Структура психики человека и сознания

Структура психики человека состоит из ряда субъективных явлений, таких как психические процессы, состояния и свойства. Психические процессы — динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений. Психические процессы вызываются как внешними воздействиями, так и раздражениями нервной системы, идущими от внутренней среды организма. Все психические процессы подразделяются на познавательные процессы: к ним относятся ощущения и восприятия, представления и память, мышление и воображение, эмоциональные — активные и пассивные переживания, волевые — решение, исполнение, волевое усилие и т. д. Психические процессы обеспечивают формирование знаний и первичную регуляцию поведения и деятельности человека.

Под психическим состоянием следует понимать определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в повышенной или пониженной активности личности.

Под психическими свойствами человека следует понимать устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека. К психическим свойствам относятся темперамент, способности, характер, направленность:

• 1) направленность, жизненная позиция личности (система потребностей, интересов, убеждений, идеалов, определяющая направленность, избирательность и уровень активности человека);
• 2) темперамент (система природных свойств личности — подвижность, уравновешенность поведения и тонус активности, — характеризующая динамическую сторону поведения);
• 3) способности (система интеллектуально-волевых и эмоциональных свойств, определяющая творческие возможности личности);
• 4) характер как система отношений и способов поведения.

Единство высших психических функций образует сознание человека.

Сознание — высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности.

Функция сознания заключается в формировании целей деятельности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, что обеспечивает разумное регулирование поведения и деятельности человека. Обеспечение целеполагающей деятельности человека — важнейшая характеристика сознания.

Основной функцией мышления, сознания является выявление объективных связей между явлениями внешнего мира, т. е. сознание есть совокупность знаний об окружающем мире. Реально существуя в едином потоке сознания, образ и мысль могут, окрашиваясь эмоциями, становиться переживанием. «Осознание переживания — это всегда установление его объективной отнесенности к причинам, его вызывающим, к объектам, на которые оно направлено, к действиям, которыми оно может быть реализовано» (С. Л. Рубинштейн). В сознание человека включено определенное отношение к окружающей среде, к другим людям: «Мое отношение к моей среде — есть мое сознание» (К. Маркс). Сознание — совокупность переживаний и отношений человека к миру, к бытию.

Сознание рождается в бытии, отражает и творит его.

Функции сознания: 1) отражательная; 2) порождающая (творчески-креативная); 3) регулятивно-оценочная; 4) рефлексивная — основная функция, характеризует сущность сознания. Благодаря рефлексии сознания человек может «смотреть сам на себя с точки зрения других людей». В качестве объекта рефлексии могут выступать и отражение мира, и мышление о нем, способы регуляции человеком своего поведения, и сами процессы рефлексии и свое личное сознание.

«Сознание, — писал Э. В. Ильенков, — собственно только и возникает там, где индивид оказывается вынужденным смотреть на самого себя как бы со стороны, как бы глазами других людей, только там, где он должен соразмерять свои индивидуальные действия с действиями другого человека, т. е. только в рамках совместно осуществляемой жизнедеятельности».

Одной из главных характеристик сознания является связь индивидуального сознания с обществом. Сознание развивается у человека только в социальных контактах, каждый человек в ходе индивидуального развития через овладение языком приобщается к совместному знанию (сознанию).

Выделяют два слоя сознания (В. П. Зинченко).

I. Бытийное сознание (сознание для бытия), включающее в себя:

1) биодинамические свойства движений, опыт действий; 2) чувственные образы.

II. Рефлективное сознание (сознание для сознания), включающее в себя: 1) значение; 2) смысл.

Значение — содержание общественного сознания, усваиваемое человеком, — это могут быть предметные, вербальные значения, житейские и научные значения — понятия.

Смысл — субъективное понимание и отношение к ситуации, информации. Личностный смысл как важная характеристика сознания, в отличие от универсального значения «для всех» фиксирует, что-то или иное событие значит для человека лично, отражает его опыт и значимость индивидуальной деятельности.

Венцом развития сознания является формирование самосознания, которое позволяет человеку не только отражать внешний мир, но, выделив себя в нем, познавать свой внутренний мир, переживать его и определенным образом относиться к себе. Главная функция самосознания — сделать доступными для человека мотивы и результаты его поступков и дать возможность понять, каков он есть на самом деле, оценить себя.

Отличительные признаки сознания:

• — обусловленность социальными условиями;
• — творческое преобразование действительности — прогнозирующий характер деятельности;
• — отражение мира в его существенных связях и отношениях;
• — наличие самосознания.