Литература. 
Психология

Основная

• 1. Абрамова, Г. С. Возрастная психология: учеб, пособие для вузов / Г. С. Абрамова. — 6-е изд. — М.: Академический проект; Альма Матер, 2006.
• 2. Мухина, В. С. Возрастная психология. Феноменология развития: учебник для вузов / В. С. Мухина. — 10-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2006. — С. 8—146.
• 3. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология: учебник для бакалавров / Л. Ф. Обухова., 2013.
• 4. Практическая психология образования / под ред. И. В. Дубровиной. — СПб.: Питер, 2009.
• 5. Психология детей младшего школьного возраста: учебник и практикум для бакалавров / под общ. ред. А. С. Обухова., 2014.
• 6. Хухлаева, О. В. Психология развития: Молодость. Зрелость. Старость: учеб, пособие для студентов высших учебных заведений / О. В. Хухлаева. — М.: Академия, 2002.
• 7. Эльконин, Д. Б. Детская психология: учеб, пособие для вузов / Д. Б. Элькони; ред.-сост. Б. Д. Эльконин. — 5-е изд., стер. — М.: Академия, 2008.

Дополнительная.

• 1. Ананьев, Б. Г. Некоторые проблемы психологии взрослых / Б. Г. Ананьев // О проблемах современного человекознания. — СПб.: Питер, 2001. — С. 229−249.
• 2. Венгер, Л. А. Готов ли ваш ребенок к школе? / Л. А. Венгер, А. Л. Венгер. — М.: Знание, 1994.
• 3. Волков, Б. С. Психология юности и молодости: учеб, пособие / Б. С. Волков. — М.: Трикста; Академический проект, 2006.
• 4. Гамезо, М. В. Возрастная психология: личность от молодости до старости / М. В. Гамезо. — М.: Педагогическое общество России; Ноосфера, 1999.
• 5. Кле, М. Психология подростка / М. Кле. — М.: Педагогика, 1991.
• 6. Кон, И. С. Дружба / И. С. Кон. — СПб.: Питер, 2005.
• 7. Кон, И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. — М.: Просвещение, 1989.
• 8. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. — 9-е междунар. изд. — СПб.: Питер, 2004.
• 9. Краснова, О. В. Социальная психология старения: учеб, пособие для вузов / О. В. Краснова, А. Г. Лидере. — М.: Академия, 2002.
• 10. Лейтес, Н. С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия / Н. С. Лейтес. — М.: Издательство Московского психолого-социального ин-та; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2008.

И. Лисина, М. И. Формирование ребенка в общении / М. И. Лисина. — СПб.: Питер, 2009.

• 12. Обозов, Н. Н. Возрастная психология: юность и зрелость / Н. Н. Обозов. — СПб.: Академия предпринимательства и менеджмента, 2000.
• 13. Обухова, Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы / Л. Ф. Обухова. — М.: Тривола, 1998.
• 14. Прихожан, А. М. Подросток в учебнике и в жизни / А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых. — М.: Знание, 1990.
• 15. Психология подростка / под ред. А. А. Реана. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2008.
• 16. Психология развития. Хрестоматия / под ред. А. К. Болотовой и О. Н. Молчановой. — М.: ЧеРо, 2005.
• 17. Психология старости и старения: хрестоматия для студ. психолог, ф-тов вузов / сост. О. В. Краснова, А. Г. Лидере. — М.: Академия, 2003.
• 18. Ремшмидт, X. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности / X. Ремшмидт. — М.: Мир, 1994.
• 19. Славина, Л. С. Трудные дети. Избранные труды / Л. С. Славина; под ред. В. Э. Чудновского. — М: МПСИ, 2006.
• 20. Степанова, Е. И. Психология взрослых — основа акмеологии / Е. И. Степанова. — СПб.: Издательство С.-Петербургской акмеологической академии, 1995.
• 21. Тулупьева, Т. В. Психологическая зашита и особенности личности в период ранней юности / Т. В. Тулупьева. — СПб.: Издательство СПбГУ, 2000.