Проект. 
Изучение возможности применения Интернет-технологий для обучения просмотровому чтению на уроках английского языка

Одно из самых замечательных свойств Интернета в том, что внести свой вклад в его содержание может любой пользователь при наличии определенных знаний, умений и информации, которую необходимо опубликовать.

Создание собственного вебсайта, вебстраницы или собственной почты заинтересует не только учителей, но и учеников. Проектная работа способствует развитию самообразования у учеников и ответственности. Так же для учеников создание проекта отличная практика языка, так как в проектной деятельности могут общаться с носителями языка, учатся межкультурной коммуникации. Для учеников создание проекта огромная работа, так как они на основе полученных знаний дают свои новые идеи, проводят исследования, структурируют свои мысли, знания, информацию. Так же создание проекта — практика письма, так к ак огромное количество полученной и наработанной информации учениками отсылается в письменном, графическом и цифровом видах.

Выделяют следующие этапы работы над проектом:

• 1. выбор темы, типа проекта, количества учеников
• 2. определение предмета исследования, проблемы. Проводится «мозговой штурм» для выдвижения идей учениками.
• 3. Распределение работы, обсуждение методов исследования, приемов, творческих подходов, решений, поиска информации.
• 4. Индивидуальная работа участников
• 5. Обсуждения сделанной работы
• 6. Презентация проектов, их защита
• 7. Коллективный анализ, обсуждение результатов, выводы ([12]).

Не смотря на все преимущества использования Блогов и проектов с помощью интернета, в первую очередь, они отрабатывают навык письма. Во время же поиска информации при выполнении вебквеста, основной деятельностью учеников является чтение.