Селективная установка. 
Психология познания

В результате изучения данной главы студент должен:

знать

• • отличительные особенности парадигмы селективной установки в исследованиях зрительного внимания по сравнению с подходами, описанными в предыдущей главе;
• • методику и основные результаты исследования зрительной ориентировки в процессах экзогенного и эндогенного внимания;
• • основные положения премоторной теории внимания;
• • динамические характеристики зрительного внимания;
• • статические характеристики поля внимания;

уметь

• находить ограничения метафоры прожектора и парадигмы селективной установки в исследованиях зрительного внимания;

владеть

• базовым теоретико-методологическим аппаратом парадигмы селективной установки в исследованиях внимания.

Метафора прожектора и парадигма селективной установки

Сдвиг интересов исследователей от анализа проявления слухового внимания в пользу исследований зрительного внимания, наметившийся в психологии познания на рубеже 60-х и 70-х гг. прошлого века, вынудил ученых несколько скорректировать те метафоры внимания, которыми они руководствовались ранее. На смену метафоре фильтра постепенно пришла метафора прожектора.

Как известно, еще В. Вундт, разработавший первую в истории психологии программу построения ее как подлинно научного знания, указывал на то, что сознание может быть представлено в виде двух концентрических кругов. Более широкая область сознания, составляющая сумму всех осознаваемых впечатлений, была названа Вундтом полем сознания. Более узкая область внутри него, окружающая фиксационную точку сознания, составляет фокус сознания. Те ощущения, которые входят в фокус сознания, характеризуются, по мнению Вундта, ясностью и отчетливостью. И внимание представляет собой тот психический процесс, который и обеспечивает эту феноменальную ясность и отчетливость ощущений, попадающих в фокус сознания. Поэтому фокус сознания по-другому Вундт обозначил как поле внимания.

Описывая сознание таким образом, ученый особо настаивал на том, что фокус сознания не обязательно совпадает с фокусом восприятия, так же как направление взгляда не всегда совпадает с направлением внимания.

В более современных представлениях о природе внимания метафора Вундта может быть представлена как метафора прожектора: внимание можно уподобить лучу прожектора, освещающего гипотетическое поле внутреннего взора, или «поле сознания», как называл его Вундт (1912).

Такая метафора оказалась столь же ценной, как и метафора фильтра, поскольку ставила перед исследователями ряд новых вопросов, касающихся природы и организации внимания, как, например:

• • каков объем внимания;
• • каковы динамические и статические характеристики «внутреннего взора» ;
• • каким образом может быть обеспечено распределение внимания?

Новая метафора внимания качественно изменила базовые методологические подходы к изучению внимания, породив новую парадигму исследований — парадигму селективной установки. Как показали Д. Канеман и Э. Трейсман (Kahneman & Treisman, 1984), она может быть определена на основе следующих методических принципов изучения внимания.

Во-первых, следует отметить, что объектом исследования в парадигме селективной установки выступает исключительно зрительное внимание. Как мы помним, предыдущие методологические подходы к изучению внимания преимущественно были сконцентрированы на исследовании слухового внимания и не вполне удачно работали при исследовании зрительного внимания.

Во-вторых, внимание должно быть предварительно установлено, т. е. направлено на что-либо. В описанных ранее исследовательских решениях, напротив, было важно понять, какие особенности стимуляции обеспечивают внимание к ней, по каким характеристикам идет отбор релевантной информации.

В-третьих, если ранее исследователей интересовали в первую очередь продуктивные аспекты внимания, то теперь главным образом анализируются процессы идентификации или поиска стимула. При этом в первую очередь исследователь оценивает временны?е параметры ответа испытуемого.

В следующих параграфах этой главы мы посмотрим, каким образом метафора прожектора и основные принципы парадигмы селективной установки были реализованы в конкретных экспериментальных исследованиях зрительного внимания.