Литература. 
Организация учебно-исследовательской деятельности в кружковой работе с младшими школьниками при изучении лексики

1. Архипова Е. В. Проблемы речевого развития младших школьников: Автореферат докторской диссертации. М., 1998.

2. Бобровская Г. В. Обогащение словаря младших школьников / Г. В. Бобровская// Начальная школа. 2002. №:6. С. 76- 80.

3. Бобровская Г. В. Активизация словаря младших школьников/ Г. В. Бобровская // Начальная школа. 2003. № 4. С. 47- 52.

4. Виноградов В. В. Русский язык (Грамматическое учение о слове). М, 1972. 318 с.

5. Выготский Л. С. Мышление и речь // Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. М., 1956. 392 с.

6. Горбунова Н. Д. Работа с фразеологизмами./ Н.Д.Горбунова// Начальная школа плюс до и после. 2003. № 3. С. 57−59.

7. Лаврова Н. М. Развитие умения пользоваться лингвистическими словарями./ Н. М. Лаврова.// Начальная школа плюс до и после. 2005. № 5. С. 35- 40.

8. Левушкина О. Н. Закрепление лексики./О.Н. Левушкина // Начальная школа. 2001. № 5. С. 47- 52.

9. Лёвушкина О. Н. Развитие лингвистического мышления младших школьников с помощью элементов этимологического анализа // Преподаватель. 1999. № 2−3. С. 45−52.

10. Ломакович С. В., Тилитенко Л. И. Русский язык: Учебник для 2 класса четырехлетней начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В.В. Давыдова). В 2-х ч. Ч. 2. М.: Вита, 2004. 200 с.

11. Львов М. Р. Словарик синонимов и антонимов. Для начальных классов. М.: Вентана-Граф, 1997. 201 с.

12. Лук А. Н. Память и кибернетика. М., 1966. 280 с.

13. Оконь В. Основы проблемного обучения.: М., 1968. 168 с.

14. Прудникова А. В. Лексика в школьном курсе русского языка. М.:Просвещение, 1979. 144 с.

15. Психология. Учебное пособие для пединститутов. / Под ред. А.Г. Ковале­ва., Степанова А. А., Шабалина С. Н. М., 1966. 184 с.

16. Пути повышения качества усвоения знаний в начальных классах/ Под ред. Д. Н. Богоявленского, Н. А. Менчинской. М., 1962. 213 с.

17. Применение знаний в учебной практике школьников./ Под ред.Н.А. Мен­чинской. М., 1961. 202 с.

18. Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения./ М. С. Соловейчик, П. С. Жедек, Н. Н. Светловская. М.: Просвещение, 1993. 383с.

19. Сальникова Т. П. Методика преподавания грамматики, правописания и развития речи./Т.П. Сальникова. Воронеж.: НПО «МОДЭК», 1996. 320 с.

20. Стрекозин В. П. Актуальные проблемы начального обучения/ В. П. Стрекозин. М.: Просвещение, 1976. 192 с.

21. Учусь различать слова и их значения: Словарик многозначных слов, тематиче­ских групп слов, омонимов, паронимов, си­нонимов, антонимов: Учеб. пос. для уча­щихся начальной школы. М.: Дрофа, 2003. 152 с.

22. Оценка качества знаний обучающихся, оканчивающих начальную школу / Н. Ф. Виноградова и др. М.: Дрофа, 2000. 201 с.

23. Усова А. В., Завьялов В. В. Воспитание учащихся в процессе обучения физике. М.: Просвещение, 1984. 153 с.

24. Шанский Н. М. Лексикология современного русского языка. М.: Просвещение, 1972, 344 с.