. Эффективность функционирования экономики во многом зависит именно от результатов управленческой деятельности по созданию новшеств, новаций и реализации нововведений.

Без знаний этих вопросов невозможно обеспечивать такой уровень реализуемых инноваций, которые могли бы полностью удовлетворять требования потребителей. Значимость приобретения и применения знаний по теоретическим вопросам инноваций, управлению инновационной деятельностью, маркетингу в инновационной сфере, исследованию систем управления, управлению инновационными проектами и качеством повышается также тем, что высокое качество инновационных видов продукции, услуг и работ является самой весомой составляющей, определяющей их конкурентоспособность и конкурентность. Это будет существенно способствовать, в конечном счете, повышению конкурентоспособности организаций и предприятий, регионов и страны в целом.

Учебник включает два тома.

В первый том вошли: гл. 1 «Теория инноваций», гл. 2 «Управление инновационной деятельностью» и Приложение. Приложение относится к гл. 2 и является практической задачей анализа и формирования инновационно-активной и инновационно-восприимчивой структуры управления, предусматривающей систематическую инновационную деятельность.

Во второй том вошли: гл. 3 «Маркетинг в инновационной сфере», гл. 4 «Управление инновационными проектами», гл. 5 «Управление качеством» и гл. 6 «Исследование систем управления».

В конце каждой главы представлены вопросы и задания для самоконтроля, тесты.

В учебнике широко использованы различные авторитетные литературные и периодические издания, законодательные и подзаконные акты, стандарты (международные, межгосударственные, российские и др.), нормативно-техническая и нормативно-методическая документация, а также материалы, прямо или косвенно связанные с управлением инновациями.

Учебник соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 27.03.05 «Инноватика».

В соответствии с рекомендуемыми стандартом областями профессиональной деятельности бакалавров в учебном пособии объектами рассмотрения являются:

• — процессы инновационных преобразований;
• — инфраструктура инновационной деятельности;
• — информационное и технологическое обеспечение информационной деятельности;
• — инновационное предпринимательство.

Материалы учебника, представленные в шести главах, направлены на решение следующих профессиональных задач, предусмотренных стандартом ФГОС ВО.

В области производственно-технологической деятельности:

• — разработка и организация производства инновационного продукта;
• — планирование и контроль процесса реализации проекта;
• — выполнение работ по проекту в соответствии с требованиями по качеству нового продукта;
• — проведение технологического аудита.

В области организационно-управленческой деятельности:

• — подготовка информационных материалов об инновационной организации, продуктах, технологии;
• — продвижение проекта продукта, его сопровождение и сервис;
• — выполнение мероприятий по продвижению нового продукта на рынок;
• — подготовка материалов по аттестации и сертификации нового продукта;
• — подготовка материалов по подготовке переговоров с партнерами, работа с партнерами и потребителем.

В области экспериментально-исследовательской деятельности:

• — оценка коммерческого потенциала технологии, включая выполнение маркетинговых исследований и сбор информации о конкурентах на рынке новой продукции;
• — выполнение логико-структурного анализа.

В области проектно-конструкторской деятельности:

• — выполнение структурного и системного моделирования жизненного цикла проекта;
• — разработка, внедрение и сопровождение информационного обеспечения и систем управления проектами;
• — разработка и внедрение систем качества;
• — моделирование и оптимизация процессов реализации инноваций.

Цели изучения дисциплины:

• — сформировать научное представление об управлении инновациями как в науке, искусстве и профессиональном виде человеческой деятельности, этапах и путях его становления и развития в России и за рубежом, а также сформировать основные практические навыки в области современного управления инновациями;
• — раскрыть взаимосвязь с другими областями знаний, заложить основы профессионального сознания студентов, сформировать у них управленческое мышление и показать необходимость интеграции всех знаний, определяющих профессионализм современного менеджера по управлению инновациями.

Учебник позволяет в процессе обучения студентов выполнить следующие задачи:

• — сформировать представления об основных понятиях и категориях управления инновациями;
• — изучить основные этапы развития инновационной деятельности и управленческой мысли в России и за рубежом, тенденции развития инновационного менеджмента в XXI в.;
• — приобрести теоретические знания об объективных законах и закономерностях управления инновационными процессами, его основополагающих принципах;

• — сформировать представление о многообразии подходов и концепций российского и зарубежного менеджмента к управлению инновационной деятельностью;
• — сформировать представления об управлении инновационной деятельностью как деятельности профессионального управляющего, изучить его роли, понимать характер и содержание его труда в современных условиях;
• — сформировать представления об инновационной организации и инновационной деятельности как объектах и субъектах менеджмента в условиях рыночной экономики, о внутренней и внешней среде их функционирования;
• — приобрести теоретические знания о фундаментальных основах управления инновационной деятельностью: планировании, организации, мотивации, регламентации, координации и контроле, построении и осуществлении;
• — изучить основные подходы к оценке эффективности управления инновационной деятельностью;
• — сформировать представление о методологии исследования проблем управления инновационной деятельностью в современном мире, отличающимся высоким динамизмом;
• — приобрести практические навыки постановки целей управления инновационной деятельностью, анализа и решения проблем, возникающих в практике управления инновациями.

Изучение дисциплины «Управление инновациями» направлено на формирование следующих компетенций:

знать

• — различные теории инноваций; различные концепции и идеи в управлении инновациями, основанные на имеющемся опыте;
• — основные этапы и тенденции развития инновационной деятельности в России и за рубежом, ключевые теории инноваций;
• — основные законы и закономерности управления инновационной деятельностью, императивы, формы их проявления и использования в менеджменте организации;

• — основополагающие принципы управления инновациями, формы их реализации и направления развития;
• — сущность и содержание управления инновациями, его особенности, цели, задачи и функции;
• — особенности управления инновациями в организации в современных условиях развития российской экономики;
• — роли менеджера по управлению инновациями в организации, характер и содержание его труда;
• — типы инновационных организаций и подходы к их формированию и развитию;
• — содержание процесса управления инновационной деятельностью и систему методов мотивации инновационной активности;
• — коммуникации, возникающие в процессе разработок инноваций и содержание информационного обеспечения процесса инновационной деятельности;
• — процесс, принципы, формы и методы принятия и реализации управленческих решений по поводу разработки и принятия инноваций;
• — сущность и содержание эффективности управления инновациями, ее взаимосвязь с эффективностью деятельности организации, основные подходы к оценке эффективности инновационных проектов;

уметь

• — понимать, анализировать и обосновывать взаимосвязь основных понятий и категорий управления инновациями;
• — классифицировать инновационные организации, определять и анализировать их основные характеристики, формулировать инновационные подразделения в организации;
• — систематизировать и обобщать информацию о состоянии внутренней и внешней среды организации;
• — вырабатывать адекватные инновационные решения в области технологии: маркетинговые, организационные, социальные — в ответ на изменения внешней и внутренней среды организации;

• — выявлять и объяснять причины необходимости внедрения инновационного подхода в практику работы организации и осуществления систематической инновационной деятельности в подразделениях российских организаций;
• — выявлять факторы, влияющие на формирование и развитие инновационной активности, проводить анализ и оценку инновационного потенциала конкретной организации, определять пути его развития;
• — применять методологию управления инновациями в решении практических проблем управления организацией, использовать полученные знания в формировании систематической инновационной деятельности, создавать методологическую основу, как для последующего изучения проблем повышения инновационной активности, создания инновационного потенциала организации, основ непрерывной инновационной деятельности, так и для формирования цельного понимания проблем в области управления инновациями;
• — анализировать информацию, оценивать ситуации, разрабатывать и обосновывать варианты стратегических инноваций, выбирать наиболее эффективные из них с позиций императивов управления, принимать управленческие решения по внедрению инноваций;

владеть

• — навыками формирования механизма управления инновациями;
• — специальной терминологией в области управления инновациями;
• — современной научной методологией исследования проблем управления инновационной деятельностью;
• — методами принятия и реализации управленческих решений по поводу разработки и внедрения инноваций;
• — навыками межличностного общения при решении управленческих проблем управления инновационной деятельностью, в том числе навыками ведения дискуссии при выборе и обосновании инновационного проекта;
• — навыками самостоятельного изучения учебной и научной литературы, материалов периодической печати по проблемам управления инновациями, а также использования для этих целей современных образовательных технологий, в том числе активных методов обучения и др.

Данный учебник предназначен для студентов высших профессиональных образовательных учреждений, обучающихся по направлениям «Инноватика» (специальности «Управление инновациями»), «Менеджмент» (специальности «Менеджмент организации») и др., слушателей системы повышения квалификации и послевузовского образования, аспирантов, специализирующихся в области управления инновациями, менеджмента и управления в целом, студентов средних профессиональных образовательных учреждений, а также для предпринимателей, специалистов, участвующих в процессах управления, и широкого круга читателей, интересующихся данными вопросами.

Авторы: Баранчеев В. П., доктор экономических наук, профессор (гл. 1, 3, 4); Масленникова Н. Л, доктор экономических наук, профессор (параграфы 2.1 — 2.6, приложение, тесты к гл. 2 совместно с Мишиным В. М.); Мишин В. М., доктор экономических наук, профессор (предисловие, параграф 2.7, гл. 5, 6, тесты к гл. 2 совместно с Масленниковой Л Л).

Глоссарий составлен всеми авторами совместно.

Авторы будут благодарны всем, кто сочтет возможным и целесообразным дать свои предложения по улучшению материалов данного учебника.