Формы русского литературного языка, его нормированность. 
Полисемия и фразеологические единицы

Вопрос 1. В чем заключается нормированность русского литературного языка

Ответ: Нормированность заключается в достаточно устойчивом способе выражения, который выражает исторически сложившиеся закономерности развития русского литературного языка. Нормированность основана на языковой системе и закреплена в лучших образцах литературных произведений. Данный способ выражения предпочитает образованная часть общества Вопрос 2. Какие две формы имеет русский литературный язык Ответ: Русский литературный язык имеет две основных формы существования: устную и письменную:

Вопрос 2. Какие две формы имеет русский литературный язык?

Ответ: Русский литературный язык имеет две основных формы существования: устную и письменную:

• 1) Устная форма является первичной и единственной формой существования языка, не имеющего письменности. Для разговорного литературного языка устная форма является основной, тогда как книжный язык функционирует и в письменной и в устной форме (доклад — устная форма, лекция — письменная форма).
• 2) Письменная форма является более поздней по времени возникновения. Художественная литература существует главным образом в письменной форме, хотя реализуется и в устной форме (например, художественное чтение, театральные спектакли, любое чтение вслух).

Вопрос 3. Назовите функциональные стили русского литературного языка

Ответ: функциональные стили:

• 1) Разговорно-бытовой — в нем обычно употребляются просторечные слова, однако они всегда соединены с лексикой нормативно-литературной;
• 2) Публицистическийоснову этого стиля составляет общественно-политическая литература, периодическая печать;
• 3) Официально-деловой — включает в себя самые разнообразные документы, начиная от государственных актов и международных договоров и заканчивая канцелярской и деловой перепиской;
• 4) Научный — его отличает логичность и систематичность изложения тех или иных сведений из определенной области знаний;
• 5) Художественной литературы — характеризуется единством коммуникативной и эстетической функций, отображает в художественных образах жизнь общества;

Вопрос 4. Какие типы полисемии вы знаете? Дайте краткую характеристику

Ответ: Мне известны следующие типы полисемии:

• 1) Метафора — перенос наименования по сходству. Она может быть основана на внешнем сходстве, сходстве цвета, нескольких предметов;
• 2) Метонимия — основана на смежности — одно и то же название получают два предмета, явления, соседствующие, тесно связанные друг с другом;
• 3) Синекдоха — одно и то же слово употребляется для обозначения, как целого, так и части этого целого.

Вопрос 5. Назовите основные типы фразеологических единиц

Ответ: Мне известны следующие типы фразеологических единиц:

a) Фразеологические сращения — устойчивые сочетания, обобщенно-целостное значение которых не выводится из значения составляющих их компонентов, т. е. не мотивировано ими с точки зрения современного состояния лексики;

b) Фразеологические единства — устойчивые сочетания, обобщенно-целостное значение которых отчасти связано с семантикой составляющих их компонентов, употребленных в образном значении;

c) Фразеологические сочетания — устойчивые обороты, значение которых мотивировано семантикой составляющих их компонентов, один из которых имеет фразеологически связанное значение.

Вопрос 6. Какие фонетические единицы речи Вы знаете

морфология синтаксис полисемия фразеологический Ответ: Мне известны следующие фонетические единицы речи:

a) Фраза — отрезок речевой цепи, заключенный между двумя паузами, обладающий интонационно-смысловой законченностью, имеющий определенную интонационную структуру и характеризующийся синтаксической связностью;

b) Речевой такт — часть фразы, ограниченная паузами и характеризующаяся интонацией незаконченности;

c) Фонетическое слово — часть речевого такта, объединенная одним ударением.

d) Слог — часть фонетического слова, произносимая одним выдыхательным толчком воздуха, а с акустической стороны — часть фонетического слова, характеризуемая усилением звучности;

e) Звуки;

Вопрос 7. К какому алфавиту относится современное русское письмо

Ответ: Современное русское письмо относится к так называемой кириллице — алфавиту, который был создана основе греческого в 863 году славянским просветителем Кириллом;

Вопрос 8. Какие способы словообразования в русском языке Вы знаете

Ответ: В зависимости от того, какие средства используются для образования новых слов, их можно распределить на несколько способов:

a) Приставочный — способ образования слова путём присоединения приставки к целому слову;

b) Суффиксальный — способ образования слова путём присоединения суффикса к основе слова;

c) Постфиксальный — способ образования слова путём присоединения постфикса к целому слову;

d) Приставочно-суффиксальный — способ образования слова путём одновременного присоединения приставки (префикса) и суффикса к основе слова;

e) Приставочно-постфиксальный — способ образования слова путём одновременного присоединения приставки (префикса) и постфикса к целому слову;

f) Суффиксально-постфиксальный — способ образования слова путём одновременного присоединения суффикса и постфикса к основе слова;

g) Сложение — способ образования слов на базе сочинительного или подчинительного сочетания, при котором последний компонент является целым словом, а первый компонент (компоненты) — основой;

Вопрос 9. Что изучает морфология

Ответ: В задачи морфологии входит определение слова как особого языкового объекта и описание его внутренней структуры, так же она описывает не только формальные свойства слов и образующих их морфем, но и те грамматические значения, которые выражаются внутри слова. В соответствии с этими двумя крупными задачами, морфологию часто делят на две области: «формальную» морфологию, или морфемику, в центре которой находятся понятия слова и морфемы, и грамматическую семантику, изучающую свойства грамматических морфологических значений и категорий.

Вопрос 10. Что изучает синтаксис

Ответ: Синтаксис изучает следующие основные вопросы:

a) соединение слов в словосочетания и предложения;

b) рассмотрение видов синтаксической связи;

c) определение типов словосочетаний и предложений;

d) определение значения словосочетаний и предложений;

e) соединение простых предложений в сложные.