Политическая культура личности, содержание воспитательной работы и условия формирования

Выступая как политическое качество особого рода, как сущностная характеристика личности, политическая культура во многом определяет цельность и классовую направленность широкого комплекса качеств личности, ее сознание, интересы, потребности, стремления, привычки, играет особую роль в формировании идеалов, принципов, убеждений, жизненных позиций и планов.

В условиях развитого социалистического общества формирование политической культуры личности — результат единства, гармонического сочетания, взаимного усиления друг другом следующих основных факторов: влияния благоприятной социальной среды в процессе жизнедеятельности личности, целенаправленного воздействия на личность и активности самой личности, направленной на усвоение общественно-значимых идей, норм, принципов, на творческое участие в общественно-полезной деятельности.

Результативность воспитания политических качеств личности во многом зависит от знания, постоянного анализа, учета и умелого использования этих объективных факторов. Оценивая благоприятные возможности социальной среды зрелого социализма для развития политической культуры личности, необходимо: а) содействовать полному проявлению и развитию положительного влияния этой среды и всемерно ограничивать имеющие место негативные ее проявления, тем самым ставя себе на службу наиболее действенные механизмы воспитания политических качеств личности; б) непрерывно расширять область планомерной организации объективных условий, сужать сферу стихийного воздействия, уделять особое внимание поиску средств, с помощью которых можно было бы воздействовать на стихийные факторы формирования личности и управлять ими, направлять их действие в желательном направлении; в) постоянно добиваться такого изменения микросреды, чтобы она воздействовала и формировала идейно-политические качества личности в том же направлении, что и макросреда, стремиться к согласованности воздействия различных типов социальных микросред в формировании политической культуры личности; г) последовательно повышать активность людей в общественной практике по совершенствованию социальной среды, в процессе которой человек создает и свою личность, себя как политического деятеля и гражданина.

Наибольший эффект в решении проблемы формирования политической культуры личности достижим при условии комплексной организации воспитательного процесса: обеспечения взаимодействия основных направлений, форм и средств воспитания, взаимополагающих, дополняющих и обогащающих друг друга; использования механизма оптимальной реализации объективных факторов политического становления личности; достижения интенсивности, системности, преемственности, непротиворечивости всех воспитательных воздействий; координирования деятельности всех социальных институтов в воспитании высокой политической культуры личности и т. д.

Главным критерием овладения высокой политической культурой является активное, повседневное, творческое участие в общественно-политической деятельности. Поэтому основным звеном воспитания данного качества личности является вовлечение ее в политическую практику, дальнейшая активизация ее политической деятельности, а с этой целью: формирование глубокой внутренней потребности в ней, ценностного отношения к ней, привитие навыков, умений ведения государственных и общественных дел, развитие силы воли, необходимой для выработки общественно-политического поведения и т. д.

В развитии, обогащении политической культуры чрезвычайно велики роль самовоспитания, идущего в едином русле с внешними целенаправленными воспитательными акциями, значение внутренних побуждений, стремлений самой личности к повышению качества своих политических знаний, расширению кругозора, развитию политической воли и мышления, более деятельностному, компетентному участию в общественно-политической жизни общества.