Введение. 
Процесс обучения как часть педагогического процесса

Современная жизнь выдвинула целый комплекс требований к человеку, определяющих спектр задач и несколько основополагающих направлений их реализации. Отметим наиболее существенные из них:

— задачи умственного развития, предполагают усвоение детьми общих для всех знаний, умений и навыков, обеспечивающих одновременно умственное развитие и формирующих у них способность активного самостоятельного мышления и творчества в общественной и производственной деятельности;

задачи эмоционального развития, включающего в себя формирование у детей идейно-эмоционального, эстетического отношения к искусству и действительности;

• — задачи нравственного развития, ориентированного на усвоение воспитанниками простых норм общечеловеческой морали, привычек нравственного поведения, на развитие в ребенке нравственной воли, свободы нравственного выбора и ответственного поведения в жизненных отношениях;
• — задачи физического развития;
• — задачи индивидуально-личностного развития, требующего выявления и развития природных дарований в каждом ребенке с помощью дифференциации и индивидуализации процессов обучения и восприятия;
• — задачи культурологического воспитания, основывающегося на высших ценностях мировой художественной культуры, противостоящего разрушительному развитию массовой антии псевдокультуры.

Активное осуществление этих тактических целей позволит реально и эффективно решить стратегические задачи, осуществить всестороннее, гармоническое и целостное развитие личности — генеральную цель целостного педагогического процесса.

Процесс обучения неотъемлемая часть педагогического процесса. Таким образом, данная тема актуальна.

Изучение понятия процесса обучения как составной части педагогического процесса составляет цель исследования.

Задачи исследования:

• 1). Изучить структуру педагогического процесса.
• 2). Изучить сущность процесса обучения, его функции, принципы, структуру.
• 3). Изучить основные проблемы процесса обучения и пути их решения.

Составные части педагогического процесса.