Карл Юнг (1875-1961)

В отличие от 3. Фрейда его обоснование психических процессов было больше ориентировано на философское осмысление и менее обосновывалось на эксперимент и практику. Тем не менее он развивал терапевтический подход, определяемый им как аналитическая психология.

Основные отличия психоанализа от аналитической психологии в разном понимании либидо. Для К. Юнга либидо не ограничивается только сексуальной энергией, оно является лишь компонентом, проявляется в росте и размножении, «а также в других видах деятельности — в зависимости от того, что в данный момент времени является наиболее важным для конкретного человека» .

Он полагал, что духовное развитие человека связано с унаследованным от предшествующих поколений опытом, являющимся внутренним детерминантом психической жизни человека.

" Первичный означает «первый» и «первоначальный»; первичный образ, следовательно, относится к самым ранним проявлениям души. Человек наследует эти образы от своего родового прошлого, которое включает как его человеческих, так и предчеловеческих или животных предков". Тем не менее он считал, что человек сам созидает свое будущее и фатально не привязан к своему прошлому.

К. Юнг разработал сложную систему личности и предложил свою типологию характеров с направленностью личности на внешний или внутренний мир (экстраверсия — интраверсия).

Альфред Адлер (1870−1937)

А. Адлер в отличие от З. Фрейда и К. Юнга не считал, что в основе развития индивидуальности лежат унаследованные бессознательные инстинкты и биологические факторы, он подчеркивал уникальность каждой личности и важность ее развития в системе социальных связей и отношений.

Теория личности А. Адлера, или индивидуальная психология, представляет сложную систему и состоит из следующих основных положений:

• — фиктивный финализм;
• — стремление к превосходству;
• — чувство неполноценности и компенсации;
• — общественный интерес;
• — стиль жизни;
• — творческое Я.

Согласно концепции А. Адлера каждый человек подсознательно развивает стиль жизни, который является борьбой за достижение поставленных целей. Типичное поведение является компенсацией за неполноценность реальную или предполагаемую. Основным человеческим двигателем является чувство неполноценности, оно позволяет преодолевать трудности и человеческие слабости, становясь выше других в различных областях, человек развивает свой потенциал.

Карен Хорни (1885−1952)

К. Хорни, рассматривая структуру невротической личности, большое внимание обращала на детские переживания. Опираясь на свою практику, она пришла к выводу, что окружающая среда — главный источник формирования невротической личности.

Хорни вводит понятие «базальной тревожности» как глубокого чувства одиночества и беспомощности. Данное чувство формируется в детстве, в детско-родительских отношениях.

С ее точки зрения, родители во многих случаях не могут дать любовь и поддержку ребенку и главная причина «заключается в неспособности родителей давать любовь вследствие их собственных неврозов… Приверженность воспитательным теориям, гиперопека или самопожертвование со стороны „идеальной“ матери являются основными факторами, создающими ту атмосферу, которая более чем что-либо иное закладывает основу для чувства огромной незащищенности в будущем» .

К. Хорни предложила межличностные стратегии невротического поведения, сгруппировав их следующим образом:

• 1) стратегия-присоединение — любовь (направление к людям);
• 2) стратегия власти (направление против людей);
• 3) стратегия независимости (направление от людей).

Она считала, если проблемы не решены, то они доминируют над жизнью человека. Она выделяет десять невротических потребностей, которые осложняют социальное функционирование индивидуума.