Ролевые игры. 
Методика обучения биологии в современной школе

Ролевая игра — это структурированная обучающая ситуация, в которой человек временно принимает определенную социальную роль и демонстрирует поведенческие модели, которые, как он считает, соответствуют ей. Когда люди принимают определенную роль, они начинают вести себя в соответствии с ее требованиями. Как правило, участника просят «взять на себя роль, не характерную для исполнителя, либо характерную для него, но в абсолютно другой обстановке», что позволяет получить новый опыт поведения. Обстановка же создается таким образом, чтобы оптимизировать возможности для обучения новым поведенческим моделям.

Игра не сводится к разыгрыванию дословно описанных действий персонажа, как при игре пьесы. Задается только социальная роль, конкретные же действия, подразумеваемые ей, участники определяют сами.

Деловая игра

Близки к группе ролевых игр деловые игры, подразумевающие моделирование ситуаций профессиональной деятельности с акцентом на складывающиеся в них социальные взаимодействия. Как ролевая, так и деловая игра подразумевают параллельную работу на уровне двух моделей: имитационной и игровой. Имитационная модель — это содержательный, предметный контекст игры, обучающие и воспитательные задачи, правила деятельности. Игровая модель — это социальный контекст игры. Она включает комплект ролей и функций игроков, сценарий, правила.