Выводы. 
История отечественного образования и педагогики

Многовековое противоборство национально-охранительного начала и отчаянное стремление к европейскому просвещению породило особый драматизм истории отечественной школы XVII в. Выключенная на несколько веков из контекста европейской истории, мучительно преодолевавшая традиции ордынского владычества, лишь спустя несколько веков — в XVIII—XX вв. — Россия была вынуждена создавать заново всю систему образования: не только академии и университеты, но и школы, училища и гимназии. Примечательно, сам процесс создания первоначально мог проходить лишь в виде модернизации.

Практикум

Вопросы и задания для самоконтроля.

• 1. Какова роль монастырей в развитии и становлении отечественного образования?
• 2. В чем значение учения Нила Сорского о проблемах воспитания?
• 3. Каковы особенности просветительской деятельности св. Максима Грека?
• 4. В чем значение «Домостроя» как исторического источника по истории воспитания?
• 5. Какова роль решений Стоглавого собора в развитии школьного обучения?
• 6. Перечислите факторы становления и развития образования в XVII в.
• 7. В чем историческое значение Ф. М. Ртищева в организации первых училищ в Москве?
• 8. Сравните национально-охранительное, «западническое» и греческое направления просвещения в России.
• 9. В чем состояла деятельность И. и С. Лихудов в создании Славяно-греко-латинской академии?

Темы докладов и сообщений.

• 1. Святые Кирилл и Мефодий и создание славянской письменности.
• 2. Крещение Руси и начало просвещения, грамотности, образования, культуры и искусства.
• 3. Монастыри — центры духовного образования.
• 4. Святой Феодосий Печерский как автор поучений и посланий.
• 5. Святой Нестор и создание концепции русского летописания.
• 6. Значение церкви в развитии просвещения.
• 7. Новгородская республика и уровень ее образованности. Причины расцвета грамотности.
• 8. Древнерусская образованность: город и монастырь.
• 9. Исторический выбор св. князя Александра Невского.
• 10. Ордынское иго и его влияние на образованность. Святая Евфросиния Суздальская.
• 11. Игумен-чудотворец — преподобный Сергий Радонежский, его житие.
• 12. Монастыри и их роль в просвещении (конец XIV — XV в.).
• 13. Архиепископ Геннадий Новгородский и его просветительская деятельность.
• 14. Федор Курицын и образование в Новгороде и Москве.
• 15. Святой Нил Сорский «Предание ученикам» и «Устав».
• 16. Психологическая концепция исихазма на Руси.
• 17. Святой Максим Грек и европейская образованность. Полемика иосифлян и нестяжателей.
• 18. Протопоп Сильвестр и «Домострой»: основные идеи средневекового воспитания.
• 19. Стоглавый собор о состоянии образования и грамотности.
• 20. Митрополит Макарий и «Великие Минеи Четьи».
• 21. Иван Федоров и начало книгопечатания.

Тесты.

• 1. Кто из выдающихся просветителей создал первое училище в Москве?
• а) Федор Ртищев;
• б) Епифаний Славинецкий;
• в) Арсений Сатановский;
• г) Феодосий Сафонович и Дамаскин Птицкий.
• 2. Кто провел реформу богослужения и церковных текстов в Русской церкви?
• а) Протопоп Иван Неронов;
• б) Митрополит Гермоген;
• в) Протопоп Аввакум;
• г) Патриарх Никон.
• 3. Кто первел на русский язык труд Э. Ротердамского «О первоначальном воспитании детей»?
• а) Федор Ртищев;
• б) Епифаний Славинецкий;
• в) Арсений Сатановский;
• г) Феодосий Сафонович и Дамаскин Птицкий.