Umwelt Якоба фон Икскюля и энактивное познание Франсиско Варелы

Если обобщить, в чем состоит влияние созданного Икскюлем понятия Umwelt на современную когнитивную науку, в качестве философской составляющей которой может рассматриваться неклассическая эпистемология, то стоит выделить четыре основных момента.

1. Связь живого организма и среды, в случае животного — когнитивного агента и окружающего его мира, который он осваивает, познает, строит, а в случае человека — субъекта и объекта познания. Эта связь называется по-разному в различных научных концепциях.

У Икскюля — это функциональный круг. В современной теории сложных систем (а организм есть сложная система, которая встроена в более обширную систему, и эти системы организованы иерархически) — это циклическая детерминация (или циклическая причинность). Согласно теории автопоэзиса У. Матураны и Ф. Варелы, имеет место структурное сопряжение между организмом и средой. В соответствии с понятийной сетью синергетики Г. Хакена можно говорить о синергизме организма и среды, а в современной философии сознания и когнитивной науке — о динамической ко-эмерджентности или об энактивизме. «Энактивный подход строится на понятии эмерджентности, но переформулирует его как „динамическую ко-эмерджентность“, в которой часть и целое возникают совместно (co-emerge) и взаимно наделяют особыми свойствами друг друга»¹, — отмечает Э. Томпсон. Следует учитывать, что понятие «ко-эмерджентность» пришло в когнитивную науку из теории сложности, где оно используется для обозначения взаимной активности системы и среды и согласованного и взаимообусловленного возникновения новых свойств и в системе, и в среде. Один из наиболее известных создателей теории сложных адаптивных систем (complex adaptive systems), профессор психологии и компьютерной науки Джон Г. Холланд предлагает назвать этот феномен взаимно отражающей эмерджентностью (echoing emergence), эффектом эха в эмерджентности^[1][2].

• 2. Извлечение смыслов, которое связано с избирательной активностью живых организмов, с выбором функций для определенных действий и с выбором значимого и ценного в окружающей среде. Жизнь есть познание, а познание — извлечение смыслов и даже их продуцирование. Мир живого организма — это всегда лишь определенный срез мира, его фрагмент, тот, который имеет определенную значимость для него. Избирательность живого организма есть индикатор его весомости в сети жизни, зрелости как индивида и степени влияния на других существ;
• 3. Роль тела и телесно-моторных определенностей для познания. Тело живого организма есть инструмент познания. Оно определяет, что доступно организму из всего многообразия существующего, чем он может овладеть, что может освоить, что способен втянуть в сферу своей жизненной активности.
• 4. Операциональная (организационная) замкнутость организации живого организма как организации автопоэтической, что означает способность сохранять ее собственную идентичность. Umwelt, по Икскюлю, — это целостный, самодостаточный, внутренне замкнутый мир живого существа. Umwelt — это «непроницаемая оболочка, которая окружает животное на протяжении всей его жизни… Umwelt

животного дан ему как часть феноменального мира его как наблюдателя, он всегда ограничен в пространстве, во времени и по своему содержанию»¹. Непроницаемость границ Umwelt’a означает, что живой организм организационно замкнут в окружающем и несущем для него смысл мире: отнюдь не все предметы становятся для него предметами действия (Aktionsdinge), отнюдь не все воздействия проникают в него и оцениваются как значимые для этого организма. В этом плане нет абсолютного пространства и абсолютного времени: пространство и время всегда субъективны, они некоторые конструкты. Живые организмы живут в разных пространственных мирах и темпоральных мирах (темпомирах). Не существует и абсолютных смыслов, одинаковых для всех живых существ; разные смыслы порождаются (извлекаются) в действии разных живых существ.

• [1] Thompson Е. Mind in Life. P. 60.
• [2] Holland J. H. Hidden Order: How Adaptation Builds Complexity. Readings (MA) :Addison-Wesley Publishing Company, 1995.