Типизация языков народов мира и лингвострановедение

Рассматривая страны мира с точки зрения языковых различий, отметим, что мировое население сегодня составляет около 7,5 млрд чел.

Во всем многочисленном населении мира демографы насчитывают более 3 тыс. различных народов, начиная от самых крупных, численность которых превышает 100 млн человек, до самых малочисленных, насчитывающих всего сотни и десятки человек (например, андаманцыминкопии в Индии; тоала в Индонезии; ботакуды в Бразилии; ямана в Аргентине; кеты, селькупы, орочи в России).

Крупными по численности считаются 257 народов мира, которые насчитывают свыше 1 млн человек. В то же время около 1,5 тыс. народов являются малочисленными, так как имеют численность до 5 тыс. чел. и в сумме все вместе составляют менее 1% населения мира.

Помимо антропологических и этнических особенностей, характерных для каждого народа мира, существует ряд других черт, по которым классифицируют страны и народы. В частности, языки народов мира являются одним из важнейших факторов, отличающих один народ от другого и позволяющих на основе лингвистического анализа выявить историческую общность отдельных народов.

В последнее время наибольшее распространение в мире получила классификация народов по принципу их языковой близости с применением некоторых этнических показателей. Для группировки народов используется генеалогическая классификация языков, которые объединяются в языковые семьи по признаку родства по словарному фонду и грамматике.

Языковые семьи — наиболее крупные объединения языков. Они подразделяются на группы, а некоторые из групп — на подгруппы. Население мира разговаривает на более чем 3000 языках, не считая диалектов. Наряду с наиболее распространенными языками существуют так называемые обособленные языки (или языки-изоляты), не понятные даже близким соседям. Такие языки употребляются на ограниченных по площади изолированных территориях (юкагирский, нивхский, кетский, баскский) или в отдельных странах (японский, корейский, албанский, армянский, греческий). Эти отдельные языки выделяются на уровне языковых групп или семей.

Языковеды насчитывают в мире около 500 главных языков, которые группируются в 26 основных языковых семей.

• 1. Индоевропейская семья — 47,2% (от всего населения Земли).
• 2. Китайско-тибетская семья — 21,9%.
• 3. Нигеро-кордо-фанская (конголезская) — 5,4%.
• 4. Семито-хамитская (афразийская) — 4,8%.
• 5. Австронезийская семья — 4,8%.
• 6. Дравидийская семья — 3,9%.
• 7. Японская группа — 2,8%.
• 8. Алтайская семья — 2,5%.
• 9. Австроазиатская семья — 1,6%.
• 10. Тайская семья —1,3%.
• 11. Корейская группа —1,3%.
• 12. Индейско-американская группа —0,8%.
• 13. Уральская семья — 0,6%.
• 14. Нило-сахарская семья — 0,6%.
• 15. Кавказская семья — 0,2%.
• 16. Папуасская группа — 0,1%.
• 17. Койсанская семья — менее 0,1%.
• 18. Эскимосско-алеутская семья — менее 0,1%.

• 19. Чукотско-камчатская семья — менее ОД %.
• 20. Австралийская аборигенная группа — менее ОД %.
• 21. Айны — менее ОД %.
• 22. Кеты — менее ОД %.
• 23. Баски — менее ОД %.
• 24. Буриши — менее ОД %.
• 25. Андаманцы — менее ОД %.
• 26. Другие — менее ОД %.

Индоевропейская языковая семья подразделяется на следующие языковые группы (в скобках указаны народы, говорящие на языках этой группы).

• 1. Славянская (русские, белорусы, украинцы; поляки, чехи, словаки, лужичане, болгары, хорваты, сербы, черногорцы, словенцы, македонцы).
• 2. Балтийская (летто-литовская) (литовцы, латыши)
• 3. Германская (немцы, австрийцы, швейцарцы, голландцы, люксембуржцы, эльзасцы, фламандцы и фризы, датчане, шведы, норвежцы, исландцы).
• 4. Кельтская (ирландцы, уэльсцы, гэлы, бретонцы, шотландцы).
• 5. Романская (итальянцы, швейцарцы, корсиканцы, ретороманцы, французы, валоны, испанцы, португальцы, румыны, молдаване).
• 6. Иранская (персы, талыши, курды, луры, таджики, хазарейцы, пуштуны, белуджи, нуристанцы).
• 7. Индоарийская (индийские языки) (бенгальцы, ассамы, бихарцы, урду, хинди, Пенджаб, гуджара, бхилы, непальцы, синдхи, сингалы, ведды).
• 8. Армянская.
• 9. Албанская.
• 10. Греческая.

Сино-тибетская семья.

• 1. Китайские.
• 2. Тибето-бирманские.

Японская семья (японцы, айны).

Нигеро-кордо-фанская семья.

• 1. Нигеро-конголезские.
• 2. Кордо-фанские.

Семито-хамитская семья.

• 1. Семитская.
• 2. Берберская.
• 3. Кушитская.
• 4. Чадская.

Австронезийская семья.

• 1. Индонезийская.
• 2. Меланезийская.
• 3. Микронезийская.
• 4. Полинезийская.

Дравидийская семья.

• 1. Тамилы.
• 2. Телугу.
• 3. Каннара.
• 4. Малаяли.
• 5. Тулу и др.

Алтайская семья.

• 1. Тюркская (турки, гагаузы, азербайджанцы, кашкайцы, туркмены, казахи, киргизы, узбеки, уйгуры, чуваши, татары, башкиры, каракалпаки, алтайцы, хакасы, тувинцы).
• 2. Монгольская (халхи, ойраты, бурты, калмыки).
• 3. Тунгусо-манджурская (тунгусы, манджуры, эвенки, эвены, удэгейцы, нанайцы, орочи).

Австроазиатская семья.

• 1. Вьетнамская.
• 2. Мон-кхмерская.
• 3. Мунда.
• 4. Мяо-яо.

Тайская семья.

• 1. Сиамцы.
• 2. Лао.
• 3. Горные таи.
• 4. Шань.
• 5. Чжуаны.
• 6. Ли.

Корейская группа (корейцы).

Баскская группа (баски).

Уральская семья.

• 1. Финно-угорская (финны, эстонцы, карелы, саамы, коми, венгры, удмурты, марийцы, мордва, ханты, манси).
• 2. Самодийская (ненцы, нганосаны, селькупы).

Кавказская семья.

• 1. Квартвелъская (грузины, сваны, аджары, менгрелы и др.).
• 2. Адыго-абхазская (абхазы, кабардинцы, черкесы, адыги).
• 3. Нахская (чеченцы, ингуши).
• 4. Дагестанская (аварцы, лезгины, лакцы, даргинцы и др.).

Другие выделяемые лингвистами языковые семьи и группы относительно малочисленны, а некоторые из них относятся к исчезающим.

Процесс формирования языковых семей тесно связан с расселением человечества. Наиболее близкие языки встречаются обычно у соседних народов. В некоторых случаях языки сходны и у народов, живущих в настоящее время далеко друг от друга (яванцы и малагасийцы; венгры и манси; якуты и турки и др.). Это объясняется тем, что народы, говорящие на сходных языках, жили в прошлом на общей или смежной территории, либо связаны общностью происхождения.

По мнению археологов и антропологов, первым центром возникновения Homo sapiens были горы восточной и центральной Африки. Из Африки первые потоки переселенцев распространялись по привычным горным местообитаниям. Из горных районов, по существующим гипотезам, происходило расселение размножившихся этнических общностей на равнины. Исходя из этого, горы, по-видимому, являлись «гнездами человечества». Действительно, по лингвистическим данным большинство народов имеют выраженные «горные корни».

Как уже было показано, большинство народов мира говорят на языках индоевропейской, сино-тибетской, конголезской, алтайской, индейско-американской, уральской, кавказской и некоторых других крупных языковых семей, имеющих горные корни. Считается, что изолированность горных долин и трудности общения между этническими общностями, разделенными высокими перевалами в горах, приводили к многообразию языков и диалектов. Трудности обеспечения жизни в горных долинах были причиной исхода из гор все новых генераций людей, говоривших на разных языках. По-видимому, еще в доисторические времена горные этносы, выходя из гор, расселялись на окружающих предгорьях и равнинах, сохраняя свои разнообразные языки и диалекты. Позже в процессе общения этносов и их удаления от исходных регионов разнообразие языков размывалось. Можно добавить, что статистически доказано — по мере удаления от Африки и от гор на равнины фонетическое разнообразие языков убывает, они становятся более однообразными.

Географические границы распространения языковых семей и групп непрерывно изменяются. Например, арабский язык, которым до VII в. н. э. пользовалось лишь население сравнительно небольшой части юга Аравийского полуострова, с развитием исламской религии стал распространяться на огромных пространствах Юго-Западной Азии и Северной Африки, проник в Юго-Восточную Азию и сейчас занимает около 10% суши Земли. Испанский язык из Европы проник в Новый свет и укоренился в странах Латинской Америки. Английский язык в настоящее время распространен во многих районах всех континентов Земли, став международным языком.

Согласно данным международной энциклопедии Encarta (на 2015 г.) наибольшее количество (млн человек) в мире говорят на: китайском языке (мандарин) — 1.255; арабском — 422; хинди — 366; английском — 341; испанском — 322; бенгали — 207; португальском — 176; русском — 167; японском — 126; французском — 120; немецком — 110, на пенджаби — 88; на яванском — 75; на французском — 72.

Другие языки имеют существенно меньшее распространение и по количеству населения, общающегося на малочисленных и редких языках. В целом в XX—XXI вв. отмечается мировая тенденция к сокращению количества языков и диалектов.

Из группы германских языков — английский из Великобритании распространился в Северную Америку и Австралию. Поскольку эти страны в ходе исторического развития приобрели статус мировых центров экономики и политики, английский язык стал языком международного общения. Интересно, что при этом, как отметил известный американский антрополог Клайд Клакхон, по каким-то причинам именно американцы характеризуются отсутствием способности к иностранным языкам. Подобно своим предкам британцам, они ожидают, что все остальные выучат английский язык.

Из группы романских языков — в странах Латинской Америки (от Мексики до Аргентины и Чили) в основном говорят на испанском, а в Бразилии — на португальском. В странах Восточной Европы и в России распространены славянские языки.

Группа славянских языков объединяет большое число народов восточной и юго-восточной части Европы. В процессе исторической миграции населения славянские языки распространились на большой площади и приобрели новые черты в процессе взаимодействия с другими языками. Обособившись в различных этнических общностях — государствах Восточной, Центральной и Южной Европы, славянские языки, с одной стороны, сохранили свои основные особенности, а с другой — обогатились новыми красками.

К восточным славянским языкам относятся: русский, украинский, белорусский. Западные славянские языки: словацкий, чешский, лужицкий, польский. К южным славянским языкам относятся: болгарский, македонский, сербский, черногорский, хорватский, словенский.

В последние десятилетия, связанные с новой экономической политикой в России и большей открытостью границ, дали новый импульс миграции славянских народов (особенно восточных и южных в связи с распадом СССР и Югославии). Эти события послужат дальнейшему распространению и взаимному проникновению языков на территории Европы и других частей света. С другой стороны, интенсивная компьютеризация жизни народов привела к быстрому внедрению и углублению знания английского языка.

Лингвострановедческие исследования дают крайне важный материал для изучения истории расселения народов, выявления этнических основ в формировании населения тех или иных регионов, для понимания современных национальных проблем в различных странах и регионах мира.

Например, изучение Уральской языковой семьи народов показывает, как происходило расселение и распространение племен финно-угорской языковой группы в Европу. Ближе всех к Уралу на севере осели племена коми, коми-пермяков и печор, вдоль среднего и южного Урала и по Волге распространились удмурты, марийцы и мордва. Дальше, к Белому и Балтийскому морям, Онежскому и Ладожскому озерам распространились племена, давшие начало карелам, ижорцам, вепсам, финнам. Еще западнее ушли племена эстонцев и ингерманландцев, осевшие на южном берегу Финского залива и на Ижорском плато. Дальше всех от первичного местообитания ушли венгры, осевшие в центре Европы в долине Дуная.

Так, на основе языковых особенностей народов удается определить пути расселения отдельных народов. Подобные исследования входят в круг интересов лингвистической географии.

Таким образом, этнолингвистическое страноведение представляет собой особую область изучения культуры стран и народов. Оно тесно связано с исторической географией мира, этнологией и демографией, с географией населения и лингвистической географией. Языковые особенности стран и народов являются одной из важнейших черт многообразия мира и народонаселения. Знание языковых различий стран и народов, населяющих мир, является необходимым элементом высшего географического, страноведческого и туристского образования.