Вопросы и задания для самоконтроля

• 1. Допустимо ли на лекции в вузе использовать детские игрушки для демонстрации изучаемого явления?
• 2. Можно ли утверждать, что лекция — это «спектакль одного актера»?
• 3. Учащийся отлично рассказал домашнее задание, но часто пользовался сленгом вместо общеупотребительного литературного языка. Как следует оценить его ответ?
• 4. Может ли персональный компьютер полностью заменить живое общение с преподавателем?
• 5. Следует ли в учебном заведении все меловые доски полностью заменить электронными?

Литература

Основная

• 1. Габай, Т. В. Учебная деятельность и ее средства / Т. В. Габай. — М., 1988.
• 2. Зенкина, С. В. Учебные материалы нового поколения / С. В. Зенкипа, С. И. Борис // Педагогика. — 2014. — № 5.
• 3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб, пособие для студентов сред. пед. учеб, заведений / иод ред. С. А. Смирнова. — М., 2000. — Гл. 11.
• 4. Салмина, Н. Г. Знак и символ в обучении / Н. Г. Салмина. — М., 1988.
• 5. Хуторской, А. В. Современная дидактика: учебник для вузов /А. В. Хуторской. — СПб., 2001.

Дополнительная

• 1. Амонашвили, Ш. А. Гуманно-личностный подход к детям / Ш. А. Амонашвили. — М., 1998.
• 2. Дрига, И. И. Технические средства обучения в общеобразовательной школе / И. И. Дрига, Г. И. Pax. — М., 1985.
• 3. Хуторской, А. В. Интернет в школе. Практикум по дистанционному обучению / А. В. Хуторской. — М.: ИОСО РАО, 2000.