Помощь в учёбе, очень быстро...
Работаем вместе до победы

Соревновательно-тренировочная деятельность спортсменов-единоборцев в условиях межкультурного диалога Востока и Запада

Диссертация: Соревновательно-тренировочная деятельность спортсменов-единоборцев в условиях межкультурного диалога Востока и Запада
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Поединок строить с учетом морфофункциональных особенностей, а также сильных и слабых сторон подготовленности соперников. При этом максимально использовать собственные наиболее сильные стороны, маскировать и компенсировать более слабые: а) с быстрым соперником вести борьбу в плотном захвате, лишить его маневренности, утомить его и тем самым ликвидировать его превосходствоб) в борьбе с более… Читать ещё >

Содержание

  • Глава 1. Теоретико-методологическое обоснование проблемы соревновательно-тренировочной деятельности в условиях межкультурного диалога Востока и Запада
    • 1. 1. Методологические основы различий культур Востока и Запада
      • 1. 1. 1. Религии Востока и Запада
      • 1. 1. 2. Проблема «Восток-Запад» и Россия
      • 1. 1. 3. Проблема «Восток-Запад» и Байкальский регион
      • 1. 1. 4. Достижения культур Востока и Запада
      • 1. 1. 5. Различия культур Востока и Запада
    • 1. 2. Теоретико-методологическое обоснование проблемы физической культуры и спорта в условиях межкультурного диалога Востока и Запада
      • 1. 2. 1. Теоретико-методологические основы физической культуры и спорта в аспекте «Восток-Запад»
      • 1. 2. 2. Западная и азиатская модели физической культуры и спорта

Соревновательно-тренировочная деятельность спортсменов-единоборцев в условиях межкультурного диалога Востока и Запада (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Актуальность исследования. В последние годы значительно активизировались взаимоотношения России и стран Азии в области экономики, политики, культуры, образования и спорта. Все это обусловливает необходимость тщательного изучения различных сторон деятельности с учетом традиционных этнокультурных и этнопсихологических факторов.

Необходима разработка системы гармонизированных взаимоотношений, детализация проявлений активности, инициативности, разумной агрессивности в условиях спортивных противоборств. При этом деятельность в спорте может быть моделью, оптимальной возможностью формирования необходимых условий для активного взаимодействия и в других сферах человеческих взаимоотношений.

В нашей стране активная разработка различных проблем подготовки спортсменов, связанных с культурой Востока осуществляется с появлением возможности беспрепятственных международных спортивных и научно-образовательных контактов с Китаем, Кореей, Монголией, Японией и другими азиатскими государствами. С этого времени ведется большое количество научных исследований и публикуется множество работ по данной проблематике.

Это обусловило необходимость широких обобщений и определения теоретико-методологических основ исследований в этом направлении. Так, впервые в отечественной спортивной педагогике была предложена и нашла широкое научное признание концепция С. В. Калмыкова (1994), обосновывающая необходимость взаимообогащения культур Востока и Запада в сфере физического воспитания и спорта.

Вместе с тем отмечает ее автор, в подготовке единоборцев недостаточно учитывается роль этнокультурных факторов, культурно-исторических традиций, влияние этногенетических и этнопсихологических особенностей на эффективность их подготовки. В отечественной спортивной педагогике недостаточно специальных исследований по этой проблеме.

Таким образом, возникает противоречие между необходимостью повышения эффективности соревновательно-тренировочной деятельности спортсменов-единоборцев и недостаточной разработанностью теоретических и методологических положений их подготовки в условиях диалога культур Востока и Запада, и в частности между:

— различными методологическими подходами к спортивной и соревновательно-тренировочной деятельности в культурах Востока и Запада;

— необходимостью повышения эффективности соревновательной деятельности и недостаточной разработанностью технологии подготовки к соревнованиям с учетом этнокультурных и этнопсихологических особенностей спортсменов;

— необходимостью получения всесторонней и объективной информации о состоянии организма спортсменов и недостаточным теоретико-методическим обоснованием восточных методик диагностики в их подготовке.

Выявленные противоречия позволили определить проблему совершенствования подготовки спортсменов-единоборцев на основе анализа и обобщения достижений восточной и западной культур в сфере физического воспитания и спорта и предопределили выбор темы исследования: «Соревновательно-тренировочная деятельность спортсменов-единоборцев в условиях мёжкуль-турного диалога Востока и Запада».

Объектом исследования является спортивная деятельность в условиях взаимодействия культур Востока и Запада.

Предметом исследования является соревновательная и тренировочная деятельность спортсменов-единоборцев в условиях диалога и взаимооббга-щения культур Востока и Запада.

Цель исследования состоит в повышении эффективности соревновательно-тренировочной деятельности спортсменов-единоборцев с учетом этнокультурных факторов и их этнопсихологических особенностей.

Гипотеза исследования. Предполагается, что повышение эффективности соревновательно-тренировочной деятельности спортсменов-единоборцев в условиях межкультурного диалога будет эффективным, если:

— определить исходные теоретико-методические положения подготовки спортсменов-единоборцев на основе анализа и синтеза достижений культур Востока и Запада в физической культуре и спорте;

— восточные методики диагностики состояния организма будут адаптированы к условиям соревновательно-тренировочной деятельности российских спортсменов;

— технология подготовки спортсменов-единоборцев к соревнованиям будет разработана и реализована с учетом этнокультурных факторов и их этнопсихологических особенностей.

Задачи исследования:

1. Разработать теоретико-методологическое обоснование проблемы соревновательно-тренировочной деятельности спортсменов-единоборцев в условиях межкультурного диалога Востока и Запада.

2. Дать анализ соревновательной деятельности как специфической основе спортивных единоборств.

3. Разработать и экспериментально обосновать технологию подготовки спортсменов-единоборцев к соревнованиям с учетом этнокультурных факторов и их этнопсихологических особенностей.

Теоретико-методологические основы исследования:

— теоретические и методические основы физической культуры и спорта (Красников A.A., 2005; Курамшин Ю. Ф., 1994; Матвеев Л. П., 1977, 2005; Платонов В. Н., 2004; Сейранов С. Г., 1996; Суслов Ф. П., Холодов Ж. К., 1997; и др.);

— теория и методика подготовки спортсменов-единоборцев (Гаськов A.B., 1998;2011; Дегтярев И. П., 1987; Завьялов А. И., 1996; Завьялов Д. А., 2006; Игуменов В. М., 1992; Калмыков C.B., 1994;2008; Миндиашвили Д. Г., 1996; Новиков A.A., 1972;2009; Подливаев Б. А., 1999, 2002; Туманян Г. С., 1997;2000; Шахмурадов Ю. А., 1997; Шулика Ю. А., 1993; Юшков О. П., 1994; и др.);

— теория деятельности в педагогике, психологии, спорте (Выготский JI.C., 1956; Гальперин П. Я., 1954, 1965; Леонтьев А. Н., 1972, 1983, 2005; Рубинштейн С. Л., 1973, 1976; Асмолов А. Г., 1976, 1984; Давыдов В. В., 1975; Демин В. А., 1974, 1975; Калмыков C.B., 1994; Пилоян P.A., 1984, 1985; Шахмурадов Ю. А., 1997; и др.).

— идеи, концепции, подходы в области физической культуры и спорта в аспекте «Восток-Запад» (Калмыков C.B., 1994;2011; Абаев Н. В., 1979;1993; Абаева Л. Л., 1984;2011; Маслов A.A., 1995; Гагонин С. Г., 1997, 1999; Дашинор-боев В.Д., 1999, 2000; Воронов И. А., 2005; Кыласов A.B., Гавров С. Н., 2011; Малявин В. В., 2004; Пасюков П. Н., 1998;2009; Тарас А. Е., 1996, 2003; Торчинов Е. А., 1998;2005; и др.).

Методы исследования.

Анализ и обобщение данных научно-методической литературы. В результате анализа и обобщения данных научно-методической литературы разработано теоретико-методологическое обоснование проблемы соревновательно-тренировочной деятельности в условиях межкультурного диалога Востока и Запада, показана соревновательная деятельность как специфическая основа спортивных единоборств.

Разработана технология предсоревновательной подготовки с учетом этнокультурных факторов и этнопсихологических особенностей квалифицированных борцов вольного стиля, для чего определены объективные и субъективные факторы формирования этнопсихологических особенностей, исследована соревновательная деятельность представителей азиатских и западных школ борьбы, показаны возможности восточных методов функциональной диагностики в подготовке спортсменов.

Анализ литературных источников произведен из области теории и методики спортивной тренировки, в том числе спортсменов-единоборцев, спортивной психологии, этнопсихологии, культурологи, философии, этнопедагогики, этнографии. Всего изучено 559 литературных источников, из них 28 зарубежных авторов.

Педагогические наблюдения. Педагогические наблюдения проводились в реальных условиях учебно-тренировочного процесса, соревнований и повседневной жизни спортсменов на протяжении всех этапов исследования. Нами наблюдались особенности поведения и тактики борцов в условиях соревновательной деятельности. На основе визуальных наблюдений отмечались психологические реакции спортсменов в различных конфликтных ситуациях единоборства, это позволило выявить их наиболее выраженные этнопсихологические особенности.

Опрос. Опрос (беседа, анкетирование) проводился на всех этапах исследования среди высококвалифицированных тренеров Бурятии и России, а также среди опытных спортсменов. Его задачами являлись выявление значимых в аспекте соревновательной деятельности этнопсихологических особенностей, а также определение их влияния на тактику и результативность соревновательной деятельности бурятских борцов вольного стиля. Всего было опрошено 50 чел.: 36 высококвалифицированных специалистов вольной борьбы (из них 4 заслуженных тренера СССР и России, 1 судья международной категории, 6 кандидатов педагогических наук), а также 14 опытных спортсменов, из числа которых 3 мастера спорта международного класса и 11 мастеров спорта.

Данные, полученные в результате опроса, заносились в разработанные нами специальные анкеты (прил. 1 и 2).

Метод экспертной оценки подготовленности. В ходе тренировочного процесса и соревнований методом экспертных оценок определялся уровень специальной подготовленности борцов по следующим показателям: 1) выносливость;

2) скоростно-силовые качества- 3) быстрота- 4) координация движений- 5) техническая подготовленность- 6) тактическая подготовленность- 7) психологическая подготовленность.

Результаты экспертной оценки подготовленности по пятибалльной шкале заносились в специально разработанные нами протоколы (прил. 3).

Для повышения качества экспертизы различных психолого-педагогических явлений нами проводилась предварительная подготовка экспертов из числа высококвалифицированных тренеров и преподавателей. Экспертная оценка осуществлялась в соответствии со специальными требованиями, описанными в соответствующей литературе (Годик М. А., 1988).

Анализ соревновательной деятельности борцов. Анализ соревновательной деятельности борцов проводился как непосредственно в ходе поединков, так и в процессе просмотра видеозаписей. Для исследования соревновательной деятельности использованы апробированные и широко распространенные в спортивной борьбе методики.

С целью изучения соревновательного противоборства спортсменов с позиций деятельностного подхода применена методика структурно-смыслового (фрагментарного) анализа, предложенная С. В. Калмыковым, 1994). Она основывается на том, что с момента подачи сигнала судьи к началу борьбы и до ее остановки решаются определенные задачи, подчиненные общей цели соревновательной деятельности в поединке и в целом соревновании. Данный метод предусматривает вычленение и детальное изучение хода единоборства по фрагментам с тем, чтобы сложить из них целостную картину соревновательной деятельности. Анализ соревновательных поединков, осуществляемый на основе данной методики, позволяет последовательно и логически взаимосвязано изучить характер соревновательного противоборства и, самое главное, проанализировать как сами результаты соревновательной деятельности, выраженные в количественных показателях, так и непосредственно исследовать ее процесс в действии.

Определялись следующие показатели, предложенные А. А. Новиковым (1998; 2003) — Г. С. Туманяном, Я. К. Коблевым, В. Л. Дементьевым (1986):

1. Количество реальных атак (КРА) — абсолютное число реальных попыток проведения приемов.

2. Интервал атаки (ИА) — интервалы времени, через которые производятся атаки.

3. Количество оцененных (успешных) атак (КОА) — характеризует их абсолютное число.

4. Интервал оцененных (успешных) атак (ИУА) — интервалы времени, через которые они производятся, ©.

5. Эффективность атак — характеризует процентную долю оцененных атак (ЭФА = КОА / КРА х 100%- где КОА — кол-во оцененных атакКРА — кол-во реальных атак).

6. Эффективность защиты (ЭФЗ) — характеризует процентную долю удавшихся защит (АКЗ/КРА х 100%- где АКЗ — абсолютное число отраженных атакКРА — кол-во реальных атак).

7. Количество выигранных баллов (КВБ), (ед.).

8. Средний балл — отношение выигранных баллов к количеству оцененных (успешных) атак (КВБ / КОА).

9. Продолжительность схватки — время от начала до ее окончания ©.

10. Разнообразие техники (РТ) — количество технических действий из разных классификационных групп.

Всего наблюдениями было охвачено более 3500 соревновательных и тренировочных поединков. Данные, полученные в ходе соревновательных схваток на разных этапах фиксировались с помощью цифровой и видеозаписи, а также на специальных протоколах нотационной записи (прил. 4).

Психологическое тестирование. Шестнадцатифакторный опросник Р. Кеттелла (16 PF). С его помощью получена многогранная информация о личностных чертах, называемых конституционными факторами (Римский P.P.,.

Римская СЛ., 1995; Марищук B. JL, Блудов Ю. М., Плахтиенко В. А. с соавт., 1990).

Данный опросник широко используется отечественными и зарубежными спортивными психологами. И хотя не все шестнадцать личностных черт, диагностируемых тестом, имеют непосредственное отношение к спортивной деятельности, многочисленные экспериментальные исследования свидетельствуют о том, что получаемые в ходе тестирования результаты дают достаточно разностороннюю характеристику испытуемых и имеют высокую надежность (Кретти Б.Дж., 1978; Кричевский P. JL, Рыжак М. М., 1985; Марищук B. JL, Блудов Ю. М., Плахтиенко В. А. с соавт., 1990). Выбор данной личностной методики мы объясняем двумя основными причинами: во-первых, ее апробированностью в работах отечественных психологов и, во-вторых, содержащейся в ней возможностью гораздо шире раскрыть личность, нежели это удается сделать с помощью других методик. Тестируемые черты приведены в прил. 5.

Полное описание методики шестнадцатифакторного исследования личности Р. Кеттелла дано в соответствующей литературе (Римский P.P., Римская С. А., 1995; Марищук B. JL, Блудов Ю. М., Плахтиенко В. А. с соавт., 1990).

Тест «САН». Оценка состояния спортсменов в рамках оперативного контроля проводилась по их субъективным ощущениям с помощью теста «САН» («самочувствие», «активность», «настроение») (прил. 6).

Пульсовая диагностика на основе автоматизированного пульсодиаг-ностического комплекса. Для исследования влияния тренировочной и соревновательной нагрузки на организм борцов использовался автоматизированный пульсодиагностический комплекс (АПДК). Данные снимались непосредственно до тренировки (за 5−10 мин) и после тренировки (через 5−10 мин). Влияние соревновательной нагрузки на организм спортсменов определялось за день до соревнований, во время соревнований и после соревнований на следующий день. Особенностями методики пульсовой диагностики являются оперативность, высокая информативность, простота и обеспечение индивидуального подхода к человеку (Косыгина JI.B., 2004). Описание данной методики представлено в прил. 7.

Электропунктурная диагностика методом Фолля. Параллельно АПДК в обследовании психофизиологического состояния борцов был использован аппарат, разработанный на основе метода известного немецкого исследователя Р. Фолля, представляющий собой синтез электропунктурной диагностики и гомеопатии (Лупичев Н.Л., 1990) (прил. 8).

Анализ вариабельности сердечного ритма с помощью аппаратно-программного комплекса «Варикард». Аппарат «Варикард» в большей части является продуктом западной медицины, хотя сама идея метода берет свое начало от пульсовой диагностики, которая возникла несколько тысячелетий назад в древнем Китае, и дальнейшее особое развитие получил в современной космонавтике. Этот подход является одним из простых и одновременно он анализирует один из самых сложных показателей жизнедеятельности человека — ритм сердца.

Общепринятый в спортивной медицине метод анализа вариабельности сердечного ритма (ВСР) используется как метод, характеризующий общее психофизиологическое состояние спортсменов и уровень функциональных резервов (Баевский P.M., 1979; Баевский P.M. с соавт., 1986; 2004) (прил. 9).

Педагогический эксперимент. На основе предварительных исследований проведен ряд педагогических экспериментов в реальных условиях учебно-тренировочного процесса в ходе непосредственной предсоревновательной подготовки (сборы в централизованных или децентрализованных условиях) к международным, всесоюзным, всероссийским турнирам.

Учебно-тренировочные занятия проводились в среднем 8−10 раз в недельном микроцикле. В рамках основной части занятий 50−70 процентов времени отводилось на совершенствование индивидуального тактико-технического мастерства борцов. Продолжительность этапов непосредственной подготовки к соревнованиям составляла от 14 до 28 дней (в зависимости от ранга соревнований). В целом результаты соревновательной деятельности показали достаточно высокую эффективность предложенной технологии предсоревновательной подготовки.

Математико-статистическая обработка результатов исследований. Результаты исследований обработаны с помощью методов математической статистики, описанных в специальной литературе (Афанасьев В.В., 2006; Ашмарин Б. А., 1978; Гланц С., 1998; Годик М. А., 1988; Гуртовая Н. Г., 2004; Зациорский В. М., 1979; Лакин Г. Ф., 1980; Масальгин Н. А., 1974; Наследов А. Д., 2004; Новиков Д. А., 2004; Орлов А. И., 2004).

Выбор применяемых статистических критериев, производился в зависимости от проверяемой гипотезы, шкалы измерений, вида распределения данных, числа выборок, объема выборок и их зависимости.

Проверка на нормальность распределения выборки проводилась с помощью критерия Шапиро-Уилка (W) и анализа гистограммы распределения частот.

Для выявления силы и направления связи между двумя выборками (переменными) вычислялся коэффициент корреляции Пирсона (для метрической шкалы) и коэффициент ранговой корреляции Спирмена (для порядковой шкалы).

Для проверки гипотезы различия между средними двух независимых переменных, распределение которых значимо не отличаются от нормального и дисперсии переменных примерно одинаковы, использовался параметрический критерий t-Стьюдента для независимых переменных.

Для проверки гипотезы сдвига среднего значения переменной при повторном измерении, когда распределения значений в двух измерениях значимо не отличаются от нормального и значения двух измерений положительно коррелируют, использовался параметрический критерий t-Стьюдента для повторных измерений.

При анализе повторных измерений, когда распределение переменных значимо отличается от нормального, использовался непараметрический аналог критерия 1>Стыодента — критерий Т-Вилкоксона.

При анализе повторных измерений, для сравнения средних значений трех (например, «до», «во время» и «после» тренировки) и более измерений одной переменной проводился дисперсионный анализ (АЖ)УА) повторных измерений.

При невыполнении условий нормальности или положительности корреляции между измерениями применяется аналог АЫОУА для повторных измерений непараметрический критерий %2-Фридмана.

С помощью многомерного корреляционного анализа проверялись гипотезы о связях между органами и ЦНС с использованием парных коэффициентов корреляций, представленных в виде корреляционной матрицы и корреляционной плеяды.

Основная задача факторного анализа заключалась в исследовании структуры взаимосвязей (обнаружении группировок тесно связанных органов и систем на основе корреляционной матрицы).

Кластерный анализ, в данном исследовании, решал ту же задачу, что и факторный анализ. В качестве кластерного метода группировки использовался метод К-средних с использованием евклидового расстояния между объектами.

Организация исследований.

Научно-исследовательская работа проводилась на базе Бурятского государственного университета с 1996 г. в 3 этапа.

Первый этап — теоретико-поисковый (1996;1998 гг.). Выдвинута гипотеза, поставлены цель и задачи исследования, произведены анализ и обобщение данных научно-методической литературы. Подготовлены план и документация для предстоящих исследований, запланированы сроки и база экспериментов. Произведен анализ соревновательной деятельности спортсменов на соревнованиях различного ранга.

Второй этап — аналитико-экспериментальный (1999;2009 гг.). Продолжен анализ научно-методической литературы и соревновательной деятельности спортсменов. Разработана и апробирована технология предсоревновательной подготовки спортсменов — участников эксперимента.

Третий этап — заключительно-оценочный (2010;2011 гг.). На этом этапе продолжены экспериментальные исследования. Произведены обработка, обобщение, интерпретация полученных результатов и оформление диссертационной работы.

Научная новизна состоит в следующем:

— определены теоретико-методологические основы совершенствования соревновательно-тренировочного процесса спортсменов-единоборцев в условиях межкультурного диалога Востока и Запада;

— разработана и экспериментально обоснована технология подготовки к соревнованиям с учетом этнокультурных факторов и этнопсихологических особенностей квалифицированных спортсменов-единоборцев;

— выявлены этнокультурные факторы и этнопсихологические особенности, влияющие на тактику ведения борьбы и обоснована необходимость их учета в соревновательно-тренировочной деятельности спортсменов-единоборцев;

— показан механизм влияния этнопсихологических особенностей на тактику соревновательного противоборства через этнические стереотипы поведения и деятельности;

— определены возможности использования восточных методик диагностики и получены новые данные о состоянии организма спортсменов в соревновательно-тренировочной деятельности.

Теоретическая значимость заключается:

— в дополнении теоретико-методических положений совершенствования соревновательно-тренировочной деятельности спортсменов-единоборцев на основе классификации различий культур Востока и Западав разработке теоретических положений соревновательно-тренировочной деятельности с учетом этнокультурных факторов и этнопсихологических особенностей спортсменов-единоборцев;

— в выявлении, на основе теории национальной установки (через этнические стереотипы поведения и деятельности), механизма влияния этнопсихологических особенностей на соревновательное противоборство спортсменов;

— в получении с помощью восточных методов функциональной диагностики объективных данных о состоянии организма спортсменов под воздействием тренировочных и соревновательных нагрузок.

Практическая значимость. Выводы и основные положения диссертации направлены на повышение эффективности соревновательной и тренировочной деятельности спортсменов-единоборцев. Показаны этнопсихологические особенности, которые необходимо учитывать в процессе их подготовки.

Непосредственное прикладное значение работы состоит в разработке и внедрении теоретически обоснованной и экспериментально апробированной технологии предсоревновательной подготовки.

Результаты исследований могут быть использованы в тренировке школ борьбы Сибири, Дальнего Востока и других регионов.

Положения, выносимые на защиту:

1. Соревновательная деятельность представителей западных и азиатских школ имеет тактические различия, проявляющиеся в активности и эффективности ведения противоборства в различных ситуациях, как во время поединка, так и в ходе всего турнира, в определении конкретных способов решения задач для достижения победы.

Эти различия обусловлены их этнопсихологическими особенностями, которые через этнические установки и стереотипы поведения и деятельности влияют на тактику ведения соревновательной борьбы. При этом этнопсихологические особенности спортсменов оказывают существенное влияние на характер и содержание их соревновательной деятельности в тех видах спорта, в которых двигательная деятельность не имеет жесткой стандартной регламентации, и достижение предполагаемого результата возможно любыми способами, не противоречащими правилам соревнований.

2. Технология предсоревновательной подготовки, направленная на совершенствование наиболее сильных сторон тактико-технической подготовленности, компенсацию и устранение недостатков, обусловленных этнопсихологическими особенностями квалифицированных борцов вольного стиля. Предполагает выполнение тактических установок с помощью специализированных тренировочных заданий по моделированию различных фрагментов и ситуаций соревновательного противоборства: в начале, окончании поединков и периодовпри выигрышном или проигрышном счетес соперниками, имеющими различные индивидуальные физические, технико-тактические, стилевые и другие особенности.

3. Получение объективной информации о состоянии спортсменов возможно на основе нетрадиционного для общепринятой практики подхода, предусматривающего использование восточных методик диагностики, сочетающих в себе опыт культур Востока и современные информационные технологии. Данные, полученные на основе различных подходов (синтетический и аналитический) к человеку, не только не противоречат, но и сочетаются и взаимодополняют друг друга.

Обоснованность и достоверность результатов обеспечиваются опорой на фундаментальные исследования в области педагогики, теории и методики физической культуры и спорта, теоретическим анализом, обобщением и учетом опыта соревновательно-тренировочной деятельности спортсменов-единоборцев, практической проверкой теоретических результатов, внутренней непротиворечивостью результатов исследования, их соответствием положениям базисных наукпродолжительностью, воспроизводимостью и контролируемостью экспериментальной работы, соответствующей апробацией в соревновательно-тренировочном процессе.

Апробация и внедрение результатов исследования. Материалы диссертации обсуждены на заседаниях кафедр теории физической культуры и спортивных дисциплин, ежегодных конференциях Бурятского государственного университета, региональных, всесоюзных, международных конференциях, семинарах тренеров и судей России и Бурятии. По теме исследования опубликовано 164 работы, в том числе 12 статей в рецензируемых журналах и изданиях, 6 монографий и 2 учебно-методических пособия.

Разработаны положения, которые явились основой действующих правил по бурятской борьбе. Результаты исследований внедрены в учебно-тренировочный процесс групп повышения спортивного мастерства Бурятского государственного университета, Бурятской государственной сельскохозяйственной академии им. В. Р. Филиппова, Восточно-Сибирского государственного университета технологий и управления, детско-юношеских школ г. Улан-Удэ, сборных команд Бурятии, Агинского Бурятского округа, Усть-ордынского Бурятского округа, Тывы, Красноярского, Хабаровского и Приморского краев по вольной борьбе.

ВЫВОДЫ.

1. Теоретико-методологической основой совершенствования соревновательно-тренировочной деятельности спортсменов-единоборцев в условиях межкультурного диалога является классификация различий Востока и Запада, разработанная применительно к спорту.

Согласно данной классификации атрибутами Востока является преодоление привязанности к индивидуальному «Я», слияние с коллективным бессознательным или космическим разумомвыход за рамки вербальных структур, отсутствие сознательной мотивации действий («оно совершает действие») — «покой в движении», «недеяние (деяние-через-недеяние)" — «уступчивость», выжидательность. Атрибутами Запада являются сфокусированность психической жизни, практической деятельности вокруг индивидуального «Я" — вербально-словесная мотивация действия («Я совершаю действие») — активность, агрессивностьцелеустремленность, воля.

Концептуальные различия подхода к индивидуальному «Я» и субъект-объектных отношений определяют два противоположных мировоззренческих подхода к восприятию себя и окружающего мира.

2. Соревновательная деятельность спортсменов-единоборцев имеет сложную, многокомпонентную структуру, в основе понимания которой лежит психологическая теория деятельности. Собственно соревновательная деятельность протекает с переменной интенсивностью нервно-мышечных напряжений с дискретно-экстремальными нагрузками и характеризуется чередованием активных и пассивных фаз.

Управление соревновательной деятельностью спортсменов-единоборцев включает в себя уровни: первый — модель соревновательной деятельностивторойхарактеристики компонентов подготовленноститретий — состояние систем организма.

Овладение широким тактическим арсеналом, формирование индивидуального стиля соревновательной деятельности, максимально соответствующего психофизиологическим свойствам, для спортсменов-единоборцев является обязательным условием достижения высоких и стабильных результатов.

Для контроля соревновательной деятельности информативными можно считать такие показатели, как активность, эффективность, качество, разнообразие. Фрагментарный (структурно-смысловой) анализ представляется наиболее целесообразным для исследования ее структуры, по его результатам осуществляется моделирование ситуаций или поединков в целом.

3. В результате проведенных исследований разработана технология подготовки квалифицированных борцов вольного стиля к соревнованиям с учетом этнокультурных факторов и их этнопсихологических особенностей. Предпосылкой разработки технологии явилось определение объективных и субъективных факторов формирования этнопсихологических особенностей спортсменов. К объективным факторам отнесены: природно-климатические условия, особенности производственно-хозяйственной деятельности (охота, скотоводство) и военное делок субъективным факторам отнесены: система трудового и физического воспитания, инициации и посвящения, социально-психологическое общение и культурные взаимосвязи с различными народами в процессе совместной жизни, добуддийские верования (шаманизм) и буддизм.

4. В ходе целенаправленных педагогических наблюдений, опроса и анализа научно-методической литературы определены этнопсихологические особенности квалифицированных борцов-представителей бурятского этноса, непосредственно влияющие на характер их соревновательной деятельности: 1) неагрессивность, приверженность в мышлении, поведении и деятельности принципам «покой в движении», «недеяние (деяние-через-недеяние)" — 2) выжидательность, уступчивость- 3) осторожность и наличие устойчивых установок на бесконфликтное решение проблем- 4) эмоциональная сдержанность, бесстрастность- 5) эффективный самоконтроль внутриличностных переживаний, эмоций и поведения- 6) спокойствие, внутренняя уравновешенность в экстремальных ситуациях.

5. На основе теории национальной установки определено, что этнопсихологические особенности через механизмы этнических установок и стереотипов как положительно, так и отрицательно влияют на тактику соревновательной деятельности. Так, анализ борцовских поединков позволяет констатировать, что по показателю активности бурятские борцы и азиатские борцы в целом уступают спортсменам — представителям западных школ, но имеют достоверно более высокие показатели эффективности атакующих действий. То есть представители бурятской и азиатских школ вольной борьбы, как правило, стремятся добиваться побед не столько за счет наступательной, агрессивной тактики, сколько за счет тактики, предусматривающей выполнение менее частых, но более акцентированных и результативных атак.

6. В рамках предсоревновательной подготовки проведена апробация методики диагностики функционального состояния на основе АПДК. При этом выявлено: 1) данные о суточных колебаниях функционального состояния спортсменов достаточно близки к данным, полученным с помощью общепринятых методик- 2) наиболее тесная взаимосвязь наблюдается в парах: а) печень — поджелудочная железаб) ЦНС — легкиесердце — тонкий кишечникв) печень — почки- 3) количество значимых связей составляет: ЦНС — 7, печень — 6, сердце — 5, по 4 — легкие, почки, поджелудочная железа, толстый кишечник, то есть подтверждается положение как западной, так и восточной медицины о ведущей роли ЦНС в деятельности организма человека- 4) полученные результаты подтверждают каноны восточной медицины о высокой взаимосвязи таких пар органов, как: а) сердце — тонкий кишечникб) печень — поджелудочная железав) поджелудочная железа — желудокг) ЦНСлегкие- 5) после тренировочных занятий происходит достоверное (р<0,01) увеличение дифференциального коэффициента (ДК), отражающего функциональное состояние органов в целом по всем точкамнаиболее выраженный рост ДК наблюдается в точке, соответствующей сердцу и тонкому кишечнику, а также точке, соответствующей печени и желчному пузырю. Таким образом, данная методика представляется наиболее эффективной в рамках оперативного контроля функционального состояния и при изучении циркадных (суточных) биоритмов спортсменов.

7. Разработанная технология предсоревновательной подготовки с целью компенсации, устранения и маскировки недостатков, совершенствования наиболее сильных сторон технико-тактической подготовленности предполагает выполнение тактических установок с помощью специализированных тренировочных заданий по моделированию различных фрагментов и ситуаций соревновательного противоборства: в начале, конце поединков и периодовпри выигрышном или проигрышном счетес соперниками, имеющими различные индивидуальные физические, технико-тактические, стилевые и другие особенности. Продолжительность этапа предсоревновательной подготовки составляет 14—28 дней, количество 40−60-минутных занятий при этом составляет 16−40. В основной части занятий 20−40 мин отводится на совершенствование индивидуального технико-тактического мастерства.

Анализ результатов соревновательной деятельности свидетельствует о достаточно высокой эффективности предложенной технологии предсоревновательной подготовки. Так, в ходе экспериментов в рамках подготовки к всероссийским и международным соревнованиям 1998;2009 гг. у спортсменов достоверно (Р<0,05−0,001) улучшались такие показатели, как количество реальных атак, количество оцененных атак, эффективность атаки, количество выигранных баллов.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

В результате анализа и обобщения опыта ведущих специалистов, данных научно-методической литературы, а также на основе собственных исследований разработаны практические рекомендации по совершенствованию тактико-технического мастерства борцов.

В процессе подготовки необходимо совершенствовать: 1) технические действия по фрагментам динамических ситуаций в стойке и партере (борьба за захват, реализация стартовой ситуации из захвата, использование динамической ситуации для выполнения контрприема и т. д.) — 2) технические действия при моделировании разных уровней физиологической нагрузки (большой и максимальной) — 3) тактические комбинации, направленные на создание активного фона борьбы.

Система заданий в методике совершенствования мастерства борцов должна строиться за счет: 1) увеличения сопротивления соперника- 2) сокращения времени отдыха и увеличения интенсивности физиологической нагрузки- 3) усложнения исходных и промежуточных взаимоположений борцов- 4) использования различных тактических подготовок для создания динамических ситуаций- 5) подбора партнеров с различными анатомо-морфологическими, физическими и психологическими особенностями, обусловливающими изменения стойки, дистанции, направления маневрирования- 6) совершенствования способов выведения из равновесия, уровня и точности выполнения захвата, степени расслабления и напряжения мышц, образного восприятия поединка, ситуационного мышления и умения прогнозировать действия соперника.

Тактико-техническую подготовку борца строить на базе его умения решать задачи, возникающие в поединке. Ее смысл сводится к тому, что одну и ту же задачу каждый спортсмен может решать своим способом, своими техническими приемами (операциями). Например, для удержания преимущества можно применять либо сковывание, либо маневрирование, либо угрозу атаки, либо комплексное действие, включающее все эти операции. Поэтому совершенствование тактики ведения поединка производить подбором для каждого борца наиболее рациональных способов решения каждой задачи, имеющей место в соревнованиях. Причем, определяя целесообразность того или иного способа, следует исходить из особенностей (психических, морфофункциональ-ных и др.) самих борцов и их конкурентов.

Для эффективного ведения поединка необходимо преимущественно проводить сложные атакиприменять достаточный объем и разнообразие атакующих действийиметь высокую активность и ритмичность атакприменять атакующие действия «спуртами» .

Поединок строить с учетом морфофункциональных особенностей, а также сильных и слабых сторон подготовленности соперников. При этом максимально использовать собственные наиболее сильные стороны, маскировать и компенсировать более слабые: а) с быстрым соперником вести борьбу в плотном захвате, лишить его маневренности, утомить его и тем самым ликвидировать его превосходствоб) в борьбе с более выносливым соперником стремиться добиваться преимущества в самом начале поединка и затем удерживать егов) менее выносливого соперника чаще атаковать, навязывать силовое противоборство и на фоне утомления набирать выигрышные баллы и стремиться к победе на тушег) с техничным соперником вести сковывающую, прессингующую борьбу, не давать ему проводить многоходовых, сложных атакд) с более высоким противником вести борьбу в низкой стойке и из положения вне захватае) с низкорослым противником вести борьбу в контактеж) вести борьбу с более сильным физически противником, атакуя его захватом за ноги с дистанции.

Для эффективного моделирования соревновательной деятельности необходимо производить рациональный подбор спарринг-партнеров, имеющих различные особенности физической подготовленности и технико-тактического мастерства (высокий уровень развития отдельных двигательных качеств, или их определенных сочетаний, оригинальная техника и тактика ведения борьбы и т. д).

При проведении учебно-тренировочных схваток круговым методом следует подбирать ему разноплановых спарринг-партнеров. Учитывая особенности современных правил и практики судейства, стремиться использовать тактику изматывания соперника (натиск).

Поскольку в настоящее время технический арсенал представителей ведущих школ вольной борьбы практически одинаков, необходимо совершенствовать действия, направленные на защиту от переворотов накатом и от приемов, связанных с захватом ног. При этом осваивать и совершенствовать редко выполняемые приемы, которые будут неожиданными для соперников. Слабые компоненты подготовленности (физической, тактико-технической и др.) подтягивать и развивать до такого уровня, который бы гарантировал надежность и стабильность соревновательной деятельности борцов, а сильные развивать до максимально возможного уровня, который бы обеспечивал необходимый перевес в единоборстве. Это является основой формирования индивидуального мастерства спортсменов (но ни в коем случае не выравнивать их, поскольку это путь формирования обычного середнячка).

Целесообразно ориентироваться на следующие показатели, сложившиеся в практике подготовки высококвалифицированных борцов. В среднем до 50% времени отводить на совершенствование отдельных действий. На каждом занятии совершенствовать 2−3 действия. В недельном микроцикле к каждому действию возвращаться не менее трех-четырех раз. Следующие 3540% времени основной части занятия отводить на совершенствование технико-тактических алгоритмов, которые подбираются исходя из практических нужд конкретного борца и правильного подбора партнеров. Оставшиеся 10−15% времени занять совершенствованием тактики поединка в целом. Тренеру совместно с учеником составлять план ведения поединка, причем из всех действий можно детально конкретизировать лишь связанные с атакой.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Н.В. Архаические формы религиозной теории и практики в чань-буддизме / Н. В. Абаев // Буддизм и средневековая культура народов в Центральной Азии.-Новосибирск, 1980.-С.57−62.
  2. Н.В. Человек и природа в даосизме и буддизме / Н. В. Абаев // Общественные науки за рубежом. Сер. Востоковедение и африканистика.-Т.2.-М., 1981.-С. 213−217.
  3. Н. В. Даосские истоки китайских ушу / Н. В. Абаев // Дао и даосизм в Китае.-М.: Наука, 1982.-С.244−257.
  4. Н.В. Чань-буддизм и культурно-психологические традиции в средневековом Китае / Н. В. Абаев.-Новосибирск: Наука, 1989.-260 с.
  5. Н.В. Психофизические упражнения ушу / Н. В. Абаев.-Улан-Удэ: Бурят, кн. изд-во, 1989.-160 с.
  6. Н.В. Методы психофизической тренировки Цигун в боевом искусстве Ушу / Н. В. Абаев, С. В. Калмыков.-Улан-Удэ: Изд-во Бурят, пед. ин-та, 1993.-198 с.
  7. Н.В. Особенности этно-экологических традиций народов региона Байкала / Н. В. Абаев, Л. Л. Абаева // Стратегия устойчивого развития байкальского региона- Отв. ред. С. В. Калмыков.-Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 1998.-С.295−338.
  8. Н.В. Человек и природа в чаньской (дзенской) культуре / Н. В. Абаев, С. П. Нестеркин // Проблемы человека в традиционных китайских учениях.-М., 1983.-С.71−82.
  9. Н.В. Сунь Лутан о философско-психологических основах «внутренних» школ ушу / Н. В. Абаев, И. В. Горбунов.- Новосибирск: Наука, Сибирское отделение, 1992.-168 с.
  10. Л.Л. Этноэкологические традиции и культура народов Центральной Азии / Л. Л. Абаева, Н. В. Абаев // Интеллигенция: проблемы гуманизма народа, власти: Труды междунар. науч. конф. Ч. 3.-Улан-Удэ, 1984.-С.4−5.
  11. Л.Л. Культ гор и буддизм в Бурятии / Л. Л. Абаева.-М., 1992.141 с.
  12. Л.Л. Религии, традиции, этносы в современном мире / Л. Л. Абаева // Межконфессиональные отношения на рубеже тысячелетий: матер, междунар. науч.-практич. конф.-Улан-Удэ, 2007.-С. 5−7.
  13. Л.Л. Разнообразие этнокультурных и этноконфессиональ-ных традиций бурят / Л. Л. Абаева // Традиционная система управления кочевых сообществ Южной Сибири: матер, науч.-практич. конф.-2008.-С.25−33.
  14. Л.Л. Этнокультурные истоки этнической идентификации монгольских народов / Л. Л. Абаева // Власть. -2009. -№ 7. С. 94 — 96.
  15. Т.Ж. Методика предсоревновательной подготовки в ушу на основе использования дозированных физических и гипоксических нагрузок: ав-тореф. дис. .канд. пед. наук / Т. Ж. Абовян.-М., 2000.-24 с.
  16. В.В. Повышение эффективности тренировочного процесса спортсменок при занятиях таэквондо в подготовительном периоде: дис. .канд. пед. наук / В. В. Агеев.-М., 1999.-174 с.
  17. B.C. Перспективы развития этнопсихологических исследований /В.С.Агеев //Психологический журнал.-1958.-N3.-С.35−42.
  18. B.C. Психология межгрупповых отношений / B.C.Агеев.-М.: Изд-во МГУ, 1983.-144 с.
  19. JI.H. Методика работы на автоматизированном пульсодиагностическом комплексе тибетской медицины: Пособие для врача / Л. Н. Азаргаев, В. В. Бороноев, В. А. Тарнуев.-Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2000.-88 с.
  20. В.Б. Педагогическая характеристика подготовленности борцов в период соревнований / В. Б. Айрапетян, Ф. Г. Бурякин, А. Д. Егиазарян //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1974.-С.34−35.
  21. И.И. О становлении технико-тактического мастерства / И. И. Алиханов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1982.-С.7−11.
  22. И.И. Тактика вольной борьбы / И. И. Алиханов, Ю. А. Шахмурадов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1985.-С.30−33.
  23. И.И. Техника и тактика вольной борьбы.-2-е изд. / И.И.Алиханов-М.:Физкультура и спорт, 1986.-304 с.
  24. Алтанчулуу. Повышение эффективности физического воспитания в вузе средствами психофизического тренинга ушу: автореф. дис. .канд. пед. наук / Алтанчулуу.-Улан-Удэ, 2007.-25 с.
  25. П.К. Методологическое значение кибернетических закономерностей / П. К. Анохин // Философские аспекты теории функциональной системы: Избр. труды. М., 1978.- С.262−291.
  26. П.К. Системные механизмы высшей нервной деятельности / П. К. Анохин // Избранные труды. М.: Наука, 1979. — 560 с.
  27. П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы / П. К. Анохин.-М. :Наука, 1980.-276 с.
  28. А.Я. Конфликтология / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов.-М.:ЮНИТИ, 1999.-551 с.
  29. Ю.В. Советский образ жизни: общее и национально особенное / Ю. В. Арутюнян, А. М. Дробижева // Сов,-1976.- N3.-С. 10−23.
  30. А.Г. О месте установки в структуре деятельности: авто-реф. дис. .канд. психол. наук / А. Г. Асмолов.-М., 1976.-22 с.
  31. А.Г. Личность как предмет психологического исследования / А. Г. Асмолов. М.: МГУ, 1984. — 104 с.
  32. В.Г. О системном подходе в социальном познании / В. Г. Афанасьев // Вопросы философии.-1973.-№ 6.-С. 101−110.
  33. A.A. Оптимизация тренировочного процесса боксеров высокой квалификации при подготовке к основным соревнованиям года: авто-реф. дис. .канд. пед. наук / А. А. Ахматгатин.-Улан-Удэ, 2003.-24.
  34. .А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании: Пособие для студентов, аспирантов и преподавателей институтов физической культуры / Б. А. Ашмарин.-М.:Физкультура и спорт, 1978.-223с.
  35. P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии / Р. М. Баевский.-М.: Медицина 1979.- 295с.
  36. P.M. Ритм сердца у спортсменов / Р. М. Баевский, Р.Е.Мотылян-ская.-М.: Физкультура и спорт, 1986.-144 с.
  37. P.M. Анализ вариабельности сердечного ритма при использовании различных электрокардиосистем / Р. М. Баевский, Г. Г. Иванов // Вестник аритмологии.-2004.-№ 24.-С.112.
  38. В.И. Прогнозирование в спорте / В. И. Баландин, Ю. М. Блудов, В. А. Плахтиенко.-М.: Физкультура и спорт, 1986.-192 с.
  39. К.В. Подвижные игры на этапе начальной спортивной специализации в вольной борьбе: дис. .канд. пед. наук / К. В. Балдаев.- М., 1986.-158 с.
  40. В.Г. Роль традиций и обычаев в воспитании детей / В. Г. Бальжиев.- Улан-Удэ, 1971.-78 с.
  41. Г. Б. Проблемы тактико-технической подготовки борцов в вольной борьбе / Г. Б. Бардамов, К. В. Балдаев, В. Н. Иванов // Вопросы теории и практики физической культуры и спорта,-Улан-Удэ, 1996.-С.9−11.
  42. Г. Б. Содержание и методика преподавания базовой техники вольной борьбы в институтах физической культуры: автореф. дис. .канд. пед. наук / Г. Б. Бардамов.-М., 1991.-19 с.
  43. Г. Б. Вольная борьба: развитие и стратегия совершенствования тактико-технического мастерства / Г. Б. Бардамов, А. Г. Шаргаев, В. Ж. Балданов, — Улан-Удэ: Изд-во БГСХА, 2002.-248 с.
  44. К.Д. Семья и брак у бурят (II половина XIX века) / К. Д. Басаева.-Новосибирск: Наука, 1980.-224 с.
  45. А.Г. Модельно-целевой способ построения спортивной подготовки высококвалифицированных спортсменов в зимних циклических видах спорта (статья первая) / А. Г. Баталов // Теория и практика физической куль-Typbi.-2000.-Nll.
  46. Баталов А.Г. Mo дельно-целевой способ построения спортивной подготовки высококвалифицированных спортсменов в зимних циклических видах спорта (статья вторая) / А. Г. Баталов // Теория и практика физической куль-Typbi.-2001.-N2.- С.8−13.
  47. И.Б. Буряты на рубеже XIX—XX вв.еков (Хозяйство бурят. Скотоводство в дореволюционный период) / И. Б. Батуева.-Улан-Удэ, 1992.-74 с.
  48. B.C. Управление психическим состоянием юных борцов в условиях крупнейших международных соревнований / В. С. Белов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1976.-С.34−36.
  49. А.И. О некоторых проблемах кибернетики / А. И. Берг // Вопросы философии.-1965.-№ 5.
  50. A.B. Формирование атакующих ударных действий в соревновательных поединках каратэистов 16−18 лет: дис. .канд. пед. наук / А. В. Беренов.-М., 2006.-142 с.
  51. H.A. О построении движений / Н. А. Бернштейн.-М.Медицина, 1947.-258 с.
  52. H.A. Очерки о физиологии движения и физиологии активности / Н. А. Бернштейн. М.: Медицина, 1966.-349 с.
  53. H.A. Очерки по физиологии движений в физиологии активности / H.A. Бернштейн. М.: Наука, 1966. — 242с.
  54. Л. Общая теория систем обзор проблем и результатов / Л. Берталанфи // Исследование общей теории систем.- М.:Прогресс, 1969.-74с.
  55. И.В. Становление и сущность системного подхода / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. М.: Наука, 1973.- 198 с.
  56. А.Н. Как повысить соревновательную надежность высококвалифицированных борцов / А. Н. Блеер, Л. А. Игуменова // Теория и практика физической культуры.-1999.-N2.-С.53−54.
  57. А.Н. Теоретические аспекты техники и тактики спортивной борьбы / А. Н. Блеер и др.- под ред. В. В. Гожина, О. Б. Малкова.-М.:Физкультура и спорт, 2005.-168 с.
  58. Ю.М. Личность в спорте: Очерки исследований психологии спортсмена//Ю.М.Блудов, В. А. Плахтиенко.-М.:Сов. Россия, 1987.- 160 с.
  59. К. Контроль в системе управления процессом тренировки / К. Бойчев, Б. Каранов, А. Цветков // Всемирный научный конгресс «Спорт в современном обществе»: Сб. науч. матер.-М., 1974.- С.168−169.
  60. С.Д. Теоретические и методические основы специализированной подготовки в единоборствах на этапе начальной спортивной специализации: автореф. дис.. .д-ра пед. наук / С. Д. Бойченко.- Минск, 1993.- 43 с.
  61. А.О. Методологические проблемы исследования национальной психологии: автореф. дис. .канд. филос. наук / А. О. Бороноев.-Л., 1969.-21 с.
  62. А.О. Этническая психология / А. О. Бороноев, В.Н.Павлен-ко.-СПб., 1994.-165 с.
  63. В.В. Пульсовая диагностика заболеваний в тибетской медицине: физические и технические аспекты / В. В. Бороноев.-Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2005.-320с.
  64. В.В. Автоматизированный пульсодиагностический комплекс тибетской медицины «Пульс-TM»: Учеб.-методич. пособ. /
  65. B.В.Бороноев.-Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2005.-21 с.
  66. Р.Л. Таиландский бокс (муай-тай) / Р. Л. Брук.-Краснодар: Гром, 1998.-120 с.
  67. H.A. Связь стиля деятельности с некоторыми индивидуально-психологическими особенностями борцов / Н. А. Буксеев // Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности.-Л., 1987.1. C.12−17.
  68. Д.М. Народная педагогика и современная национальная школа / Д. М. Бурхинов, Д. А. Данилов, С. Д. Намсараев.-Улан-Удэ: Изд-во «БЭЛИГ», 1993.-136 с.
  69. Бурятская борьба «Барилдаан» (организационные и научно-практические аспекты разработки единых правил) / Б. Б. Жамсуев и др.- Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2007.-30 с.
  70. Ю.М. Модернизация и авторитарность: социологическое исследование связи и межпоколенной динамики Электронный ресурс. / Ю. М. Вассерман.-Режим доступа: http://history.pstu.ac.ru/vasserman 2008. htm).
  71. М.С. Теория и практика программно-целевого управления развитием образовательного учреждения: Автореф. дис.. д-ра пед. наук / М. С. Васильева.-Улан-Удэ, 2007, — 45 с.
  72. М.С. Технология воспитания школьников на народных традициях (бурятских и русских): Учебно-методич. пособие.-Улан-Удэ, 1996.-56 с.
  73. М.С. Этническая педагогика бурят. Улан-Удэ, 1998. -132 с.
  74. Ю.В. Исследование закономерностей процесса становления спортивного мастерства в связи с проблемой оптимизации управления многолетней тренировкой: автореф. дис. .д-ра пед. наук / Ю. В. Верхошанский.-М., 1973.-29 с.
  75. Ю.В. Теоретико-методические подходы к реализации идеи управления тренировочным процессом / Ю. В. Верхошанский // Теория и практика физической культуры.-1981.-№ 4.-С.8−11.
  76. Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса / Ю. В. Верхошанский.-М.:Физкультура и спорт, 1985.-176 с.
  77. Г. Г. Повышение надежности выступлений борцов / Г. Г. Вершинин, Ю. М. Блудов, В. А. Плахтиенко // Спортивная борьба: Ежегодникам., 1980.-С.З-5.
  78. Н. Управление, или управление и связь в животном и машине / Н.Винер.-М.:Советское радио, 1958.-427 с.
  79. В.П. Анализ технического мастерства самбистов / В. П. Волков, В. С. Роднов, Е. М. Чумаков // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1971.-С.45−53.
  80. Л.В. Система управления развитием физических способностей детей школьного возраста в процессе занятий физической культурой и спортом: дис. д-ра пед. наук /Л.В.-Киев, 1988.-351 с.
  81. Вон Кью-Кит. Искусство кунг-фу монастыря Шаолинь: Секреты самообороны, здоровья и просветления духа / Кью-Кит Вон- пер. с англ. А.Гостева.- М.: Фаир-Пресс, 1998.-318 с.
  82. Вон Кью-Кит. Тай-цзи цюань: Полное руководство по теории и практике / Кью-Кит Вон.- М.: Фаир-Пресс, 1999. 377 с.
  83. А.И. Надежность технических действий в спортивной борьбе и методика ее повышения / А. И. Воронов, В. В. Березняк // Теория и практика физической культуры,-1990.-N7.-C. 14−15.
  84. И.А. Адаптация восточноазиатской психотелесной теории личности к отечественной системе спортивных единоборств / И. А. Воронов // Теория и практика физической культуры.-2005.-№ 3.-С.2−5.
  85. И.А. Восточно-Азиатская психотелесная теория личности в отечественной системе спортивных единоборств (историко-психологическое и экспериментальное исследование): дис. .д-ра псих, наук / И. А. Воронов.-СПб., 2005.-481 с.
  86. Л.С. Избранные психологические исследования / Л. С. Выготский.- М.: Изд-во АМН РСФСР, 1956.- 519 с.
  87. С.Г. Интеграция методов буддийской психотехники в систему подготовки элитного кикбоксера // Физическая культура, спорт и здоровье нации / С. Г. Гагонин.-СПб.: СПбГАФК, 1996.-С.170.
  88. С.Г. Историко-философские и теоретические основы спортивно-боевых единоборств: Учеб. пособие / С. Г. Гагонин.-СПб.: СПбГАФК, 1996.-78 с.
  89. С.Г. Спортивно-боевые единоборства как синтез культур Востока и Запада / С. Г. Гагонин // Теория и практика физической культуры.-1996.-№ 9.-С.63.
  90. С.Г. Спортивно-боевые единоборства: от древних ушу и Бу-дзюцу до профессионального кикбоксинга / С. Г. Гагонин.-СПб: СПбГАФК им П. Ф. Лесгафта, 1997.-352 с.
  91. С.Г. Развитие теории и практики физической культуры путем обобщения опыта боевых искусств Востока: дис. .д-ра пед. наук / С. Г. Гагонин.-СПб., 1999.-327 с.
  92. Г. Р. Закаменские буряты: Историко-этнографические очерки (2-я пол. XIX 1-я пол. XX вв.).-Новосибирск, 1992.-173 с.
  93. Н.М. Модельные характеристики сильнейших борцов в вольной борьбе / Н. М. Галковский, А. А. Новиков, Б. Н. Шустин // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1976.-С.9−11.
  94. Н.М. Перестроить методику начального обучения в вольной борьбе / Н. М. Галковский, Ю. А. Шахмурадов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1981.-С.З-8.
  95. Н.М. Опыт тактического мастерства-молодым борцам / Н. М. Галковский // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1985.-С.27−30.
  96. П.Я. Опыт изучения формирования умственных действий: Доклад на совещании по вопросам психологии / П. Я. Гальперин.-М.:АПН РСФСР, 1954.-С.43−51.
  97. A.B. Планирование и управление тренировочным процессом в спортивных единоборствах (на примере бокса) / А. В. Гаськов.-Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 1998.-133 с.
  98. A.B. Управление подготовкой спортсменов-единоборцев / А. В. Гаськов // Восток-Запад: проблемы физической культуры и спорта: Сб. науч. трудов.-Улан-Удэ, Изд-во Бурят, гос. ун-та.- 1998.-Вып. II.- С.13−19.
  99. A.B. Теоретико-методологические основы управления соревновательной и тренировочной деятельностью квалифицированных боксеров: автореф. дис. .д-ра пед. наук / А. В. Гаськов.- М., 1999.-41 с.
  100. A.B. Теория и методика спортивной тренировки в единоборствах / А. В. Гаськов.-Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2000.-271 с.
  101. A.B. Структура и содержание соревновательной деятельности в спортивных единоборствах / A.B.Гаськов // Актуальные проблемы физической культуры и спорта: Матер, науч. конф.-Вып.3.-Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2001.-132 с.
  102. A.B. Теоретические аспекты построения спортивной тренировки в единоборствах / А. В. Гаськов, В. А. Кузьмин.-Красноярск, 2002.-111с.
  103. Э. Психоспортграмма / Э. Герон//Психология и современный спорт.-М., 1973.-С.40−61.
  104. С. Медико-биологическая статистика / С. Гланц- пер. с англ. М.: Практика, 1998. — 459 с.
  105. .В. Математические методы в теории надежности / Б. В. Гнеденко, Ю. К. Деляев, А. Д. Соловьев.-М.:Наука, 1966.
  106. Го Жуйсян. Ураганный стиль ушу: пигуацюань / Жуйсян Го, Хуафэн Ван, Цзиньбяо Чжоу- пер. с кит. С.Л.Березнюк- сост. А. Е. Тарас.-Мн.: Харвест, 1997.-320 с.
  107. М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок / М. А. Годик.-М.: Физкультура и спорт, 1980.-136 с.
  108. М.А. Педагогические основы нормирования и контроля соревновательных и тренировочных нагрузок: дис. .д-ра пед. наук/ М. А. Годик.-М, 1982.-373 с.
  109. М.А. Спортивная метрология / М. А. Годик.-М: Физкультура и спорт, 1988.-189 с.
  110. В.Ю. Методика и организация занятий по таэквон-до в учебное и внеучебное время со студентами нефизкультурных вузов: дис.. канд. пед. наук / В. Ю. Голованов.-М., 2006.-149 с.
  111. .Д. Интегральная оценка подготовленности борцов высокой квалификации / Б. Д. Гуров, С. В. Суряхин // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1980.-С.46−48.
  112. A.A. Философия, мораль, политика / А. А. Гусейнов.-М.: Академкнига, 2002.
  113. В.В. Современная общая психология и психология спорта / В. В. Давыдов // Теория и практика физической культуры,-1975.-N2.
  114. .Д. Теория шуньи у мадхьямиков / Б. Д. Дандарон // Ступени (Философский журнал). 1991. — № 1. — С. 12−21.
  115. B.C. Индивидуальный подход к совершенствованию технико-тактического мастерства дзюдоистов / В. С. Дахновский, О. А. Сиротин, А. В. Еганов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1984.-С.57−59.
  116. B.C. Повышение специфичности применяемых средств / В. С. Дахновский, А. А. Ишмухамедов, М. М. Чубаров // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1984.-С.48−49.
  117. B.C. Совершенствование технико-тактической подготовленности дзюдоистов / В. С. Дахновский, А. В. Еганов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.72−74.
  118. А.Ф. К методологии исследования национально -психологических проблем / А. Ф. Дашдамиров // Советская этнография.-1983.-N2.- С.62−74.
  119. В.Д. Единоборства у народов России, СНГ и азиатских стран (на примере борьбы) / В. Д. Дашинорбоев.-Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 1999.-304 с.
  120. В.Д. Особенности национальных видов борьбы у народов России, СНГ, Азии и их влияние на современную методику тренировки борцов вольного стиля: автореф. дис. .д-ра пед. наук / В. Д. Дашинорбоев.-СПб., 2000.-46 с.
  121. И.П. Управление предсоревновательной подготовкой и послесоревновательными состояниями в видах единоборств, имеющих деление на весовые категории: автореф. дис. .д-ра пед. наук / И. П. Дегтярев.-М., 1987.52 с.
  122. Дементьев B. J1. Структуризация конфликта поединка в спортивных единоборствах / В. Л. Дементьев, О. Б. Малков // Теория и практика физической культуры.-1986.-Ш0.-С.37−39.
  123. В.А. Методологические вопросы исследования спорта в аспекте теории деятельности: автореф. дис. .канд. пед. наук / В. А. Демин.- М., 1975.-26 с.
  124. В.А. Спортивная деятельность как предмет научного исследования / В. А. Демин // Теоретические и прикладные исследования по психологии, — Казань, 1974.-С.91−118 с.
  125. В.А. Деятельностный анализ борцовских поединков / В. А. Демин, Р. А. Пилоян, В. С. Седлов // Спортивная борьба: Ежегодник.- М., 1979.-С.60−65.
  126. В.А. Спортивная деятельность в теории функциональной системы / В. А. Демин, Р. А. Пилоян // Педагогика, психология: Спорт в современном обществе /Материалы Всемирного научного конгресса. М.: ГЦОЛИФК, 1980. — С. 192−193.
  127. Н.И. Специальная подготовка и комплексный контроль в единоборствах (на примере бокса) / Н. И. Дергунов, О. В. Ендропов, А. А. Калайджян.-Новосибирск: НГПУ, 2001.-250 с.
  128. A.A. Этнопсихология. Принципы и методы построения этнопсихологических исследований / А. А. Деркач, В. Г. Крысько, Э. А. Саракуев.-М., 1992.- Ч.2.- 199 с.
  129. Н.Д. Природа национальной психологии / Н. Д. Джандильдин.-Алма-Ата, 1971.-302 с.
  130. В.Т. Индивидуализация тактической подготовки борцов в связи с особенностями соревновательной деятельности: автореф. дис.. .канд. пед. наук / В. Т. Джапаралиев.- М., 1983.- 22 с.
  131. Джет Лиин. Оздоровительные упражнения Древнего Китая / Лиин Джет.-Ростов н/Д: Феникс, 2006.-240 с.
  132. В. Психологические проблемы развития психических качеств спортсмена / В. Дойль // Психология и современный спорт.- М., 1973.-С.121−143.
  133. До Кеон Ву (Do Кеоп Woo). Управление физической культурой в странах Дальневосточной Азии: автореф. дис. .канд. пед. наук / Кеон Ву До.-СПб., 2000 с.-Зб с.
  134. A.A. Традиции ушу / А. А. Долин, Г. В. Попов.-М.: Прометей, 1989.-144 с.
  135. .Д. Народные традиции трудового воспитания у бурят (по материалам народной педагогики): автореф. дис. .канд. пед. наук / Ж. Д. Доржиева.-Фрунзе, 1981.-22 с.
  136. Л.М. Социально-культурные особенности личности и национальные установки / Л.М.Дробижева//Советская этнография.- 1971.-N3.- С.3−15.
  137. Д. Современные Будзюцу и Будо / Д. Дрэгер- пер. с англ.-М.: Агенство «ФАИР», 1998.-368 с.
  138. B.C. Индивидуализация подготовки дзюдоистов на основе подбора спарринг партнеров: автореф. дис. .канд. пед. наук / В. С. Дутов.- М., 1985.-20 с.
  139. .А. Актуальные проблемы этнопсихологии / Б. А. Душков // Психологический журнал.-1981.-Т.2.-К5.-С.43−52.
  140. В.М. Совершенствование технического мастерства спортсменов / В. М. Дьячков.-М.:Физкультура и спорт, 1972.-230 с.
  141. A.B. Управление тренировочным процессом высококвалифицированных дзюдоистов / А. В. Еганов. Челябинск: УралГАФК, 1998,-146с.
  142. Н.П. Бурятия до присоединения к России (Очерк о социально-экономическом и политическом развитии бурятских племен в XIII—XVII вв.) / Н. П. Егунов.-Улан-Удэ: Бурят, кн. изд во, 1990.-Ч.1.-176 с.
  143. С.Г. Традиционная охота бурят / С. Г. Жамбалова.-Новосибирск: Наука, Сиб. отд., 1991.-175 с.
  144. .Б. Бурятская борьба «Барилдаан» (организационные и научно-практические аспекты разработки единых правил) / Б. Б. Жамсуев и др.- Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2007.-30 с.
  145. Ю.Д. Совершенствование системы подготовки спортивных резервов в игровых видах спорта: дис.. д-ра пед. наук / Ю. Д. Железняк. -М, 1981.-484 с.
  146. Ю.Д. Структура соревновательной игровой деятельности как основа построения тренировочного процесса волейболистов / Ю. Д. Железняк, В. М. Шулятьев // Теория и практика физическойкультуры.-1988.-№ 6.-С. 32−35.
  147. Ю.Д. Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование / Ю. Д. Железняк, В. А. Кашкаров, И. П. Кравцевич. М. Академия, 2002.-384 с.
  148. В.И. Социология менеджмента физической культуры и спорта / В. И. Жолдак, С. Г. Сейранов.-М.: Советский спорт.-2003.-384 с.
  149. А.И. Педагогический контроль в системе физического воспитания студентов: автореф. дис. .д-ра пед. наук / А. И. Завьялов.-Омск, 1996.-37 с.
  150. Д.А. Оценка тактического мастерства борцов // Физкультурное образование Сибири /Д.А.Завьялов.-Омск: Изд-во СибГАФК.1997.-Ш (5).-С.53−60.
  151. Д.А. Теория ключевой двигательной компетенции в спортивной борьбе / Д. А. Завьялов.-Красноярск: РИО КГПУ, 2002.-276 с.
  152. Д.А. Теория и практика формирования ключевой двигательной компетентности в спортивной борьбе: автореф. .дис. д-ра пед. наук / Д. А. Завьялов.-Красноярск, 2006.-56 с.
  153. В.А. Основы педагогического контроля в легкой атлетике: автореф. дис. д-ра пед. наук / В. А. Запорожанов.- М., 1976.-48 с.
  154. В.А. Контроль в спортивной тренировке / В. А. Запорожанов.-Киев: Здоров’я, 1988.-205 с.
  155. В.М. Кибернетика, математика, спорт (применение математических и кибернетических методов в науке и спортивной практике) / В. М. Зациорский.-М.: Физкультура и спорт, 1969. 199 с.
  156. В.М. Основы спортивной метрологии / В. М. Зациорский.-М.:Физкультура и спорт, 1979. 152 с.
  157. В.М. Спортивная метрология / Под ред. В. М. Зациорского.-М.: Физкультура и спорт, 1982.-256 с.
  158. В.Б. Система подготовки юных легкоатлетов ГДР в тренировочных центрах / В. Б. Зеличенок, В. И. Куваев, Ф. П. Суслов // Научно-спортивный вестник.-М.:Физкультура и спорт, 1982.-№ 2.-С.27−29.
  159. P.M. Духовно-религиозные основы боевых искусств традиционного Китая: автореф. дис. .канд. филос. наук / Р. М. Зиганыпин.-М., 2006.-24 с.
  160. P.O. применимости основных принципов восточных единоборств в военном искусстве и политике / Р. Зиганынин // Восток. АфроАзиатские общества: история и современность.- 2005.-№ 6.-С.143−159.
  161. М.И. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта / М. И. Золотов, В. В. Кузин, М. Е. Кутепов, С. Г. Сейранов.-М.: Изд. Центр «Академия», 2004.-432 с.
  162. В.В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов / В. В. Иванов.-М.: Физкультура и спорт, 1987. 256 с.
  163. И.И. Греко-римская борьба: Учебник для СДЮШОР, спорт, фак-тов пед. ин-тов, техн. и училищ Олимп, резерва / И. И. Иванов, А. С. Кузнецов, Р. В. Самургашев, Ю.А.Шулика- под ред. Ю. А. Шулики.-Ростов н/Д: Феникс, 2004.-800 с.
  164. В.Г. Особенности мастерства борцов высокой квалификации в зависимости от двигательных способностей / В. Г. Ивлев, А. А. Петрунев, А. О. Акопян // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1983.- С.78−81.
  165. В.Г. Проблемы унификации показателей технико-тактической подготовленности борцов классического стиля / В. Г. Ивлев, А. А. Петрунев // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1984.- С.74−76.
  166. A.B. Помехоустойчивость движений спортсмена / А. В. Ивойлов.-М.'.Физкультура и спорт, 1986.-110 с.
  167. В.Н. Понятие «модель спортивного противоборства», его научный и практический смысл / В. Н. Игуменов, Р. А. Пилоян, Г. С. Туманян // Теория и практика физической культуры.-1986.- № 9.- С.24−26.
  168. С.Ф. Исследование методик совершенствования технических действий в борьбе самбо на основе специальной скоростно-силовой подготовки: автореф. .дис. канд. пед. наук/ С. Ф. Ионов.-М., 1973.-19 с.
  169. Ю.В. К вопросу о кросскультурных исследованиях: Восток-Запад / Ю. В. Ирхин // Социологические исследования.-2005.-№ 2 (250).-С. 131 134.
  170. М.Ф. Философско-религиозные основания внутренних школ ушу: дис. .канд. филос. наук / М. Ф. Казючиц, — М., 2006.-124 с.
  171. Ю.Б. Конфликтное взаимодействие таэквондистов при выполнении «степа» в атакующих тактико-технических структурах: дис. .канд. пед. наук/Ю.Б.Калашников.-М., 1998.-131 с.
  172. Е.А. Диагностика свойств личности / Е. А. Калинин // Психология спорта высших достижений.-М.:Физкультура и спорт, 1979.-25−32.
  173. C.B. Бурятская национальная борьба / С. В. Калмыков, Св.В.Калмыков // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.91−92.
  174. C.B. Спортивная борьба для юношей / С. В. Калмыков, Св.В.Калмыков.-Улан-Удэ: Бурят, кн. изд-во, 1989.-144 с.
  175. C.B. Индивидуальность в спорте / С. В. Калмыков.-Улан-Удэ.:Бурят. кн. изд-во, 1993.-104 с.
  176. C.B. Основы индивидуализации подготовки спортсменов-единоборцев / С. В. Калмыков.-Улан-Удэ: Бурят, кн. изд-во, 1994.-151 с.
  177. C.B. Индивидуализация подготовки спортсменов-единоборцев в контексте культурных традиций Востока и Запада: дис. .д-ра пед. наук в виде науч. доклада / С. В. Калмыков.-М., 1994.-60 с.
  178. C.B. Спортивные соревнования важное условие адаптации детей к жизни //Междунар. науч.-метод. конф. по спорт, борьбе (Красноярск, 27 августа 1997 г.) / С. В. Калмыков, О. А. Маркиянов.-Красноярск, 1997.-С.73−76.
  179. C.B. Тактика соревновательной деятельности борцов (педагогические и этнопсихологические аспекты) / С. В. Калмыков, А. С. Сагалеев.-Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2000.-151 с.
  180. C.B. Стратегия управления подготовкой борцов высокого класса // Деятельность человека в экстремальных условиях: Сб. науч. статей.-вып. 2 / С. В. Калмыков, Г. Б. Бардамов.-Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2004.-С.10−15.
  181. C.B. Индивидуальность в спорте.-Изд.2 / С. В. Калмыков.-Улан-Удэ. :Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2008.-156 с.
  182. A.B. Педагогическое управление мотивационно-ценностными ориентациями занимающихся айкидо: дис.. канд. пед. наук /
  183. A.В.Камальдинова.-Малаховка, 2006.-216 с.
  184. .К. Влияние специальной выносливости на проявление технико-тактического мастерства в условиях, моделирующих соревновательную деятельность / Б. К. Каражанов, К. С. Сариев, В. В. Шиян // Теория и практика физической культуры.-1990.-N8.-C.22−23.
  185. А.Д. Межэтническое взаимодействие в Бурятии: социальная психология, история, политика / А. Д. Карнышев.-Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 1997.- 184 с.
  186. А.Г. Двигательная координация человека в спортивных упражнениях баллистического типа / А. Г. Карпеев. Омск: Изд-во СибГАФК, 1998.-324 с.
  187. А.Г. Двигательная координация человека в спортивных упражнениях баллистического типа: автореф. дис.. д-ра пед. наук в форме монографии / А. Г. Карпеев.- Омск, 1999.-51 с.
  188. М.А. Индивидуализация учебно-тренировочного процесса юных тхэквондистов на этапе начальной спортивной специализации: дис. .канд. пед. наук /М.А.Карпов.-Челябинск, 2001.-162 с.
  189. В.В. Структура и возрастная динамика психологических компонентов решения оперативных задач в спорте / В. В. Карчевский,
  190. B.К.Лопаев, В. Г. Луничкин и др. // Теория и практика физической культуры.-1979.-N5.-C. 16−18.
  191. B.C. Деятельность спортсменов в вариативных конфликтных ситуациях / В. С. Келлер.-Киев: Здоровье, 1977.-179 с.
  192. B.C. Деятельность спортсменов в вариативных конфликтных ситуациях (ДСВКС) единоборств и игр / В. С. Келлер // Спорт в современном обществе: Всемирн. науч. конгресс. Тбилиси, 1980.-С.216.
  193. Ф.А. Методика обучения сложным тактико-техническим действиям в вольной борьбе: автореф. дис. .канд. пед. наук / Ф. А. Керимов.-М., 1984.-24 с.
  194. Ф.А. Особенности применения трехуровневой системы управления подготовкой резерва для спортивных единоборств / Ф. А. Керимов // Теория и практика физической культуры.-1988.-№ 8.-С.27−28.
  195. Ким Ден Тхе. Использование восточных оздоровительных систем в профессиональной подготовке специалистов по физической культуре и спорту: дис. .канд. пед. наук / Ден Тхе Ким.-М., 2000.-179 с.
  196. Ким Чан Соб. Организационно-методические особенности формирования физической культуры взрослого мужского населения Республики Корея: дис. .канд. пед. наук / Чан Соб Ким.- М., 1999.- 194 с.
  197. П.В. Технико-тактические показатели соревновательной деятельности борцов классического стиля: автореф. .дис. канд. пед. наук / П. В. Киров.-М., 1982.-23 с.
  198. Я.К. Тактико-техническая подготовленность дзюдоистов / Я. К. Коблев, М. Н. Рубанов, К. Д. Чермит // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1979.- С.27−29.
  199. Н.И. Древняя история Японии / Н. И. Конрад // Избранные труды. История.- М.: Наука, 1974.-472 с.
  200. Н.И. Синология / Репринт с изд. 1977 г. / Н. И. Конрад.-М.: Ладомир, 1995.-621 с.
  201. С.И. Вопросы этнопсихологии в работах зарубежных авторов: автореф. дис. .канд. ист. наук / С. И. Королев.- М., 1965.-23 с.
  202. Э.Б. Особенности применения способов тактической подготовки в вольной борьбе / Э. Б. Косой, Б. В. Турецкий // Спортивная борьба: Еже-го дник.-М., 1986.-С.29−31.
  203. Jl.В. Совершенствование управления подготовкой квалифицированных стрелков из лука на основе применения традиционных методов восточных систем: автореф. дис. .канд. пед. наук / Л. В. Косыгина.-Улан-Удэ, 2000.-24 с.
  204. Л.Б. Пекин-2008: концептуальный подход к проблеме подготовки сборных команд России / Л. Б. Кофман, С. Н. Португалов, Б. Н. Шустин // Вестник спортивной науки.-2005.-№ 1(6).-С.З-5.
  205. Е.И. Подготовка квалифицированных борцов / Е. И. Кочурко, А. А. Семкин.-Мн.:Вышейшая школа, 1984.-96 с.
  206. A.A. Проблемы общей теории спортивных соревнований / А. А. Красников.-М.:СпортАкадемПресс, 2003.-324 с.
  207. A.A. Основы теории спортивных соревнований /
  208. A.А.Красников.-М.:Физкультура и спорт, 2005.-160 с.
  209. С.П. Описания брацких мужиков Иркуцкого ведомства // С. П. Крашенинников в Сибири: Неопубликованные материалы.-М.-Л.:Наука, 1966.-240 с.
  210. .Дж. Психология в современном спорте- пер. с англ. / Б.Дж.Кретти М.:Физкультура и спорт, 1978.-224 с.
  211. Р.Л. Психология руководства и лидерства в спортивном коллективе Р.Л.Кричевский, М. М. Рыжак.- М.:Изд-во МГУ, 1985.- 224 с.
  212. В.Г. Влияние национально-психологических особенностей на боевую деятельность личного состава армий империалистических государств / В. Г. Крысько.-М., 1987.-131 с.
  213. В.Г. Этнопсихология. Теория и методология /
  214. B.Г.Крысько, А. А. Деркач.-М., 1992.-Ч.1.-142 с.
  215. Ф.А. История бурят-монгольского народа (от XVII в. до 60-х годов XIX в.): Очерки / Ф. А. Кудрявцев -М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1940.-242 с.
  216. B.B. Основная направленность теоретических и экспериментальных исследований современной системы подготовки спортсменов / В. В. Кузнецов, А. А. Новиков // Теория и практика физической культуры.-1971.-№ 1.-С.66−68.
  217. O.A. Влияние психофизических упражнений Ушу на работоспособность студентов: дис. .канд. пед. наук / О. А. Куликова.-Улан-Удэ, 2004.-133 с.
  218. А.П. Механизмы эффективности и методики обучения сложным тактико-техническим действиям в спортивной борьбе: Метод, разраб. / А. П. Купцов.-М., 1973.-37 с.
  219. Ю.Ф. Теория и методика физической культуры: Учебник- под ред. Ю. Ф. Курамшина.-2-e изд., испр.-М.: Сов. спорт, 2004.-464 с.
  220. Х.К. Тактическая подготовка борцов с учетом правил соревнований / Х. К. Курбанов, Р. А. Пилоян // Спортивная борьба: Ежегодник.-М.Д985.-С. 33−35.
  221. B.JI. Восток-Россия-Запад: Теория и практика межкультурной коммуникации: Очерки лекционного курса / В. Л. Кургузов.-Улан-Удэ: Изд.-полиграф. компл. ВСГАКИ, 2003.-351 с.
  222. П.В. Культура Китая и Японии: сравнительно-типологический анализ: дис. .канд. культурологи / П. В .Курмилев.- СПб., 2006.-208 с.
  223. С.Н. Конфликтное взаимодействие борцов в схватке при различных стратегиях в греко-римской борьбе / С. Н. Курников // Теория и практика физической культуры.-1999.-N2.-С.22−26.
  224. Г. У. Методы изучения этнических стереотипов / Г. У. Кцоева // Социальная психология и общественная практика.-М., 1985.- С.225−231.
  225. Г. У. Этнические стереотипы в системе межэтнических отношений: автореф. дис. .канд. психол. наук / Г. У. Кцоева.-М., 1985.-24 с.
  226. Г. У. Опыт эмпирического исследования этнических стереотипов / Г. У. Кцоева // Психологический журнал.-1986.-Т.7, N2.- С. 41−50.
  227. A.B. Этнокультурное многообразие спорта / А. В. Кыласов, С. Н. Гавров // Наука о спорте. Энциклопедия систем жизнеобеспечения / гл. ред. А. Д. Жуков.-М. :Изд-во ЮНЕСКО, 2011-С.462−491.
  228. С.Ф. Педагогические функции ушу в системе спортивно-боевых единоборств России: дис. .канд. пед. наук / С. Ф. Лейкин.-СПб., 1998.275 с.
  229. А.Н. Научно-методические основы системы подготовки квалифицированных борцов: автореф. дис. .канд. пед. наук / А. Н. Ленц.- М., 1972.- 26 с.
  230. А.Н. Тактика спортивной борьбы / А. Н. Ленц // Спортивная борьба / Под ред. А. П. Купцова.-М., 1978.- С.251−266.
  231. А.Н. Проблема деятельности в психологии / А. Н. Леонтьев // Вопросы философии.-1972.-№ 9.-С.95−108.
  232. А.Н. Избранные психологические произведения / А. Н. Леонтьев.-М.: Педагогика, 1983.-Т. 1.-392 с.
  233. А.Н. Избранные психологические произведения / А. Н. Леонтьев.-М.: Педагогика, 1983.-Т.2.-318 с.
  234. А.Н. Деятельность, сознание, личность / А. Н. Леонтьев.-2-е изд.-М.:Смысл- Изд. центр «Академия», 2005.-352 с.
  235. Ли Ву Сын. Сравнительный анализ характеристик и валеологиче-ских ориентаций студентов ИФК России и Республики Корея: дис. .канд. пед. наук / Ву Сын Ли.-М., 2001.-199 с.
  236. Т.А., Гордон С. М. Изучение спортивной, психологической подготовленности, работоспособности и психологических показателей, характеризующих личность спортсмена (на примере плавания) // Теория и практика физической культуры.-1996.-N6.-С.62.
  237. Н.Л. Электропунктурная диагностика, гомеопатия и феномен дальнодействия.-М.: lili «Чертановская типография», 1990.-С.7−17.
  238. Лео Шухуэй. Пути адаптации тайцзицюань к системе физической культуры России: автореф. дис. .канд. пед. наук / Шухуэй Лю.-СПб., 1999.-24 с.
  239. Лян Шоуюй. Синъи-Цюань: Теория и практика / Шоуюй Лян, Цзюньмин Ян.- Киев: София, 1999.-280 с.
  240. Лян Шоуюй. Эмейская школа Багуа-чжан / Шоуюй Лян, Цзюньмин Ян.-Киев: София, 1999.- 400 с.
  241. О.Б. Основы тактики борьбы с позиции теории конфликтной деятельности / О. Б. Малков // Теория и практика физической культуры.-1999.-N2.-C.45−50.
  242. В.В. Чжуанцзы / В. В. Малявин.- М.: Наука, 1985.-309 с.
  243. В.В. Традиция «внутренних школ» ушу / В. В. Малявин.-М.: «Гиль-Эстель», 1993.-103 с.
  244. В.В. Антология даосской философии / В.В.Малявин- сост. В. В. Малявин, Б. Б. Виногродский.-М.: «Товарищество Колышников-Комаров и Со», 1994. -447 с.
  245. В.В. Чжуанцзы. Лецзы / В.В.Малявин- пер., вступ., статья, коммент. В. В. Малявина. М.: Мысль, 1995.-480 с.
  246. В.В. Багуачжан, или Ладонь восьми триграмм / В. В. Малявин.- М.: Белые альвы, 1996.-206 с.
  247. В.В. Боевые искусства: Китай, Япония / В.В.Малявин- сост., пер. с кит., старояп., вступ. ст. и коммент. В. В. Малявина.-М.: ООО «Издательство Астрель», ООО «Издательство ACT», 2002, — 416 с.
  248. В.В. Чжуанцзы: Даосские каноны / В.В.Малявин- пер., вступит, ст., коммент. В. В. Малявина.-М.: Изд-во Астрель- Изд-во ACT, 2002.432 е.-
  249. В.В. Дао-Дэ цзин, Ле-цзы, Гуань-цзы: Даосские каноны / В.В.Малявин- пер., вступит, ст., коммент. В. В. Малявина.-М.:Изд-во Астрель- Изд-во ACT, 2004.-542 с.
  250. М.Г. Современные тенденции развития греко-римской борьбы / М. Г. Мамиашвили // Теория и практика физической культуры,-1998,-№ 5.-С. 23.
  251. М.А. Запад и Восток: традиции и новации рациональности мышления / М. А. Мамонова.-М.:Изд-во МГУ, 1991.-120 с.
  252. Г. Н. У истоков цивилизации / Г. Н. Мамюшин.- М.: Наука, 1996.- 126с.
  253. В.В. Концепция устойчивого развития как стратегия обеспечения безопасности жизни / В. В. Мантатов // Стратегия устойчивого развития байкальского региона- отв. ред. С. В. Калмыков.-Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 1998, — С.7−20.
  254. Мантатова J1.B. Стратегия развития: Ценности новой цивилизации / JI.В.Мантатова.-Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.-242 с.
  255. JI.B. Региональная стратегия устойчивого развития / J1.В.Мантатова, В. В. Мантатов // Стратегия развития: Ценности новой цивили-зации.-Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.-С.181−189.
  256. B.JI. Методики психодиагностики в спорте / В. Л. Марищук, Ю. М. Блудов, В. А. Плахтиенко и др.-2-е изд.-М.:Просвещение, 1990.-256 с.
  257. O.A. Соревновательный метод формирования мастерства юных спортсменов: автореф. дис. .д-ра пед. наук / О. А. Маркиянов.-М., 1997.-40 с.
  258. B.C. Ни запад, ни Восток: Россия лицом к глобальному миру (старый спор в новых категориях) /B.C. Мартьянов // Дискурс Пи: Научно-практический альманах.-2004.-Вып. 4.-С.9−12.
  259. М.С. Эффективность оптимизации тренировочного процесса юных спортсменов при занятиях таэквондо в условиях жаркого и влажного климата: дис. .канд. пед. наук / М. С. Мартынов.-М., 1998.-169 с.
  260. A.A. Ушу: традиции духовного и физического воспитания Китая / А. А. Маслов.- М: Молодая гвардия, 1990. 80 с.
  261. A.A. Синъицюань: Единство формы и воли / А. А. Маслов.-М.: Оздоровительный и научный центр «Здоровье народа», Международная ассоциация боевых искусств «Шоу Дао», 1994. 176 с.
  262. A.A. Социально-исторические и политические аспекты ушу и его роль в культурной традиции Китая: дис. .д-ра ист. наук /А.А.Маслов.-М., 1995.-692 с.
  263. A.A. Небесный путь боевых искусств / А. А. Маслов.-СПб.: ТЕКС, 1995.-490с.
  264. А. А. Энциклопедия восточных боевых искусств: Традиции и тайны китайского ушу.-T.l / А. А. Маслов.- М.: ГАЛА Пресс, 2000.-520 с.
  265. А. А. Энциклопедия восточных боевых искусств: Воины и мудрецы страны восходящего солнца.-Т.2 / А. А. Маслов.- М.: ГАЛА Пресс, 2000.-424 с.
  266. A.A. Китай: укрощение драконов: Духовные поиски и сакральный экстаз / А. А. Маслов.- М.: Алетейа, 2003. 474 с.
  267. A.A. Встретить дракона: толкование изначального смысла «Лао-цзы» / А. А. Маслов.- М.: Логос, 2004. 368 с.
  268. Л.П. Основы спортивной тренировки / Л. П. Матвеев.-М.:Физкультура и спорт, 1977.-271 с.
  269. Л.П. Общая теория спорта / Л. П. Матвеев.-М.: Воениздат, 1997.-304 с.
  270. Л.П. Модельно целевой подход к построению спортивной подготовки (статья первая) / Л. П. Матвеев // Теория и практика физической культуры.-2000.-N2.-C.28−37.
  271. Л.П. Модельно целевой подход к построению спортивной подготовки (статья вторая) / Л. П. Матвеев // Теория и практика физической культуры.-2000.-N3.-С.28−37.
  272. Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты.- 4-изд., испр. и доп. / Л. П. Матвеев.-СПб.: Изд-во «Лань», 2005.-384 с.
  273. Материалы к заседанию Государственного совета Российской Федерации по вопросу «О повышении роли физической культуры и формировании здорового образа жизни россиян»: Аналитические материалы к докладу.-М.: Советский спорт, 2002.-76 с.
  274. А.В. Управление подготовкой борцов высокой квалификации / А. В. Медведь, В. Н. Мурзинков, Т. Н. Шестакова // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1981.- С. 24−27.
  275. Д.Г. Учебник тренера по борьбе / Д. Г. Миндиашвили, А. И. Завьялов.- Красноярск: Изд-во КГПУ, 1995.-213 с.
  276. Д.Г. Управление процессом формирования спортивного мастерства квалифицированных борцов: автореф. дис. .д-ра пед. наук / Д. Г. Миндиашвили.-СПб, 1996.-44 с.
  277. Д.Г. Сковывание как способ создания локального преимущества / Д. Г. Миндиашвили, А. И. Завьялов // Физкультурное образование Сибири.-Омск, 1997.-Щ5).-С.47−52.
  278. Д.Г. Энциклопедия приемов вольной борьбы / Д. Г. Миндиашвили, А. И. Завьялов.-Красноярск: Ин-т спорт, единоборств им. И. Ярыгина Красноярского гос. пед. ун-та, 1998.-236 с.
  279. Д.Г. Планирование подготовки квалифицированных борцов: Метод, рекомендации / Д. Г. Миндиашвили, Б. А. Подливаев.-М., 2000.-32 с.
  280. Д.Г. Итоги выступления сборной команды России по вольной борьбе в 1999 году: метод, рекоменд. / Д. Г. Миндиашвили, Ш. Т. Невретдинов, Б. А. Подливаев, Р. М. Дмитриев.-М., 2000.-48с.
  281. В.А. Оружие и доспехи бурят.-Улан-Удэ: Изд-во ОНЦ «Сибирь», 1993.-83 с.
  282. B.B. Эффективность выполнения технических действий на основе повышения специальной скоростно-силовой подготовленности борцов: автореф. дис. .канд. пед. наук / В. В. Мороз.-М., 1983.-24 с.
  283. З.П. Личность в культурах Востока и Запада: к постановке проблемы / З. П. Морохоева.- Новосибирск: ВО «Наука». -Сибирская изд. фирма, 1994.-206 с.
  284. P.E. Значение модельных характеристик спортсменов высокого класса для спортивного отбора и управления тренировочным процессом //Теория и практика физической культуры / Р. Е. Мотылянская.-1989.-М 4.-С.21−23.
  285. С., Пилоян Р. Поведение борца в схватке как отражение его цели / С. Мусаев, Р. Пилоян //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1974.-С.8−10.
  286. М.Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов / М.Я.Набатникова- под общ. ред. М. Я. Набатниковой. М.: Физкультура и спорт, 1982.-280 с.
  287. С.Д. Национально-региональная система образования: теория и практика / С. Д. Намсараев.-Улан-Удэ: Бэлиг, 1996.-240 с.
  288. В.П. Некоторые вопросы спортивной диагностики в свете теории функциональной системы / В. П. Некрасов // Психология и современный спорт: Междунар. сб. науч. работ по психологии спорта.-М., 1982.-С.75−79.
  289. В.В. Мастера большого ковра / В. В. Нелюбин, Д. Г. Миндиашвили. Красноярск, 1993.-416 с.
  290. В.В. Развитие теории и практики классификаций тактико-технических действий в спортивной борьбе: автореф. дис. .д-ра пед. наук / В. В. Нелюбин.- СПб., 1999.-44 с.
  291. .А. Интеграция знаний в науках о человеке (Современная интегративная антропология).-М.:СпортАкадемПресс, 2000.-440 с.
  292. Ю.Б. Соревновательная деятельность в спорте с позиции теории деятельности (на примере бокса) / Ю. Б. Никифоров // Теория и практика физической культуры. 1978. — № 4. — С.57- 60.
  293. В.А. Педагогический контроль в управлении подготовкой борцов / В. А. Никуличев // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1982.-С.74−76.
  294. В.А. Классификация и учет средств тренировки в спортивной борьбе / В. А. Никуличев // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.74−76.
  295. В.А. Способы повышения эффективности управления подготовкой борцов / В. А. Никуличев // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1981.-С. 14−17.
  296. С.А. Средства специальной подготовки юных каратистов и их распределение в годичном цикле: дис. .канд. пед. наук / С. А. Новик.-М., 1998.-166 с.
  297. A.A. Система подготовки борцов с учетом квалификации и возраста / А. А. Новиков, А. И. Колесов // Спортивная борьба: Ежгодник. М., 1972.-С. 5−10.
  298. A.A., Галковский Н. М. О правилах борьбы, стимулирующих применение разнообразных и активных технических действий / А. А. Новиков, Н. М. Галковский // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1974.-С.29−32.
  299. A.A. О чемпионате Европы 1974 г. по спортивной борьбе / А. А. Новиков, В. И. Борисов, Н. М. Галковский //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1975.-С.8−11.
  300. A.A. Модельные характеристики один из факторов управления технико-тактической подготовленностью борцов / А. А. Новиков // Братство богатырей.-М., 1976.-С.59−64.
  301. A.A. Управление тренировочным процессом / А. А. Новиков // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1976.-С.4−8.
  302. A.A. Технико-тактическое мастерство борцов в соревнованиях с различным регламентом / А. А. Новиков, А. В. Гочечиладзе // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1980.-С.70−72.
  303. A.A. О проведении соревнований по новому регламенту схваток / А. А. Новиков, Р. А. Пилоян, Л. А. Барон // Спортивная борьба: Ежегод-ник.-М., 1980.-С.9−11.
  304. A.A. Моделирование в спортивной борьбе / А. А. Новиков,
  305. B.Г.Оленик, Н. Н. Каргин и др. // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1981.1. C.62−65.
  306. A.A. Показатели технико-тактического мастерства и правила соревнований/ А. А. Новиков, В. Г. Ивлев, А. П. Путилин и др. // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1982.-С.44−46.
  307. A.A. Прогнозирование соотношения сил в спортивной борьбе / А. А. Новиков, В. К. Петров, Г. П. Семенов // Спортивная борьба: Ежегод-ник.-М., 1983.- С.6−11.
  308. A.A. Функциональная система управления подготовкой спортсменов в видах единоборств / А. А. Новиков, А. О. Акопян // Методологические проблемы совершенствования системы спортивной подготовки квалифицированных спортсменов. М., 1984.-С.78−84.
  309. A.A. Чуйко Ю. И. На что делать упор в подготовке олимпийцев? / А. А. Новиков, Ю. И. Чуйко // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1984.- С.69−70.
  310. A.A. Некоторые вопросы развития вольной и классической борьбы в 1986—1988 гг.. / А. А. Новиков, В. С. Дахновский // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.3−5.
  311. A.A. Анализ соревнований и совершенствование технологии тренировочного процесса в борьбе / А. А. Новиков, А. О. Акопян // Всероссийскому научно-исследовательскому институту физической культуры и спорта 60 лет.-М., 1993.-С.З00−314.
  312. A.A. Система тренировки в связи с требованиями соревновательной деятельности / А. А. Новиков // Междунар. науч.-метод, конф. по спорт, борьбе (Красноярск, 27 августа 1997 года).-Красноярск, 1997.-С.48−54.
  313. A.A. Методология технико-тактического мастерства спортсменов (на примере борьбы) / А. А. Новиков.-М.-Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 1998.-220 с.
  314. A.A. Педагогические основы технико-тактического мастерства в спортивных единоборствах (на примере спортивной борьбы): дис.. д-ра пед. наук в виде науч. доклада / А. А. Новиков.-М., 2000.-62 с.
  315. A.A. Основы спортивного мастерства / А. А. Новиков.-М.:ВНИИФК, 2003.-208 с.
  316. Д.А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи) / Д. А. Новиков. М.: МЗ-Пресс, 2004. — 67 с.
  317. Т.Е. Философско-педагогические аспекты боевых искусств Востока: дис. .канд. филос. наук / Т. Е. Носова.-Архангельск, 2006.-150 с.
  318. М.А. Управление процессом подготовки высококвалифицированных боксеров в связи с особенностями взаимосвязи тренировочной и соревновательной деятельности: автореф. дис. .канд. пед. наук / М. А. Овакян.-М., 1981.-24 с.
  319. Н.Г. Настольная книга тренера: Наука побеждать / Н. Г. Озолин.-М. :000 «Изд-во Астрель" — ООО «Изд-во ACT», 2004.-863 с.
  320. Э.С. Некоторые итоги Игр XXIX Олимпиады в Пекине / Э. С. Озолин, Б. Н. Шустин // Вестник спортивной науки.-2009.-№ 2.-С.3−7.
  321. В.Г. Специфика физической подготовленности борцов различных тактических манер ведения схватки / В. Г. Оленик, Н. Н. Каргин, П. А. Рожков // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1983.- С.21−24.
  322. В.Г. Специфика мастерства борцов различных манер ведения поединка / В. Г. Оленик, П. А. Рожков, Н. Н. Каргин // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1984.-С.8−11.
  323. В.Г. Проблемы и перспективы развития спортивной борьбы / В. Г. Оленик, Н. Н. Каргин // Спортивная борьба: Ежегодник. М., 1984.-С. 3−5.
  324. К.С. Подготовка к главным соревнованиям / К. С. Олзоев // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1981.-С.17−18.
  325. К.С. Показатели стиля спортивной деятельности борца / К. С. Олзоев, В. А. Геселевич // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1983.-С.59−60.
  326. К.С. Индивидуализация подготовки к соревнованиям борцов в зависимости от стиля ведения схватки: автореф. дис. .канд. пед. наук / К. С. Олзоев.-М., 1984.-24 с.
  327. К.С. Тренировка в спортивной борьбе / К. С. Олзоев.-Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 1999.-152 с.
  328. Ооржак Х. Д-Н. История развития физической культуры и спорта в Туве до 1945 года/Х.Д-Н. Ооржак.-Кызыл: Тувин. кн. изд-во, 1994.-72 с.
  329. Ооржак Х. Д-Н. Педагогическое содержание физической культуры народов Южной Сибири / Х. Д-Н. Ооржак.-Кызыл: Тувин. кн. изд-во, 1995.-228 с.
  330. Организация научно-исследовательской работы по физической культуре и спорту в ГДР // Научно-спортивный вестник.-1981.-№ 2.-С.ЗЗ-35.
  331. А.Е. Особенности методики обучения основным техническим приемам борьбы спортсменов 12−16 лет: автореф. дис. .канд. пед. наук / А. Е. Павлов.-М., 1988.-24 с.
  332. А.Е. Экспериментальное обоснование методики обучения юных борцов технико-тактическим действиям с использованием технических средств / А. Е. Павлов // Теория и практика физической культуры -2000.-N10.-С.41−44.
  333. C.B. Комплексный контроль состояния спортивной подготовленности в процессе соревновательной деятельности единоборцев (на примере тхэквондо): автореф. дис. .д-ра пед. наук / С. В. Павлов.-Тюмень, 2004.-50 с.
  334. П.С. Путешествие по разным местам российского государства / П. С. Паллас.-СПб.: Изд-во Имп. АН., 1788.-Ч.З.- Кн.1, — 480 с.
  335. В.П. Развитие тактического мышления и планирование схватки / В. П. Панюшкин // Спортивная борьба: Ежегодник. -M., 1984.-С.13−17.
  336. В.П. Поездка в Забайкальский край / В. П. Паршин.-М., 1844.-208 с.
  337. П.Н. Восток-Запад: диалог культур (анализ региональных спортивных связей на Дальнем Востоке России) / П. Н. Пасюков Челябинск: УралГАФК, 2000.-167 с.
  338. П.Н. Дальний Восток: на пути к открытой образовательной системе / П. Н. Пасюков // Теория и практика физической культуры и спор-та.-2000.-№ 12.-С.52−55.
  339. П.Н. Развитие региональной науки в сфере физической культуры и спорта в контексте модернизации высшего профессионального образования / П. Н. Пасюков // Теория и практика физической культуры и спорта.-2004.-№ 7.-С. 11−16.
  340. П.Н. Роль международных спортивных связей в развитии тхэквондо / П. Н. Пасюков, Т. Ч. Мин Южно-Сахалинск: Сах. кн. изд-во, 2007.45 с.
  341. П.Н. В Стране утренней свежести / П. Н. Пасюков.-Южно-Сахалинск: ООО «Эйкон», 2008.-96 с.
  342. П.Н. Технология педагогического содействия развитию, личности в тхэквондо / П. Н. Пасюков, Ли Н. Ч. Южно-Сахалинск: Кн. изд-во, 2009.-72 с.
  343. A.C. Технико-тактическая подготовка самбистов и педагогический контроль / А. С. Пахомов // Спортивная борьба: Ежегодник.- М., 1983.-С.53−59.
  344. A.C. Основные направления современной амерканской этнопсихологии (психологическая антропология и кросс культурные исследования) / А.С.Петрова// Советская этнография.-1990.-N1.-С.125−133.
  345. A.A. Средства подготовки в классической борьбе / А. А. Петрунев // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1985.-С.23−25.
  346. A.A. Подготовка квалифицированных борцов классического стиля / А. А. Петрунев, В. А. Вишневский, В. В. Мороз, А. И. Кузнецов.-Красноярск: Изд-во Краснояр. ун-та, 1988.-200 с.
  347. P.A. Структура мотива деятельности борцов как критерий достижения высоких спортивных результатов / Р. А. Пилоян // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1978.-С.11−14.
  348. P.A. Методика исследования соревновательной схватки в спортивной борьбе / Р. А. Пилоян, В. И. Медин, Ю. И. Полунин и др. // Теория и практика физической культуры.-1979.-Ш.- С.12−15.
  349. P.A. Контроль за особенностью мотивации борцов / Р. А. Пилоян // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1980.-С.48−53.
  350. P.A. Мотивация и повышение результатов в спорте / Р. А. Пилоян // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1981.-С.21−24.
  351. P.A. Повышение эффективности подготовки борцов / Р. А. Пилоян, В. Т. Джапаралиев //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1982.-С.3−7.
  352. P.A. Мотивация спортивной деятельности / Р. А. Пилоян.-М.:Физкультура и спорт, 1984.-104 с.
  353. P.A. Индивидуализация подготовки спортсменов в видах единоборств: автореф. дис.. .д-ра пед. наук / Р. А. Пилоян.-М., 1985.- 50 с.
  354. P.A. Узловые вопросы многолетней подготовки борцов / Р. А. Пилоян.-Малаховка: МОГИФК, 1988.-28с.
  355. P.A. Культурно-исторические и научно-методические основы спортивной борьбы / Р. А. Пилоян // Начальный этап в подготовке борцов.-Малаховка, 1991.-С. 4−26.
  356. P.A. Двигательная структура спортивной борьбы сточки зрения теории деятельности / Р. А. Пилоян, Ю. А. Шахмурадов // Теория и практика физической культуры.-1997.-№.-С.5−8.
  357. В.Н. Современная спортивная тренировка / В. Н. Платонов.-Киев: Здоровья, 1980.-336 с.
  358. В.Н. Теория и методика спортивной тренировки / В. Н. Платонов.-Киев: Вища школа, 1984.-352 с.
  359. В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов /
  360. B.Н.Платонов.-М.: Физкультура и спорт, 1986.-286 с.
  361. В.Н. Теория спорта / В. Н. Платонов и др.- под ред.В. Н. Платонова.-Киев: Вища школа, 1987.-424 с.
  362. Ю.П. Основы этнической психологии / Ю. П. Платонов.-СПб.: Речь, 2003.-452 с.
  363. В.А. Проблема надежности в спорте высших достижений / В. А. Плахтиенко // Теория и практика физической культуры.-1979.-№ 11.1. C.5−7.
  364. В.А. Надежность в спорте / В. А. Плахтиенко, Ю. М. Блудов.-М.: Физкультура и спорт, 1983.-176 с.
  365. В.А. Методологические основы прогнозирования надежности спортивной деятельности / В. А. Плахтиенко // Теория и практика физической культуры.-1988.-№ 11.-С.49−52.
  366. .А. Проблемы совершенствования спортивного мастерства в вольной борьбе / Б. А. Подливаев, Ш. Т. Невретдинов, Ю. М. Суснин // Теория и практика физической культуры.-2002.-Ш0.-С.30−33.
  367. .А. Моделирование тренировочных заданий в спортивной борьбе / Б. А. Подливаев // Теория и практика физической культуры.-1999.-N2.-0.55−58.
  368. .А. Исследование практики судейства и современные требования к соревнованиям по борьбе / Б. А. Подливаев, Ю. А. Шахмурадов, А. О. Акопян и др. // Сб. науч. трудов кафедры борьбы за 1994−1996 гг.-М., 1997.-С.27−34.
  369. .А. Экспериментальное обоснование программ тренировки адекватных современным тенденциям в судействе соревнований / Б. А. Подливаев, Ю. А. Шахмурадов, А. О. Акопян и др. // Сб. науч. трудов кафедры борьбы за 1994−1996 гг.-М., 1997.-С.34−39.
  370. П.Г. Пушной промысел в Тункинском районе / П. Г. Полтораднев // Жизнь Бурятии.-Верхнеудинск, 1929.-N1.-0.99−106.
  371. А.И. Комплексная оценка технико-тактического мастерства борцов / А. И. Попов, Х. М. Юсупов, А. Ф. Попова // Спортивная борьба: Еже-годник.-М., 1982.-С.76−77.
  372. .Ф. Принципы социально-этнической психологии / Б. Ф. Поршнев.-М.:Наука, 1964.-11 с.
  373. С.А. В жарких схватках: Борьба на Олимпиадах / С. А. Преображенский.-М.:Сов. Россия, 1979.-192 с.
  374. С.А. Борьба занятие мужское / С. А. Преображенский.-2-е изд.-М.-.Физкультура и спорт, 1983.-280 с.
  375. С.А. Почерк чемпионов / С. А. Преображенский // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1985.-С.47−53.
  376. К.Б. Технология построения тренировочного процесса юных каратистов на этапе предварительной подготовки: дис.. .канд. пед. наук / К. Б. Прокудин.- Коломна, 2000.-186 с.
  377. И.К. Биохимия: Учеб. пособ. для. студ. высш. учеб. заведений / И. К. Проскурина.-М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.-240 с.
  378. В.И. Метод повышения надежности соревновательной деятельности борцов / В. И. Пугачев, О. А. Сиротин // Спортивная борьба: Ежегодник.-М, 1982.-С.47−48.
  379. В.В. Дзюдо: история, теория, практика / В. В. Путин,
  380. B.Б.Шестаков, А. Г. Левицкий. Архангельск: Дом «CK», 2000. — 154 с.
  381. А. Каратэ. Основы тренировок и соревнований / А. Пфлюгер- пер. с нем.-Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 1998.- 96 с.
  382. Е.А. Организационная структура становления и развития высшего мастерства спортсменов ГДР / Е. А. Разумовский // Научно-спортивный вестник.-М.: Физкультура и спорт.-1982.-№ 6.-С.28−31.
  383. A.M. Этнопсихология и смежные науки / А. М. Решетов // Советская этнография.-1983.-N4.-С.68−75.
  384. P.P., Альманах психологических тестов / Р. Р. Римский,
  385. C.А.Римская.-М.: «КСП», 1995.-400 с.
  386. A.B. Психология спорта высших достижений / А. В. Родионов.-М.:Физкультура и спорт, 1979.-141 с.
  387. A.B. Психолого-педагогические методы повышения эффективности решения оперативных задач в спорте: автореф. дис. .д-ра пед. наук / А. В. Родионов.-М, 1990.-45 с.
  388. A.B. Психологические основы тактической деятельности в спорте / А. В. Родионов // Теория и практика физической культуры.-1993.-N2.- С.6−9.
  389. П.А. О дифференцированной методике совершенствования мастерства борцов с различными манерами ведения соревновательного поединка / П. А. Рожков // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.32−34.
  390. П.А. Тестирование специальной выносливости в спортивной борьбе / П. А. Рожков, В. А. Никуличев, В. К. Крутьковский // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1982.-С.61−64.
  391. М.Н. Тактико-техническая характеристика соревновательной деятельности дзюдоистов: автореф. дис. .канд. пед. наук / М. Н. Рубанов.-М., 1982.-22 с.
  392. С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л.Рубинштейн- под ред. Е. В. Шорохова.-М.: Педагогика, 1973.- 423 с.
  393. С.Л. Проблемы способностей и вопросы психологической теории / С. Л. Рубинштейн // Проблемы общей психологии.-М.: Педагогика, 1976.-С. 219−234.
  394. О.Ф. Семиотика восточной палитры России / О. Ф. Русакова // Дискурс Пи: Научно-практический альманах.-2004.-Вып. 4: Россия лицом к Востоку.-С.7−8.
  395. .М. Интенсификация учебно-тренировочного процесса в связи с изменением регламента соревнований по борьбе / Б. М. Рыбалко, А. М. Шахлай // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.49−53.
  396. Сагат Ной Коклам. Основы таиландского бокса / Ной Коклам Са-гат.-Ростов н/Д: «Феникс», 2003.-35 с. (история, структура и методы изучения тайского бокса) (Гармаев В.Б.).
  397. В.Н. Проблемы философского обоснования системных исследований / В. Н. Садовский // Системные исследования. Методологические проблемы: Ежегодник.- М., 1984.-С. 27−39.
  398. А.Н. О параметрах соревновательной схватки борцов / А. Н. Сажин // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1980.-С.66−69.
  399. А.Н. Взаимосвязь основных параметров модельных характеристик соревновательной деятельности высококвалифицированных борцов: автореф. дис.. канд. пед. наук/ А. Н. Сажин.-М., 1982.- 21 с.
  400. Самдандоржийн Жамц. Социально-педагогические основы развития олимпийского движения в Монголии: дис.. .д-ра пед. наук / Жамц Самдандоржийн -Улан-Удэ, 2006.-355.
  401. Г. А. Анализ технико-тактической подготовленности команд-участниц чемпионата мира 1983 г. по классической борьбе / Г. А. Сапунов, В. Г. Ивлев // Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1986.-С. 19−22.
  402. Э.А. Национально-психологические особенности студентов и их учет в воспитательной деятельности преподавателей в ВУЗе: дис. .канд. психол. наук / Э. А. Саракуев. -М., 1991.-229 с.
  403. A.B. Восточные единоборства в системе физического воспитания детей школьного возраста (на примере каратэ): дис. .канд. пед. наук / А. В. Сафошин.-М., 1999.-195 с.
  404. . Методы психологической диагностики спортсмена и тренера / Б. Свобода, М. Ванек, В. Гошек // Психология и современный спорт: Сб. науч. работ психологов спорта соц. стран.-М., 1973.-С.311−318.
  405. И.А. Информационно-компьютерные технологии в подготовке и повышении квалификации специалистов-единоборцев: Матер. Всерос. науч.-практич. конф. ИПК РГАФК / И. А. Севостьянов, Ж. К. Холодов.-М.:СпортАкадемПресс.-Ч.И.-2002.-С.27−31.
  406. И.А. Современные информационно-компьютерные средства при анализе соревновательной деятельности / И. А. Севостьянов, Ж. К. Холодов // Теория и практика физической культуры.-2005.-№ 4.-С.15−16.
  407. С.Г. Менеджмент: наука или искусство / С. Г. Сейранов // Теория и практика физической культуры.-1993.-№ 4.-С. 17−20.
  408. С.Г. Управленческие отношения в сфере физической культуры и спорта в условиях перехода к рыночной экономике: автореф. дис. .д-ра пед. наук/ С. Г. Сейранов.-СПб., 1995.-46 с.
  409. O.A. Индивидуализация обучения и совершенствования в спортивной борьбе / О. А. Сиротин.-Омск- Челябинск: ЧГИФК, 1987.- 51 с.
  410. O.A. Психолого-педагогические основы индивидуализации спортивной подготовки дзюдоистов: автореф. дис. .д-ра пед. наук / О. А. Сиротин.-М., 1996.-49 с.
  411. Р.У. Ба-Гуа: бокс восьми триграмм / Р. У. Смит, А. Питтмэн- пер. с англ. А.Курчанова.- Ростов н/Д: Феникс, 2002.-106 с.
  412. С.Н. О новой форме записи комбинации в спортивной борьбе / С. Н. Смоляр // Спортивная борьба: Ежегодник. М.:Физкультура и спорт, 1982.-С. 81−82.
  413. Е.Б. Спортивная генетика / Е. Б. Сологуб, В. А. Таймазов.-М.: Тера-Спорт, 2000.-127 с.
  414. А.Г. Индивидуализация подготовки борцов // А. Г. Станков, В. П. Климин, И. А. Письменский.-М.: Физкультура и спорт, 1984.-240 с.
  415. М.Т. Россия в диалоге культур Восток-Запад Электронный ресурс. / М. Т. Степанянц.- Режим доступа: http://www.philosophy.ru /iphras/ library/ reform/04.htm (26 янв 2009).
  416. В.А. Совершенствование системы подготовки студентов-спортсменов ударных единоборств в аспекте этнокультурных традиций: автореф. дис.. .д-ра пед. наук / В. А. Стрельников.-Улан-Батор, 1997.- 52 с.
  417. Э.С. Даосская практика достижения бессмертия. Из истории традиционной китайской идеологии / Э. С. Стулова // Сборник статей.- М.: Наука, 1984.-С. 230−270.
  418. И.А. Работоспособность тхэквондистов на предсоревно-вательном этапе при использовании стимуляционно-восстановительного комплекса: дис. .канд. пед. наук/И.А.Сурьенков.-М., 2000.-112 с.
  419. C.B. ЭВМ и анализ соревновательной деятельности в борьбе / С. В. Суряхин, Б. Д. Гуров // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1979.-С.36−37.
  420. C.B. Анализ соревновательной деятельности дзюдоистов / С. В. Суряхин, В. А. Ким // Спортивная борьба: Ежегодник.-М.:Физкультура и спорт, 1980.-С.64−66.
  421. Ф.П. Комплексный контроль в системе управления подготовкой сборных команд СССР / Ф. П. Суслов, О. П. Юшков // Спортивная борьба: Ежегодник.- М.: Физкультура и спорт, 1978.-С.43−46.
  422. Ф.П. Теория и методика спорта / Ф.П.Суслов- под общ. ред. Ф. П. Суслова, Ж. К. Холодова.-М., 1997.-416 с.
  423. Ф.П. О тенденциях выступления российских спортсменов на играх Олимпиад в неофициальном командном зачете / Ф. П. Суслов // Теория и практика физической культуры.-2009.-№ 12.-С.56−59.
  424. А.Д. Динамика взглядов на процесс управления подготовкой спортсменов / А. Д. Суханов // Теория и практика физической культуры.-2001.-№ 10.-С.22−23.
  425. .И. Комплексная оценка технико-тактического мастерства борцов / Б. И. Тараканов //Спортивная борьба: Ежегодник.- М.: Физкультура и спорт, 1986.-С.44−45.
  426. .И. Педагогическое руководство физической и технико-тактической подготовкой борцов: автореф. дис. .д-ра пед. наук / Б. И. Тараканов.- СПб., 2000.-45 с.
  427. А.Е. Боевые искусства: 200 школ боевых искусств Востока и Запада (Энциклопедии. справочник) /А.Е.Тарас.- Минск: Харвест, 1996.-640 с.
  428. А.Е. Боевые и спортивные единоборства: Справочник /
  429. A.Е.Тарас и др.- под общ. ред. А. Е. Тараса.-Минск: Харвест, 2003.-640 с.
  430. А.И. Среди бурят Иркутской губернии, Забайкальской области / А. И. Термен.-СПб., 1912.-144 с.
  431. A.A. Боевые искусства в системе военно-физической подготовки в Китае и Японии с древнейших времен до конца девятнадцатого столетия: дис. .канд. пед. наук / А. А. Трескин.-М., 1999.-137 с.
  432. В.А. Индивидуальный подход в обучении / В. А. Толочек, Ю. А. Шулика, Г. Б. Горская // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1981.-С.53−55.
  433. В.А. Влияние тактической ситуации схватки на стиль борьбы дзюдоистов / В. А. Толочек, В. С. Дахновский // Спортивная борьба: Еже-го дник.-М., 1983.-С.74−76.
  434. В.А. Типологические особенности высшей нервной деятельности и структура тактических действий дзюдоистов / В. А. Толочек,
  435. B.С.Дахновский, Н. И. Александрова // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1984.-С.11−13.
  436. Г. И. Чтобы оставаться сильнейшими (проблемы подготовки резервов) / Г. И. Торопин // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1984.1. C.41−43.
  437. Е.А. Даосские практики / Е. А. Торчинов.-СПб.: Петербургское Востоковедение, 1998.-250 с.
  438. Е.А. Даосизм: опыт историко-религиозного описания / Е. А. Торчинов.-СПб.: Изд-во «Лань», 1998.-448 с.
  439. Е.А. Даосизм. «Дао-Дэ цзин». -2-е изд. / Е.А.Торчинов- пер. Е. А. Торчинова.-СПб.: Азбука классика- Петербургское Востоковедение, 2004. 256 с.
  440. Е.А. Религии мира: Опыт запредельного: Психотехника и транс-персональные состояния.- 4-е изд. / Е. А. Торчинов.- СПб.: Петербургское Востоковедение. Азбука классика, 2005.-544 с.
  441. Е.А. Пути философии Востока и Запада: познание запредельного / Е. А. Торчинов.- СПб.: Азбука классика. Петербургское Востоковедение, 2005.-480 с.
  442. Э. Третья волна / Э.Тоффлер. М.: Изд-во АСТ, 1999.197 с.
  443. И.Е. Игры в общественной жизни бурят / И. Е. Тугутов.-Улан-Удэ: Бурят, кн. изд-во, 1989.-64 с.
  444. Г. С. Методология исследования многолетней тренировки спортсмена / Г. С. Туманян // Спорт в современном обществе: Материалы Всемирного научного конгресса. М., 1974. — С. 175−176.
  445. Г. С. Унифицированные критерии для оценки технико-тактической подготовленности борцов: Метод, разработки / Г. С. Туманян, Я. К. Коблев, В. Л. Дементьев.-М., 1986.-24 с.
  446. Г. С. Спортивная борьба: теория, методика, организация тренировки: Учеб. пособ. В 4-х кн.- Кн. I. Пропедевтика / Г. С. Туманян.-М.: Советский спорт, 1997.-288 с.
  447. Г. С. Спортивная борьба: теория, методика, организация тренировки: Учеб. пособ. В 4-х кн.- Кн. II. Кинезиология и психология / Г. С. Туманян.-М.: Советский спорт, 1998.-280 с.
  448. Г. С. Спортивная борьба: теория, методика, организация тренировки: Учеб. пособ. В 4-х кн.- Кн. III. Методика подготовки / Г. С. Туманян.-М.?Советский спорт, 1998.-400 с.
  449. Г. С. Спортивная борьба: теория, методика, организация тренировки: Учеб. пособ. В 4-х кн. Кн. IV. Планирование и контроль / Г. С. Туманян.-М.: Советский спорт, 2000.-384 с.
  450. В.Б. Обучение единоборцев конфликтным взаимодействиям в бою / В. Б. Турецкий // Теория и практика физической культуры.-1993.-N2.-0.23−24.
  451. Д.А. Теория и методика спортивного совершенствования в современных единоборствах: автореф. дис. .д-ра пед. наук / Д. А. Тышлер. М, 1984.-46 с.
  452. К. Спорт в Германской Демократической Республике / К.Ульрих.-М.: Физкультура и спорт, 1980.- 112 с.
  453. И.С. Человек у Байкала и мир Центральной Азии: философия истории / И. С. Урбанаева.-Улан-Удэ: БНЦ СО РАН, 1994.-288 с.
  454. В.Л. Биомеханические аспекты спортивной тактики / В.Л.Уткин- под ред. В. М. Зациорского.-М.-.Физкультура и спорт, 1984.-128 с.
  455. В.Л. Метрологические основы контроля за соревновательной деятельностью / В. Л. Уткин // Спортивная метрология- под ред. В. М. Зациорского.-М.:Физкультура и спорт, 1982.-С.151−156.
  456. В.Л. Имитационное моделирование двигательной деятельности человека / В. Л. Уткин.-М.:РИО ГЦОЛИФКа, 1983.-80 с.
  457. И.А. Основные принципы и методы теории надежности / И. А. Ушаков // Вопросы философии.-1967.-№ 6.
  458. Е.В. Структура и динамика соревновательной деятельности и подготовленности спортсменок на этапах многолетней подготовки в командных игровых видах спорта: дис.. д-ра. пед. наук / Е. В. Федорова.- М, 2001.-405 с.
  459. Г. П. Управление процессом спортивного совершенствования на базе исследования мотива достижения успеха в соревнованиях: автореф. дис. .канд. пед. наук/Г.П.Фураев.-М, 1980.-25 с.
  460. Э. Иметь или быть / Э.Фромм.-М, 1986.-238 с.
  461. Фэн Юйцзюнь. Россия и Запад: конфликт цивилизаций? / Юйцзюнь Фэн // Свободная мысль-ХХ1, 2000.-№ 10.-С.46.
  462. .П. Особенности методики подготовки спортсменов в тайском боксе: автореф. дис.. канд. пед. наук / Б. П. Хамаганов.-Улан-Удэ, 2004.-25 с.
  463. М.Н. Собрание сочинений.-Улан-Удэ: Бурят, кн. изд-во, 1958.-Т. 1.-552с.
  464. Хангалов М, Н. Собрание сочинений.-Улан-Удэ: Бурят, кн. изд-во, 1958.-Т.2.-445с.
  465. С. Столкновение цивилизаций? // Политические исследования.-№ 1.- 1994.
  466. Хара-Даван Э. Чингисхан как полководец и его наследие: культурно-исторический очерк Монгольской империи.-2-е изд. / Э. Хара-Даван.- Элиста: Калмыцкое кн. изд-во, 1991.-196 с.
  467. Д. Учение о тренировке / Д.Харре.-М.:Физкультура и спорт, 1971.-328 с.
  468. Е.Г. Восток-Запад, или Философия Всеединства русских мыслителей / Е.А.Хилтухина- отв. ред. Н. В. Абаев.-М.: Изд. об-во «Штрихтон», 1997.-128 с.
  469. Е.Г. Философия Всеединства в контексте проблемы «Восток-Запад» русских мыслителей / Е.Г.Хилтухина- отв. ред. М. С. Каган.- Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2002.-198 с.
  470. Е.Г. Курс лекций по культурологи: Учеб. пособие / Е.Г.Хилтухина- отв. ред. Л. Л. Абаева.- Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2003.234 с.
  471. Хуа Ианг. Олимпийское движение и массовый спорт в Китае / Ианг Хуа // Теория и практика физической культуры.-2004.-№ 11.-С.60−62.
  472. Н.А. Психолого-педагогические основы спортивной деятельности единоборцев высокой квалификации: автореф. дис.. д-ра пед. наук / Н. А. Худадов.-М., 1997.
  473. П.Я. Философические письма. Письмо первое // П. Я. Чаадаев.-Соч.-М., 1989.-С.28.
  474. В.Н. Восточные оздоровительные системы как феномен культуры: дис.. канд. культурологи / В. Н. Чебакова.-Улан-Удэ, 2006.-176 с.
  475. Чжэн Чжилянь. Становление образования в контексте взаимодействия культуры Востока и Запада (на материале системы высшего образования в Китае): дис. .канд. филос. наук / Чжилянь Чжэн.-Владивосток, 2006.- 159 с.
  476. С.Ц. Этнопсихологические особенности воспитания бурятской молодежи: автореф. дис. .канд. пед. наук / С. Ц. Чимитова.-М., 1993.-21с.
  477. С.Ц. Учет национально-психологических особенностей в воспитательной деятельности / С. Ц. Чимитова // Педагоги о науке и образовании: Матер, науч.- практич. конф.- М., 1993.- С.48−50.
  478. Е.М. Борьба. Тактика спортивной борьбы (лекция для студентов-заочников IV курса) / Е. М. Чумаков.-М., 1974.-28 с.
  479. Ю.А. Волевая подготовка американских борцов / Ю. А. Шахмурадов, Р. А. Пилоян //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1981.-С.77−78.
  480. Ю.А. Преследование соперника после перевода в партер в вольной борьбе / Ю. А. Шахмурадов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1985.-С.45−46.
  481. Ю.А. Совершенствование тактико-технических комбинаций в вольной борьбе в партере борьбе / Ю. А. Шахмурадов, Г. Б. Бардамов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.16−19.
  482. Ю.А. Вольная борьба: Научно-методические основы многолетней подготовки борцов / Ю. А. Шахмурадов.-М.:Высш. школа, 1997.189 с.
  483. Ш. К. Индивидуально-программированная физическая подготовка в видах спорта группы единоборств: дис. .д-ра пед. наук / Ш. К. Шахов.-М., 1998.-343 с.
  484. И.В. Сравнительная характеристика подготовленности дзюдоистов победителей XXII и чемпионата СССР 1981 г. / И. В. Шашурин // Спортивная борьба: Ежегодник. — М.:Физкультура и спорт, 1984. — С. 28−29.
  485. М.П. Управление технической подготовкой спортсменов с использованием моделирования / М. П. Шестаков // Теория и практика физической культуры.-1998.-N3 .-С.51−54.
  486. Экспериментальное обоснование программ тренировки адекватных современным тенденциям в судействе соревнований / Б. А. Подливаев и др. // Сб. науч. трудов кафедры борьбы за 1994−1996 гг.-М., 1997.-С.34−39.
  487. И.В. Экспериментальное обоснование средств и методов совершенствования атакующих действий в спортивной борьбе: автореф. .дис. канд. пед. наук / И. В. Шинелев.-М., 1971.-30 с.
  488. Ш. Ю. Использование элементов гимнастики ушу в физическом воспитании учащихся начальных классов общеобразовательной школы: дис. .канд. пед. наук /Ш.Ю.Шишхабеков.-Махачкала, 1998.-151 с.
  489. В.В. Теоретические и методические основы воспитания специальной выносливости высококвалифицированных борцов: автореф. дис. .д-ра пед. наук / В. В. Шиян.-М., 1998.-44 с.
  490. Ю.А. Классификация и терминология техники спортивной борьбы (Эволюция, система построения и пути практического использования): Учеб.-метод, разраб. / Ю. А. Шулика.-Краснодар, 1981.-89 с.
  491. Ю.А. Классификация техники спортивной борьбы по биомеханическим признакам и пути повышения качества технико-тактической подготовки борцов: Учеб. разраб./ Ю.А.Шулика- Краснодар, 1985.-71 с.
  492. Ю.А. Боевые искусства: состав, уровень притязаний, заблуждений и как все расставить по своим местам / Ю. А. Шулика // Теория и практика физической культуры.-2003.-№ 11.-32−37.
  493. Ю.А. Дзюдо. Система и борьба: учеб. для СДЮШОР, спорт, фак. пед. ин-тов, техн. физич. культ, и УОР / Ю. А. Шулика и др.- под ред. Ю. А. Шулики, Я. К. Коблева.-Ростов н/Д: Феникс, 2006.-800 с.
  494. В.М. Теоретико-методические и организационные основы подготовки резервов квалифицированных волейболистов: дис. .д-ра пед. наук / В. М. Шулятьев.-Омск, 1997.-321 с.
  495. A.B. Управление тренировочным процессом борцов по данным модельных характеристик /А.В.Шумаков, О. Н. Московченко // Физкультурное образование Сибири: Науч.-методич. журнал.-Омск, 1997.-N1(5).-С.82−89.
  496. В.Я. Методы регистрации тактико-технических действий в классической борьбе / В. Я. Шумилин // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1975.-С.30−33.
  497. В.Я. Эффективность методов педагогических наблюдений соревновательной деятельности в борьбе самбо // В. Я. Шумилин, Б. С. Хадишин // Теория и практика физической культуры.-1986.-№ 2.-С. 19−21.
  498. .Н. Моделирование в спорте (теоретические основы и практическая реализация): дис. .д-ра пед. наук в виде науч. доклада / Б. Н. Шустин.-М., 1995.-82 с.
  499. .Н. Моделирование в спорте высших достижений / Б. Н. Шустин.-М.: РГАФК, 1995.-104 с.
  500. .Н. Модельные характеристики соревновательной деятельности / Б. Н. Шустин // Современная система спортивной подготовки.-М.-.СААМ, 1995.-С.50−73.
  501. .Н. Моделирование и прогнозирование в системе спортивной подготовки / Б. Н. Шустин // Современная система спортивной подготов-ки.-М.:СААМ, 1995.-С.226−237.
  502. Щеглова J1.B. Культура и этнос: Учеб. пособ. / Л. В. Щеглова, Н. Б. Щипулина, Н. Р. Суродина.-Волгоград: Перемена, 2002.-152 с.
  503. О.Г. Конфликтное взаимодействие тхэквондистов в тактико-технических структурах при выполнении бокового маневрирования: дис. .канд. пед. наук /О.Г.Эпов.-М., 2000.-131 с.
  504. Э.Г. Системный подход и принцип деятельности / Э. Г. Юдин. М.: Наука, 1978. — 260 с.
  505. О.П. Управление тренировочным процессом / О. П. Юшков // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1979.-С.34−36.
  506. О.П. Система управляющих воздействий на структуру подготовленности квалифицированных борцов: Автореф. дис. .д-ра пед. наук / О. П. Юшков.-М., 1994.-38 с.
  507. О.П. К вопросу о правилах соревнований / О. П. Юшков, И. С. Ярыгин // Междунар. науч.-метод, конф. по спорт, борьбе (Красноярск, 27 августа 1997 года).-Красноярск, 1997.- С.68−72
  508. О.П. Спортивная борьба / О. П. Юшков, В. И. Шпанов.-М.:МГИУ, 2001.-92 с.
  509. A.B. Выседы в вольной и классической борьбе / А. В. Ялтырян // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1984.-С.22−27.
  510. Ямагучи Н.Госэй. Фундаментальное каратэ- пер. с англ / Н. Госэй Ямагучи.-М.: Агенство «Фаир», 1998.-224 с.
  511. Ян Цзюньмин. Тайцзи: теория и боевая сила- пер. с англ. А. Костенко / Цзюньмин Ян.- Киев: София, 2002. 304 с.
  512. И.С. Основные организационно-методические принципы подготовки советских борцов по вольной борьбе к XXV Олимпийским играм / И. С. Ярыгин, О. П. Юшков, А. М. Дякин и др. -М., 1989.
  513. Ван Юечуань. Религия в западной Европе.- Сянган.: Кн. изд-во, 1999.-320 с.
  514. Ван Юечуань. След источника культуры.-Цзилинь: История и Культура, 1989.- 180 с.
  515. Думэй. Культурология Германии.- Пекин.: Изд-во Пекин. Ун-та, 1990.- 193с.
  516. Ду Фэнчжоу. Русский характер.- Цзилинь.: История и культура, 1988.- 287с.
  517. Ли Бинь. История человеческого брака.- Шанхай.: Саньлянь, 1988.118с.3451. На западных языках
  518. Р. Свободна и классическа борба: Учеб. за студентите от ВИФ «Г.Димитров» / Р. Петров и др.- под общ. ред. Р.Петрова.-София, 1977.352 с. (болг. яз).
  519. Abe М. Man and Nature in Christianity and Buddhism / M. Abe // Man and Nature/ Calcutta etc.: Oxford Univ. Press, 1978. — P. 162−172.
  520. Amthauer R. Probleme der Trainirbarkeit menschlicher Fahigkeiten / R. Amthauer // XVIII Congr. Intern, de Psychol, appliq.- Liege, 1971.-S.16−17.
  521. Beattie Q.W. Social Stereotypes held by different occupational groups in post-revolutionary Iran / Q.W.Beattie, C. Agani, C. Spencer // Europ. J. Social Psycol.- 1982.- v.12.- P.75−87.
  522. Brigham J.C. Ethnic Stereotypes and Attitudes: a different mode of analysis / J.C.Brigham // J. Personality.-1973.-v. 41, — P. 206−233.
  523. Fromm A. To have or to be / A. Fromm. -M, 1986.-238 p.
  524. Geblowiczowa M. Zagnienie szybkosci decyzji w sporcie / M. Geblowiczowa // Kult. fiz.-Warszawa, 1972.-N3.-P. 103−105.
  525. Gulick S.L. The East and the West: A Study of Their Psychic and Cultural Characteristics / S.L.Gulick.-Tokyo, 1962.
  526. Hamilton B. L, Qifford R.K. Illusory correlation in interpersonal Perception: a cognitive basis of stereotypic judgements / B.L.Hamilton, R.K.Qifford // J. Experimental Social Psycol.-1976, — V.12.-P. 392−407.
  527. Hewstone M. Cross-cultural interaction, social attribution and inter -group relations / M. Hewstone, J. Jaspars // Cultures in contact. Studies in cross cultural interaction.- 1982.- P. 127−157.
  528. Huard P. Oriental methods of mental and physical fitness / P. Huard, M.Wong.-N.Y, 1977.-279 c.
  529. Huntington S. The «Asian Miracle» and the «Asian Values» Электронный ресурс. / S.Huntington.- Режим доступа: htpp://www.csic.org / 9.Pulse. 2003. № 13(25 февр. 2010).
  530. Koster Н. Gibt es ein chinesische Denken? H. Koster // Sinologica. Zeitschrift fur chinesische Kultur und Wissenschaft.- B.XII.-Basel, 1971.- S.14−28.
  531. Medeiros E. The complete history and philosophy of Kung Fu / E.Medeiros.- Rutland: Charles E. Tuttle Co., Inc., 1974. 118 p.
  532. Nakamura H. Ways of Thinking of Eastern Peoples: India-China-Tibet-Japan / H.Nakamura.- Honolulu, 1965.
  533. Ripoll H. Mechanismus Underlying Coincidence-Anticipation Behavior / H. Ripoll // Sequndo Congr. Mundial del COJ Ciencial del Deporte.-Barcelona, 1991.-P.200−211.
  534. Steadman I.M. The Myth of Asia / I.M. Steadman.-N.Y, 1969.
  535. Stephan W. Stereotyping: role of ingroup outgroup differences in causal attribution of behavior / W. Stephan // J. Social Psychol.-1977.- v. 101.-P. 255 266.
  536. Suzuki D.T., Fromm E., Martino R. de. Zen Buddhism and Psychoanalysis / D.T.Suzuki, E. Fromm, R. de Martino.- N.Y., 1963.
  537. Tajfel H. Social Stereotypes and Social Groups / H. Tajfel // Intergroup Behavior.- Oxford, 1981.-P. 144−168.
  538. Triandis H.C., Vassiliu V. Frequency of contact and stereotyping // J. Personal, and Social Psychol.- 1967,-N 7.- P. 316−328.
  539. Watts A. The Way of Zen / A.Watts.-N.Y.: Pantheon, 1957.-352 p.
  540. Yung C. Lee. Theory and science of Kung-fu / C. Lee Yung.-Costa Mesa, California, 1975.-211 p.
Заполнить форму текущей работой

Пора сдавать?