Виды профессионального обучения: подготовка, переподготовка, повышение квалификации

В современных условиях руководству любой организации следует признать — существование экономически эффективной компании попросту невозможно без продуманной системы повышения квалификации кадров не только рядовых работников, но и менеджеров высшего звена. Такая система должна быть прекрасно организована, оснащена на высоком техническом уровне и являться частью цельной стратегии компании. Программы повышения квалификации должны составлять неотъемлемую часть политики компании — как внутренней (большинство программ повышения квалификации), так и внешней.

На основании этого выбрана тема данной курсовой работы «Виды профессионального обучения: подготовка, переподготовка, повышение квалификации». В курсовой рассмотрим теоретические, методические и практические вопросы технологии кадрового планирования и пути перестройки кадровой службы в условиях функционирования рынка труда, а также права граждан на профессиональное обучение.

Повышение квалификации на предприятии является практически непрерывным процессом это различные семинары, обучение в институтах повышения квалификации высшего персонала или переподготовка рабочих кадров. Повышение квалификации безработных граждан также могут проходит в центрах повышения квалификации.

Квалификация рабочих в современных условиях характеризуется такими признаками, как глубокие общеобразовательные технические и профессиональные знания, мастерство и профессиональная подвижность. Уровень развития рабочей силы непосредственно связан с изменением и совершенствованием технического базиса производства.

Научно-технический прогресс в современных условиях влияет на всю систему производственных сил, затрагивая в первую очередь человека как главную производительную силу общества с его способностью трудиться, создавать материальные блага, меняя содержание и условия трудовой деятельности, место человека в производстве. Все большее значение в автоматизированном производстве приобретают более сложные функции с повышенными затратами умственной энергии. Все это приводит к изменению профессионально — квалификационного состава работников.

Также в условиях современного производства все больше возрастает значение психологического фактора рабочей силы, интеллектуальной деятельности работника, роста его производственной и общей культуры, умения воспринимать и обрабатывать научную информацию. Влияние профессиональной подготовки рабочих на экономический рост состоит в том, что рабочие, обладающие необходимым объемом знаний, умений и навыков, обеспечивают более высокую производительность и качество труда при рациональном использовании материальных ресурсов.

Еще одним важным моментом является характерная особенность современного производства использование ЭВМ, что требует дальнейшего совершенствования подготовки кадров к овладению этой техникой. Причем важной проблемой является необходимость изыскания и использования новых форм и методов подготовки кадров для работы с новейшей техникой, освоение которой имеет существенное значение для повышения эффективности производства. В связи с этим изменяется и сам процесс подготовки рабочих кадров. Подготовка кадров, обеспечивающая воспроизводство квалифицированной рабочей силы в соответствии с потребностями развития производства и его постоянного технического обновления, должна быть рассчитана на то, чтобы воздействовать на каждого работника в ходе всей его трудовой деятельности. Каждая ступень обучения призвана быть продолжением предыдущей и в наибольшей степени отвечать как способностям и возможностям работника, так и потребностям производства.