ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² ΡƒΡ‡Ρ‘Π±Π΅, ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ быстро...
Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π΅ΠΌ вмСстС Π΄ΠΎ ΠΏΠΎΠ±Π΅Π΄Ρ‹

Бписок Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹. 
Π’Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ развития Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ дошкольного возраста Π² процСссС наблюдСний

Π Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² Π½Π°ΠΏΠΈΡΠ°Π½ΠΈΠΈΠ£Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ ΡΡ‚ΠΎΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒΠΌΠΎΠ΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹

ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅. / Под Ρ€Π΅Π΄Π°ΠΊΡ†ΠΈΠ΅ΠΉ Π›. Π’. Π—Π°Π½ΠΊΠΎΠ²Π°. — Πœ.: ПСдагогика, 1975. ΠšΡ€Π°Π²Ρ†ΠΎΠ²Π° Π•. Π•. Π Π°Π·Π±ΡƒΠ΄ΠΈ Π² Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ΅ волшСбника: Кн. для воспитатСля Π΄Π΅Ρ‚. АнаньСв Π‘. Π“. Π˜Π·Π±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ психологичСскиС Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹. — Πœ.: ПСдагогика, 1980. Π‘ΠΈΠ»Π΅Π²Π° Π“., Π—ΠΈΠΌΠΈΠ½Π° Π›. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… интСрСсов Π² ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅ΡΡΠ΅. ОзнакомлСния с ΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Ρ‹. // Π”ΠΎΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ воспитаниС.; Π ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΡˆΡ‚Π΅ΠΉΠ½ Π‘. Π›. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Ρ‹ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ психологии. — Πœ.: 1946… Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Ρ‰Ρ‘ >

Бписок Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹. Π’Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ развития Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ дошкольного возраста Π² процСссС наблюдСний (Ρ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚, курсовая, Π΄ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌ, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ)

1. АвСтисян Π›. ΠŸΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Π° ΠΈ ΡƒΠΌΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ воспитаниС дошкольников // Π”ΠΎΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ воспитаниС. — 1988. — № 6 — Π‘. 27−31.

2. АнаньСв Π‘. Π“. Π˜Π·Π±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ психологичСскиС Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹. — Πœ.: ПСдагогика, 1980.

3. Π‘ΠΈΠ»Π΅Π²Π° Π“., Π—ΠΈΠΌΠΈΠ½Π° Π›. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… интСрСсов Π² ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅ΡΡΠ΅.

4. ознакомлСния с ΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Ρ‹. // Π”ΠΎΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ воспитаниС. ;

5. 1988. — № 10. — Π‘. 22−25.

6. Π’ΠΈΠ½ΠΎΠ³Ρ€Π°Π΄ΠΎΠ²Π° Н. Π€. УмствСнноС воспитаниС Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Π² ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅ΡΡΠ΅ ознакомлСния с ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠΉ. — Πœ., 1982. — Π‘. 27−42.

7. Выготский Π›. Π‘. Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ развития Π²Ρ‹ΡΡˆΠΈΡ… психичСских Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ // Π‘ΠΎΠ±Ρ€. соч. — Πœ., 1983. — Π’. 3. — Π‘. 145 — 147.

8. Π—Π΅Π½ΠΈΠ½Π° Π’. Н. Π¦ΠΈΠΊΠ»Ρ‹ наблюдСний Π·Π° ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π°ΠΌΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Ρ‹. Π‘Ρ‚Π°Ρ€ΡˆΠΈΠΉ Π΄ΠΎΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ возраст. Π£Ρ‡Π΅Π±Π½ΠΎ — мСтодичСскоС пособиС. — Πœ.: Π¦Π΅Π½Ρ‚Ρ€ пСдагогичСского образования, 2009. — 96 с.

9. Π˜Π³Π½Π°Ρ‚ΡŒΠ΅Π²Π° Π’. А. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅, физичСскиС, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ способности. — Π ΠΎΡΡ‚ΠΎΠ²-Π½Π°-Π”ΠΎΠ½Ρƒ: ЀСникс, 2005.

10. Иванова А. И. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ экологичСских наблюдСний ΠΈ ΡΠΊΡΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² Π² Π΄Π΅Ρ‚ском саду: ПособиС для Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² Π΄ΠΎΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ. — Πœ.: Π’Π¦ Π‘Ρ„Π΅Ρ€Π°, 2004. — Π‘. 27−29.

11. Как Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΠΈΡ‚ΡŒ дошкольников с ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠΉ. /Под Ρ€Π΅Π΄Π°ΠΊΡ†ΠΈΠ΅ΠΉ П. Π“. Π‘Π°ΠΌΠΎΡ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉ. — Πœ., 1983.

12. ΠšΠ»ΠΎΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π° Π•. Π•. ВозмоТности развития ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ активности дошкольников Π² Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ ситуации // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π½Π°ΡƒΠΊΠ° ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅. — 2005 — № 2.

13. ΠšΡ€Π°Π²Ρ†ΠΎΠ²Π° Π•. Π•. Π Π°Π·Π±ΡƒΠ΄ΠΈ Π² Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ΅ волшСбника: Кн. для воспитатСля Π΄Π΅Ρ‚.

14. сада ΠΈ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ. — Πœ.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 1996. — 160 с.

15. Π›ΠΎΠ±Π°Π½ΠΎΠ²Π° Π•. А. Π”ΠΎΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ°: ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎ-мСтодичСскоС пособиС / Π•. А. Π›ΠΎΠ±Π°Π½ΠΎΠ²Π°. — Π‘Π°Π»Π°ΡˆΠΎΠ², НиколаСв, 2005. — 76 с.

16. ΠœΠ°Π½Π΅Π²Ρ†ΠΎΠ²Π° Π›. М. О Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… интСрСсов Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ. // Π”ΠΎΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ воспитаниС. — 1973. — № 11 — Π‘. 26−29.

17. НиколаСва Π‘. Н. ВСория ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° экологичСского образования Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ. — Πœ.: Π˜Π·Π΄Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΉ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ «ΠΠΊΠ°Π΄Π΅ΠΌΠΈΡ», 2002.

18. ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅. / Под Ρ€Π΅Π΄Π°ΠΊΡ†ΠΈΠ΅ΠΉ Π›. Π’. Π—Π°Π½ΠΊΠΎΠ²Π°. — Πœ.: ПСдагогика, 1975.

19. Π ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΡˆΡ‚Π΅ΠΉΠ½ Π‘. Π›. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Ρ‹ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ психологии. — Πœ.: 1946. — 273 с.

20. Π’Π΅ΠΏΠ»ΠΎΠ² Π‘. М. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ. — Πœ.: Π£Ρ‡ΠΏΠ΅Π΄Π³ΠΈΠ·, 1953.

ΠŸΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ вСсь тСкст
Π—Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ Ρ‚Π΅ΠΊΡƒΡ‰Π΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ