Ознакомление с монтажным участком и такелажными работами

Посещение участка так же, как и предприятия в целом, начивается с инструктажей по охране труда и пожарной безопасности, которые проводит начальник участка.

Далее учащихся знакомят с производственной программой участка, уделяя особое внимание такелажному оборудованию и механизмам, используемым при производстве кабельных работ, областям их применения и технике безопасности при производстве такелажных работ.

Прокладка кабелей

Данная тема является сложной, так как она включает большой комплекс работ и характеризуется разнообразием способов прокладки кабелей. Ее можно проходить на производственном участке самостоятельно либо в составе бригады электромонтажников. Тему целесообразно разбить на три подтемы.

Подтема 1. Подготовительные работы

Учебная цель — обучить учащихся способам и приемам выполнения работ по подготовке кабельной трассы.

При прохождении этой подтемы выполняют следующие работы в зависимости от способа прокладки кабелей:

разметка трассы, установка кабельных конструкций и приемка кабельных траншей;

разгрузка и погрузка барабанов с кабелем на автомашину;

перемещение кабелей в пределах рабочей зоны;

наружный осмотр барабанов, снятие обшивки;

установка кабелей на домкраты или на кабелеукладчик;

расстановка кабельных роликов и обводных устройств;

установка лебедки или другого тянущего механизма.

Вводный инструктаж. В ходе вводного инструктажа мастер разъясняет учащимся особенности технологии выполнения подготовительных работ и порядок приемки кабельной трассы. При этом следует ориентироваться на соответствующие технологические карты.

Наряду с этим мастер рассказывает об особенностях подготовительных работ применительно к данным условиям и соблюдении техники безопасности при их выполнении.

Текущий инструктаж. Мастер проводит текущий инструктаж в ходе работы, одновременно исправляя неправильные действия учеников. Особое внимание при этом должно уделяться соблюдению учащимися правил и требований техники безопасности.

Заключительный инструктаж. После окончания рабочего дня (или смены) мастеру необходимо обсудить с учащимися допущенные ими ошибки.

Подтема 2. Прокладка кабелей в траншеях

Учебная цель — обучить учащихся способам и приемам работы с кабелем, механизмами и приспособлениями.

При прохождении этой подтемы учащиеся выполняют: раскатку кабеля с движущегося автотранспорта или кабельного транспортера либо вручную.

Вводный инструктаж. В ходе вводного инструктажа мастер разъясняет учащимся технологию выполнения работ по прокладке кабелей типовыми способами, ориентируясь на технологические карты, и подробно рассказывает о способах и приемах раскатки кабелей.

Для проверки подготовленности учащихся к выполнению работ мастер задает им ряд вопросов.

• 1. Какие способы прокладки кабелей в траншеях вам известны?
• 2. В чем заключаются преимущества механизированного способа прокладки кабелей?
• 3. Какие механизмы применяют для прокладки кабелей?
• 4. С какой целью при прокладке кабелей в траншеях соблюдают волнистость?
• 5- Для чего в местах предполагаемого монтажа соединительных муфт концы кабелей укладывают внахлестку?
• 6. Для чего подсыпают песок или просеянную землю на дно траншеи при прокладке кабелей?

Далее мастер останавливается на двух основных работах, которые учащимся предстоит выполнить: 1) установка кабеля на домкраты; 2) раскладка роликов по трассе.

Работы по прокладке кабелей ведутся целой группой с определенным рассредоточением учащихся по трассе.

Текущий инструктаж. В ходе выполнения работы по раскатке и укладке кабелей следует обратить внимание учащихся на возможные ошибки: съем кабеля с барабана (снизу барабана); недостаточно прочное крепление кабеля к тросу при раскатке с помощью лебедки с электроприводом или ручной лебедки; неравномерное расположение роликов по трассе; несоответствие радиусов изгиба кабелей существующим нормам; протаскивание кабелей сквозь трубы без применения разъемных воронок.

Заключительный инструктаж. В конце рабочего дня мастер обсуждает с учащимися допущенные ими ошибки и выясняет их причины. После этого он сообщает тему следующего занятия.

Подтема 3. Прокладка кабелей по конструкциям

Отдельные приемы этой подтемы были рассмотрены на предыдущих занятиях, поэтому мастер может разработать ее план самостоятельно.