Структура предприятия, для которого был написан дипломный проект — Костанайский строительный колледж

Общая характеристика и структура предприятия

Костанайский строительный колледж был образован в 1956 году. В 1992 году на основании Распоряжения Главы Костанайской областной администрации РК от 21 мая 1992 года № 195-Р было принято создать на базе строительного техникума и части базы СПТУ-4 новый тип учебного заведения ПТУ-техникум, подчинив его областному управлению народного образования. В следствии чего, приказом областного управления народного образования № 612 от 25 августа 1992 года ПТУ-техникум переименован в строительный лицей № 1.

Затем, в 1995 году, приказом министерства образования РК № 312 от 11 ноября 1995 года Костанайский строительный лицей-техникум переименован в Костанайский строительный колледж.

Форма собственности — государственная.

Ведомственная принадлежность — Департамент образования Костанайской области акимата Костанайской области.

Колледж, как юридическое лицо имеет Устав, разработанный на основании действующего законодательства Республики Казахстан.

Колледж осуществляет образовательную деятельность согласно Государственной лицензии серии АБ№ 45 423 и приложения к лицензии № 60 006 на право ведения образовательной деятельности по восьми специальностям:

• — 639 002 — «Архитектура»
• — 2 802 002 — «Эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт подъемно-транспортных тракторных, строительных, дорожных машин и оборудования»
• — 2 919 002 — «Сварочное производство»
• — 3 706 002 — «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
• — 4 303 002 — «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
• — 4 317 002 — «Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических устройств и вентиляции»
• — 4 323 002 — «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения»
• — 4 337 002 — «Производство строительных изделий и конструкций».

В технологии обучения приоритетными являются личностно-ориентированное обучение, дифференцированный подход в организации учебного процесса, внедрению в учебный процесс новых информационных технологий, распространение инновационных методов педагогического образования в колледже и лицее.

В колледже имеются основные нормативно-организационные документы: лицензии на образовательные акты, регламентирующий отдельные стороны деятельности, годовой план учебно-воспитательной работы, годовой календарный учебный график, штатное расписание, коллективный договор.

В создании нормативно-правовой базы администрация колледжа опиралась на «Закон об образовании». Ведется системная работа по локальным актам, регламентирующим уставную деятельность, деятельность коллектива, образовательно-воспитательный процесс. Действующие локальные акты позволяют администрации совместно с профсоюзной организацией регламентировать деятельностью колледжа, сглаживать социальную напряженность.

Локальные акты:

• 1. Положение об органах управления колледжем, структура колледжа (Приложение А);
• 2. Положение о структурных подразделениях колледжа;
• 3. Регламентация прав участников образовательного процесса;
• 4. Локальные акты об общественно-профессиональных объединениях и службах сопровождения;
• 5. Положения о смотрах, конкурсах, массовых мероприятиях.

Анализ документации колледжа показал наличие организационно-распорядительной документации, ее соответствие организационно-правовым нормам действующего законодательства.

Распорядительная деятельность директора находит свое отражение в приказах по вопросам финансово-хозяйственной деятельности, по организации образовательно-воспитательного процесса, результаты внутриколледжного контроля по разным направлениям фиксируется в итоговых справках, актах, находят свое отражение в приказах по колледжу.

В целях обеспечения качественной организации учебно-воспитательного процесса в колледже созданы 4 отделения дневного обучения и 1 отделение заочного обучения:

• 1. Архитектурно-строительное
• 2. Сварочно-механическое
• 3. Программное обеспечение
• 4. Лицей
• 5. Заочное отделение

Администрацией колледжа наложен контроль за посещаемостью учебных занятий, своевременно выясняются причины нарушения устава, отдельные учащиеся ставятся на внутриколледжный учет.

На данный момент анализ посещаемости и успеваемости учащихся в Костанайском строительном колледже введется на бумажных бланках, компьютерная организация учета и анализа посещаемости и успеваемости учащихся отсутствует. Дипломный проект «Компьютерный учет посещаемости и успеваемости» позволит автоматизировать систему учета и анализа успеваемости и посещаемости учащихся.