Креативность человека: натуралистическое видение

Эволюция есть беспрерывно возобновляющееся творчество.

Анри Бергсон

Нужно носить в себе еще хаос, чтобы быть в состоянии родить танцующую звезду.

Фридрих Ницше

В главе показывается, что природу человеческого творчества (креативности) можно рассматривать, используя натуралистический, эволюционный подход, базирующийся на теории сложности. Творчество природы, образование в ней новых форм и творчество человека подчинены единым закономерностям самоорганизации сложных структур, рождения упорядоченных структур из хаоса и их усложнения, ритмам усиления активности и их ослабления, спада. В качестве основной для понимания работы творческого мышления, продуктивного воображения и интуиции предлагается модель самодостраивания мыслей и образов. Творческое озарение, инсайт, интерпретируется как сверхбыстрый, лавинообразный процесс радикальной переструктурализации элементов опыта и обретения нового смысла. Обсуждаются современные методики развития творческого мышления.

Творчество, как говорит Платон, есть рождение бытия из небытия, возникновение нечто из ничего. Человек в процессе творческой активности также производит нечто ранее невиданное и небывалое, говорит новое слово в науке или искусстве. Можно, пожалуй, говорить о сквозной креативности мира природы и мира человека. Природа рождает новые формы и структуры, но она также запускает и механизмы разрушения и самоуничтожения организмов (запрограммированная смерть), ради созидания нового и прогресса на более высоком уровне организации. Природа умеет увеличивать и свертывать разнообразие, умножать случайность для поиска нового и канализировать ее для выхода к сверхсложным формам. Человек является продуктом эволюции природы, а, стало быть, все то креативное, что свойственно природе, повторяется, сохраняется и расцветает в нем благодаря высшим способностям духовной деятельности — его саморефлексии, эмпатии, продуктивному воображению, абстрактному мышлению.

Хотя у современных когнитивных психологов и философов существуют разные мнения и некоторые из них считают, что творческому мышлению нельзя научить, позицию тех, кто считает, что мы можем развивать в себе способность к творчеству (креативность), тренировать творческое мышление, я считаю более обоснованной и отстаиваю в настоящей главе. Конечно, нет и не может быть алгоритмов творчества, но общее понимание закономерностей, по которым творит природа, позволяет нам лучше понять и организовывать самих себя как творческих существ. Здесь предпринимается попытка показать, какие закономерности предположительно лежат в основе функционирования творческого мышления, работы интуиции, продуктивного воображения и озарения, ага-переживания и как их можно использовать для взращивания творческих потенций своего духа.