Контрольные вопросы. 
Педагогическая психология

• 1. Какие существуют основные особенности социальной ситуации развития современных младших школьников?
• 2. В чем состоят развивающие возможности дошкольного образования?
• 3. Как Л. С. Выготский определял характер обучения дошкольников?
• 4. В чем видел специфику обучения детей дошкольного возраста

А. В. Запорожец?

• 5. Кто ввел занятие как основную форму организации обучения дошкольников?
• 6. По каким принципам по ФГТ должен выстраиваться образовательный процесс?
• 7. Какие теоретические положения легли в основу ФГТ?
• 8. Что является в соответствии с ФГТ итоговым результатом освоения детьми образовательной программы?
• 9. Почему готовность детей к школе является центральным моментом в проблеме преемственности дошкольного и начального образования? Какие основные компоненты психологической готовности к школе вам известны?
• 10. Что такое дидактизация дошкольного образования и отчего она оказывает отрицательное влияние на преемственность дошкольного и начального образования?
• 11. Что такое внутренняя позиция школьника? Почему сформированная у ребенка в дошкольном детстве внутренняя позиция школьника предотвращает возникновение многих трудностей, связанных с нарушениями преемственности дошкольного и начального образования?

Темы для рефератов

• 1. Историческая обусловленность социальной ситуации развития современных детей дошкольного возраста.
• 2. Диагностика психологической готовности к школе.
• 3. Психолого-педагогическая поддержка преемственности дошкольного и начального образования.
• 4. Нарушения преемственности дошкольного и школьного образования.
• 5. Прогнозы психологических рисков, связанные с нарушениями преемственности дошкольного и школьного образования.
• 6. Сравнительный анализ программы «Успех» и программы «От рождения до школы». Принципиальные различия в организации образовательной работы с детьми, но обеим программам.
• 7. Анализ социальной ситуации одного ребенка 3—4 лет.
• 8. Анализ социальной ситуации одного ребенка 5 лет.
• 9. Анализ социальной ситуации одного ребенка 6 лет.
• 10. Анализ социальной ситуации одного ребенка перед поступлением в школу.