Контрольные вопросы и задания

• 1. Произведите сравнительный анализ взглядов на научно-экспериментальное и обыденное познание (здравый смысл).
• 2. Как в науке происходит переход от господства одной научной теории к другой?
• 3. Каково соотношение интуиции и научного познания?
• 4. Как получается истинное знание в научном поиске?
• 5. Как соотносятся в науке понятия «истина», «перспективная цель» и «конкретная цель»?
• 6. Произведите анализ объективных и субъективных аспектов в теории психологического знания.
• 7. Что представляет собой эмпирическое знание в психологии? Какова его роль?
• 8. Каково соотношение научных фактов и психологической теории?
• 9. Как соотносятся понятия «методология», «метод», «методика» и «инструмент исследования»?
• 10. Проанализируйте соотношение и взаимопроникновение эмпирической и гуманистической парадигм в психологической науке.
• 11. В чем состоит «неэкспериментальность» психологии как науки и практики?
• 12. Перечислите и дайте характеристику основных типов качественного оценивания в психологии.

Литература

• 1. Анастази, Л. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. — СПб.: Питер, 2001.
• 2. Дружинин, В. II. Экспериментальная психология: учебник для вузов /

В. Н. Дружинин. — 2-е изд., дои. — СПб.: Питер, 2007.

• 3. Корнилова, Т. В. Экспериментальная психология: теория и методы: учебник / Т. В. Корнилова. — М.: Аспект-Пресс, 2003.
• 4. Кун, Т. Структура научных революций / Т. Кун. — М.: ACT, 2009.
• 5. Носе, И. Н. Качественные и количественные методы исследований в психологии / И. Н. Носе. — М.: Юрайг, 2014.
• 6. Шнейдер, Л. Б. Экспериментальная психология / Л. Б. Шнейдер. — М.: Акад. проект, 2007.