Основные теории развития, рассматривающие роль отца

Образ отца — важная для психологического развития ребенка и подростка структура, формирование которой начинается с рождения и осуществляется под воздействием различных внутренних (половозрастные и ситуативные проекции и фантазии) и внешних (коммуникации со значимыми людьми, культурные стереотипы, взаимодействие с отцом) факторов и отражает различные атрибуты отцовской фигуры: физические, интеллектуальные, эмоциональные. Калина О. Г., Холмогорова А. Роль отца в психическом развитии ребенка / О. Г. Калинина, А. Б. Холмогорова. — М.: Форум, 2011. — С. 42−43.

Врожденное знание ребенка об отце является основой, на базе которой возможно дальнейшее развитие отцовского образа. В ходе непосредственных взаимоотношений с отцом ребенок может истолковывать эти взаимодействия в соответствии со своими фантазиями и представлениями.

Особенности отцовской репрезентации, формирующиеся в ранние годы жизни, оказывают существенное влияние на психическое развитие ребенка.

Возникновение семейного консультирования и семейной психотерапии способствовало более целостному подходу к семье с учетом фигуры отца. Во многом благодаря работам в области семейной психологии он стал рассматриваться не только как кормилец семьи, но и человек, играющий в ней множество ролей: компаньона, защитника, супруга. Причем их относительная значимость могла меняться во времени и культуре.

В рамках психологии развития зарубежными учеными было предложено несколько специальных моделей, описывающих механизм влияния отцовской фигуры на развитие ребенка.

Так, М. Лэм сформулировал модель отцовской вовлеченности, описывающую значение отца в категориях вовлеченности, доступности и ответственности. Под вовлеченностью рассматривается прямое воздействие отцов с детьми во время непосредственного ухода за ними, игры или совместного досуга. Под ответственностью понимается контроль за тем, чтобы ребенок получал необходимый уход. А под доступностью — потенциальную возможность в данный момент времени вступить в непосредственные взаимоотношения с ребенком.

Р. Рунер предлагает концепцию «отцовской любви», рассматриваемой через отцовское принятие и отвержение. Отцовское принятие включает в себя такие категории как забота, теплота, привязанность, поддержка, озабоченность, а отцовское отвержение — это отсутствие или полная противоположность вышеперечисленного Калина О. Г., Холмогорова А. Роль отца в психическом развитии ребенка / О. Г. Калинина, А. Б. Холмогорова. — М.: Форум, 2011. — С. 26. .

В отечественной психологии до последнего времени существовала единственная модель типов взаимоотношений отца и ребенка, предложенная Б. И. Кочубеем. Эти отношения исследуются посредством двух параметров, выстроенных по принципу системы координат, где на противоположных концах одной оси расположены «участие» и «пренебрежение», а на конках другой — «отношение к ребенку «на равных» и «отношение к ребенку «сверху вниз». Таким образом, возникают четыре комбинации:

• 1. «Участие» — «на равных». При таком сочетании параметров отец характеризуется как демократичный и заботливый. В качестве примера может выступать современная европейская семья.
• 2. «Участие» — «сверху вниз». При взаимодействии отца и ребенка в данном сочетании параметров отец много занимается с ребенком, являясь авторитарной фигурой с правилами жесткой и твердой дисциплины.
• 3. «Пренебрежение» — «сверху вниз». В данном сочетании параметров отношения отца с ребенком носят характер грубый, презирающий и суровый.
• 4. «Пренебрежение» — «на равных». При сочетании указанных параметров следует говорить о феномене «отсутствующего» отца Калина О. Г., Холмогорова А. Роль отца в психическом развитии ребенка / О. Г. Калинина, А. Б. Холмогорова. — М.: Форум, 2011. — С. 26. .