Игровой метод в развитии физических качеств у фигуристов 5-6 лет

Катание на коньках издавна является любимым спортом. Почти каждый человек в детстве и юности увлекался этим спортом, находя в нем выход той потребности в сильном движении, которая свойственна каждому здоровому человеку в этом возрасте.

Позже, когда человек делается взрослым и приступает к трудовой деятельности, он обычно прекращает катание на коньках, так как в зрелом возрасте простое катание, без цели и смысла, теряет свой интерес: нечего совершенствовать, некуда идти вперед. И действительно, кружиться по катку, не имея перед собой какой-нибудь задачи, не очень интересно. Играть в хоккей или состязаться на скорость также далеко не всем нужно и увлекательно. Поэтому посещения катка взрослым человеком делаются все реже, пока не прекратятся вовсе.

А между тем катание на коньках таит в себе очень большие возможности, чрезвычайно интересную и разнообразную работу над собой, которая может весьма заинтересовать и даже увлечь каждого.

Немцы называют его «Kunsteislauf», т. е. искусство катания на коньках, или иначе — «художественное катание на коньках».

Современное фигурное катание является обширной и детально разработанной системой, ставящей перед конькобежцем ряд конкретных задач, расположенных в порядке возрастающей трудности, и требующих не только точного вычерчивания тех или иных фигур, но и определенного положения тела во время исполнения фигуры, вытекающего, главным образом, из эстетических требований.

Задачи дипломной работы: изучить методы развития физических качеств; разработать игровой метод развития физических качеств фигуристов; обосновать эффективность экспериментальной методики развития физических качеств в учебно-тренировочном процессе.

Цель дипломной работы: игровой метод в развитии физических качеств, таких как быстрота, ловкость и т. д., у фигуристов 5−6 лет (дошкольного возраста); проведение эксперимента между детьми данной возрастной категории в виде конкурсов, игр в привычной для детей обстановке; рассмотрение данных эксперимента.