Развитие типов и черт личности в онтогенезе
В отношении структуры черт личности можно также утверждать, что наибольшей стабильности эта структура достигает в период взрослости. Более стабильны в этот период черты, в большей степени связанные с особенностями темперамента. Г. Олпорт, один из основных сторонников теории черт, в вопросе устойчивости/изменчивости черт личности придерживался средней точки зрения, допуская наличие обоих процессов… Читать ещё >
Развитие типов и черт личности в онтогенезе (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Вопрос о формировании типа решается в рамках проблемы соотношения социального и биологического в развитии личности. Многие типологии прямо указывают на детерминацию типа биологическими факторами. Это типологии И. П. Павлова, У. Шелдона, Д. Кречмера, Г. Хейманса — Е. Вирсмы и других. К. Юнг также гипотетически связывал общие типы установки с биологическим началом. Г. Айзенк обнаружил связь интроверсии/экстраверсии с разными уровнями активации коры головного мозга.
В то же время очевидно, что нельзя отрицать и влияние среды на формирование как отдельных свойств, так и типа личности. Имеются аргументы в пользу недостаточности обоих подходов, и биологического, и социального (в отрыве один от другого) при объяснении механизмов формирования личности. Поскольку тип представляет собой совокупность ряда признаков, а по сути — свойств, то, скорее всего, следует сделать вывод, что тип человека складывается постепенно. И в этом процессе принимают участие и биологически обусловенные свойства (свойства темперамента, связанные с нейродинамическими или гуморальными особенностями; конституциональные свойства; свойства, связанные с характеристиками деятельности мозговых структур), но также и социально обусловленные свойства (черты характера, особенности системы ценностей, мотивационные свойства, установки и др.). Если первая группа свойств постепенно с возрастом человека созревает и развертывается, то вторая группа свойств формируется под воздействием среды. В то же время, возможно, что жизненные события (например стиль воспитания детей) могут влиять на формирование структур мозга, тогда следует признать и влияние социальных факторов на сами биологические факторы развития.
Следует также учитывать процессы созревания самосознания и вместе с тем роста саморегуляции личности. В период взрослости эти процессы саморегуляции начинают наиболее полно контролировать проявление в поведении личностных структур и типов личности. При обсуждении проблемы типа возникает вопрос об устойчивости, неизменности типа, как и свойств личности. Ответ лежит в русле проблемы взаимодействия биологического и социального.
И внешняя, и внутренняя регуляция, т. е. детерминация со стороны внешней среды как и Я-детерминация, наиболее очевидно касается тех свойств и типов, которые мы относим к социально обусловленным (связанным с характерологическими особенностями, ценностями, мотивами и установками).
Насколько тип имеет в основании биологические структуры, настолько он и ригиден. Например, тип темперамента как тип ВНД во взрослом периоде наиболее стабилен. Тип экстравертной/интровертной установки стабилен настолько, насколько обусловлен биологическими факторами.
К. Юнг, создатель известной типологии, полагал, что личность растет и изменяется в течение всей жизни. Целью этого роста является достижение самости. В то же время, как мы уже говорили, он подразумевал природную основу типа.
В отношении структуры черт личности можно также утверждать, что наибольшей стабильности эта структура достигает в период взрослости. Более стабильны в этот период черты, в большей степени связанные с особенностями темперамента. Г. Олпорт, один из основных сторонников теории черт, в вопросе устойчивости/изменчивости черт личности придерживался средней точки зрения, допуская наличие обоих процессов в истории жизни личности. При этом он полагал, что, так называемые кардинальные диспозиции, пронизывающие всю личность и влияющие на все поступки человека, наиболее устойчивы. Г. Айзенк также занимал среднюю позицию в отношении устойчивости/изменчивости черт1. Создатели пятифакторной модели Коста и Мак-Крей полагают, что стабильными пять основных факторов личности становятся после 30 лет. Кроме того, авторы указывают, что в ряде исследований было показано, что у подростков и молодых людей в возрасте 20—25 лет существенно выше невротизм и экстраверсия и ниже доброжелательность и сознательность, чем у взрослых старше 30 лет[1][2].