Помощь в учёбе, очень быстро...
Работаем вместе до победы

Подбор методик эмпирического исследования типологических придикторов риска психосоматики у младших школьников

Курсовая: Подбор методик эмпирического исследования типологических придикторов риска психосоматики у младших школьников
КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Одной из наиболее актуальных проблем сегодняшнего дня является проблема роста психосоматических заболеваний у детей. Это связано, в первую очередь, с общей социальной напряженностью, психологической неуравновешенностью всего общества. Поляризация доходов, сложное экономическое положение большинства семей, отсутствие уверенности, в завтрашнем дне ведут к росту тревожности, раздраженности, и, как… Читать ещё >

Содержание

  • Введение
  • Эмпирическое исследование типологических предикторов риска психосоматики у младших школьников
    • 1. 1. Организация методики исследования
    • 1. 2. Схема эксперимента. Описание методов диагностики
    • 1. 3. Анализ полученных результатов
  • Заключение
  • Список использованной литературы
  • Приложение

Подбор методик эмпирического исследования типологических придикторов риска психосоматики у младших школьников (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Введение

Одной из наиболее актуальных проблем сегодняшнего дня является проблема роста психосоматических заболеваний у детей. Это связано, в первую очередь, с общей социальной напряженностью, психологической неуравновешенностью всего общества. Поляризация доходов, сложное экономическое положение большинства семей, отсутствие уверенности, в завтрашнем дне ведут к росту тревожности, раздраженности, и, как следствие, к росту психосоматических заболеваний у взрослых и детей. Частота психосоматической патологии в структуре общей заболеваемости в последнее время настолько увеличилась, что некоторые исследователи стали называть современное общество «психосоматически ориентированным». Трудно назвать соматическое заболевание, при котором на том или ином этапе не возникали бы психосоматические реакции или расстройства, утяжеляющие его течение и способствующие хронификации.

Психосоматические заболевания у детей возникают в результате неблагополучных семейно бытовых отношений, отсутствия контроля за поведением, избыточной занятости родителей и частых разводов.

Среди детей распространенность заболеваний со сложными взаимосвязанными психическими и соматическими проявлениями значительна и имеет устойчивую тенденцию к росту. До 40% детей, наблюдаемых педиатрами, не имеют диагностически верифицированных заболеваний, хотя и предъявляют множество соматических жалоб. Удельный вес таких детей в разных популяциях имеет значительные вариации в зависимости от этнокультуральных особенностей, социального окружения, семейной инфраструктуры, восстания (Любан-Плоцца Б. и др.).

Показать весь текст

Список литературы

  1. Ю.Ф., Бельмер С. В. Соматизация психических расстройств в детском возрасте. — М., 2005.
  2. Г. А. Психосоматический симптом как феномен культуры. // Телесность человека: междисциплинарные исследования. М., 2001.
  3. , В. М. Тревожность у детей. — М.: ПЕР СЭ, 2001.
  4. Д.Н. Психосоматические расстройства у детей: руководство для врачей. — СПб: Изд-во «Питер», 2000.
  5. Л. Психосоматика в психопатологии младенчества. // Мать, дитя, клиницист. М., 2004.
  6. , А. С. Книга для родителей [Текст] / А. С. Макаренко. — М.: Просвещение, 1999.
  7. И.М., Грановская Р. М. Психологическая защита у детей. СПб: Изд-во «Речь», 2001.
  8. В.В., Арина Г. А. Клинико-психологические проблемы психологии телесности // Психологический журнал 2003 N1 т.24, с.119−126.
  9. В.В., Арина Г. А. Принципы синдромного анализа в психологическом изучении телесности. // I Международная конференция памяти А. Р. Лурия. М., 1998.
  10. Психология телесности: между душой и телом. Под ред. Зинченко, Леви Т. С. М., 2005.
  11. Социальная дезадаптация: нарушения поведения у детей и подростков: Материалы российской научно-практической конф. М., 2006.
  12. , Е.А. Ранняя диагностика умственного развития [Текст] / Е. А. Стребелева. — М.: компания Петит, 2004.
  13. Телесность человека: междисциплинарные исследования (Под ред. В. В. Николаевой, П.Д.Тищенко). М., 2001.
  14. Тревога и тревожность / Под ред. Астапова В. М. — СПб.: Питер, 2001.
  15. Е.Т., Николаева В. В. Особенности личности при пограничных личностных расстройствах и соматических заболеваниях. — М. 2005.
  16. Функциональные системы организма / Под ред. К. В. Судакова. — М., 2007.
  17. А.Б. Биопсихосоциальная модель как методологическая основа изучения психических расстройств // Социальная и клиническая психиатрия № 3 2002.
  18. А.Б. Научные основания и практические задачи семейной психотерапии // Московский психотерапевтический журнал № 2 2002.
  19. Г. Т. Семья глазами ребенка. — М.: Педагогика, 2009.
  20. А.В. Интегративная модель системной семейной психотерапевтической диагностики. — М., 2007.
  21. , В. М. Вы и ваши дети. Психология семьи [Текст] / В. М. Целуйко. — Ростов н/Д, 2004.
  22. Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 2007.
  23. , Д. Б. Детская психология [Текст] / Д. Б. Эльконин. — М., 1990.
Заполнить форму текущей работой

Пора сдавать?