Заключение. 
Эстетическое воспитание в трудовом обучении

Эстетический вкус обусловлен всем комплексом общественных обстоятельств и всегда несет на себе печать классовых предпочтений и ценностей. Единых эстетических вкусов, норм, пригодных для всех времен и народов, для всех общественных групп не существует. Эстетический и художественный вкусы не остаются неизменными на протяжении всей жизни человека. Возраст, жизненный путь, богатство художественного опыта личности не только оттачивают и шлифуют его вкус, но и способны консервировать его предпочтения и наоборот — делать его терпимым и многогранным. Эстетический вкус определяется степенью его развития — это умение проводить различие между тем, что нравиться и тем, что прекрасно, а это значит, что эстетический вкус проявляется в суждении, воспитывается с помощью дискуссий и споров. Суждение эстетического вкуса — это оценка действительности в соответствии с эстетическим чувствами, потребностями, интересами, мировоззрением человека. Таким образом, эстетический вкус, являясь соединением объективного и субъективного, т. е. отражающий не только качества воспринимаемого предмета, но и качества субъекта, который данный предмет воспринимает, — зависит от своеобразия и развитости человеческой чувственности, интеллекта, культуры, образованности, широты мировоззрения, от среды, в которой личность развивается и воспитывается, от комплекса культурных ценностей и духовных ориентаций данного общества и выбора личности.