Научная новизна и практическая значимость

Научная новизна — это то, ради чего проводилось теоретическое исследование. Тот результат поиска, который может быть интересен не только автору, но и профессиональному сообществу. То, что можно фиксировать в понятии, принципе, подходе, механизме, закономерности и др. Практическая значимость — это опосредованный результат научного исследования. Тот наработанный научно обоснованный материал: программы, методы, технологии, — который дал положительный результат и может быть использован другими.

Примеры Тема:

«Развитие профессиональных компетенций будущих педагогов методом профессиональных проб».

Научная новизна заключается в конкретизации сущности и содержания понятия «профессиональная проба»; выявлении развивающих возможностей профессиональной пробы как метода обучения; теоретической разработке технологии конструирования профессиональных проб.

Практическая значимость: разработаны методические рекомендации по проектированию, конструированию, методическому обеспечению профессиональных проб в процессе преподавания учебной дисциплины.

Четко и убедительно сформулированы новизна и практическая значимость.

Тема:

«Формирование коммуникативной компетенции на основе методов педагогической герменевтики».

Научная новизна исследования:

• • методика формирования коммуникативной компетентности была апробирована на учащихся начальных классов;
• • в основе формирования коммуникативной компетентности лежал метод педагогической герменевтики.

Практическая значимость исследования состоит в том, что предложенная методика может использоваться в образовательном процессе (на уроках литературы, внеклассных занятиях) для формирования коммуникативной компетентности учащихся начальных классов.

Формулировка оставляет множество вопросов: почему апробация методики формирования коммуникативной компетенции является новым словом в науке? Почему присутствие метода педагогической герменевтики стало новым словом в науке? Что за методика предложена?