Заключение. 
Система высшего образования Австралии

Многие факторы будут формировать будущее распределение иностранных студентов по странам мира, включая привлекательность и количество образовательных возможностей в стране обучения, успешно скоординированную национальную стратегию по привлечению зарубежных студентов и относительную легкость поступления в вуз и получения визы. Кроме того, на горизонте появляются и новые конкуренты — Китай, Малайзия, Япония, Сингапур, государства Персидского залива — страны, которые стремятся стать центрами превосходства и региональными центрами образования. Растущая тенденция оффшорного образования позволяет студентам оставаться в своих странах и регионах и получать зарубежное образование. Эта альтернатива может в будущем становиться все привлекательнее в свете все больше снижающихся расходов студентов и желания правительств избежать утечки мозгов.

Иностранное образование открывает российскому (и не только) студенту большие возможности: перспективы стажировки и трудоустройства за рубежом, получение современных специальностей, изучение иностранных языков. Студент получает не только диплом иностранного вуза, но и приобретает бесценный опыт обучения, общения и проживания в международной среде, который будет приносить пользу выпускнику вуза на протяжении всей жизни.