Количественные методы. 
Дифференциальная психология

С принципом фальсифицируемости связано требование точной оценки индивидуальных различий. Решением этих вопросов занимается дифференциальная психометрика — область психологии, связанная с количественными методами и измерениями индивидуальных различий. Эти методы могут быть охарактеризованы как формализованные. Под формализацией в данном случае понимается степень направленности методики на фиксацию строго определенного набора анализируемых переменных и количественное их измерение. В исследованиях такого рода все переменные заданы заранее и не подлежат изменению по ходу обследования. Таким образом, формализованный характер количественных методик предполагает сбор однотипных первичных данных и их статистическую обработку.

Общепризнано, что процедуры измерения психологических переменных дают возможность устанавливать количественные связи между психологическими характеристиками. Поскольку многие практические приложения психологии основаны на проведении измерений, можно сказать, что измерение служит главной силой преобразующей психологию в науку, умеющую получать новые факты и обладающую предсказательной силой^[1].

Процедура измерения заключается в присвоении согласно правилам чисел объектам или событиям. В психологии объектами или событиями служат индивидуумы, а то, что измеряется — их характеристиками (свойствами). Цель измерения: обеспечить количественные описания характеристик объектов или индивидов. Характеристику можно измерить лишь в том случае, если она:

• а) может быть определена (по крайней мере, в порядке рабочей гипотезы);
• б) проявляется в наблюдаемом поведении;
• в) имеет различные степени выражения.

Если эти три требования не удовлетворяются, измерение невозможно. Поскольку конструкты, используемые в психологии, нередко оказываются нечетко очерченными, в эмпирических исследованиях используются некоторые наблюдаемые характеристики для операционального определения этих конструктов. Эти характеристики, или свойства, и являются тем, что измеряется. Если выразиться еще точнее, фактически то, что измеряется — это индиканты свойств, а не свойства как таковые^[2].

Итак, процесс измерения включает в себя три основных элемента: измеряемое свойство, набор правил и тип шкалы. Первый из них показывает, какое свойство подлежит измерению. Второй, задавая условия и математическую модель, указывает, как производится измерение. Третий — тип шкалы — представляет собой единицы, в которых выражаются результаты измерения. Измерительная процедура — это алгоритм, включающий набор определенных операций. В психологии мерами измеряемых психических явлений служат нормативные показатели психодиагностических тестов^[3]. Получаемые в измерениях оценки не обязательно обладают временной, кросс-ситуативной и инструментальной согласованностью. Эти виды несогласованности называют ошибками измерения. Они возникают вследствие изменений в условиях или флуктуации внутри самого индивида. Степень этих ошибок характеризует надежность измерения.

Типы измерительных шкал. Результатом любого измерения является некий набор количественных шкальных значений, характеризующих уровень данного свойства у каждого испытуемого. Поскольку для реализации измерения могут использоваться различные наборы процедур и правил, соответственно могут получаться различные типы шкал. Эти шкалы можно различать по ряду оснований: эмпирическим операциям, используемым для конструирования шкалы, их математическим предпосылкам или их допустимым преобразованиям. Последнее является наиболее распространенной основой для дифференциации шкал.

Выделяют четыре основных типа измерительных шкал. В восходящем порядке это шкала наименований, порядковая шкала, интервальная шкала и шкала отношений. Эти шкалы являются иерархическими: шкалы более высокого уровня обладают всеми свойствами шкал более низкого уровня плюс дополнительными свойствами. Шкала наименований допускает классификацию объектов по качественно различным и независимым категориям. Порядковая шкала допускает ранжирование объектов по степени выраженности той характеристики, которую они характеризуют. Интервальная шкала включает классификацию, величину и равенство интервалов. Существуют и другие более сложные типы шкал, например, логарифмические интервальные шкалы; шкалы упорядоченных интервалов и т. д.

Критерии хорошего измерения. Первый набор критериев является внутренним: хорошие модели обладают четко определенными и поддающимися воспроизведению процедурами, обладающими внутренней согласованностью и экономичностью и приводящими к получению надежных оценок. Второй набор критериев является внешним и касается эмпирической валидности модели. Используя этот набор, исследователь имеет дело с вопросами о том, помогает ли данная модель:

• • объяснять конструкт или измеряемые феномены;
• • прогнозировать связи с другими переменными и внешними критериями;
• • выявлять эмпирические или теоретические закономерности.

В-третьих, хорошая модель обладает способностью к генерализации:

она может использоваться с различными выборками людей и в широком разнообразии ситуаций. Наконец, наилучшей измерительной процедурой является та, которая наиболее практична, наименее дорогостояща и наиболее продуктивна.

• [1] Гусев А. Н., Уточкин И. С. Психологические измерения: Теория. Методы: Общепсихологический практикум. М.: Аспект Пресс, 2011.
• [2] Психологическая энциклопедия Psyline. 2009—2016. URL: http://psyline.ru (датаобращения 15.08.2017).
• [3] Гусев А. Н., Уточкин И. С. Психологические измерения: Теория. Методы.