Проверка и оценка знаний, умений и навыков младших школьников

Функции проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся

В условиях перестройки школы повышается качество обучения и воспитания учащихся, ответственность учителя за объективную оценку знаний, умений и навыков учащихся. Результаты учебно-познавательной деятельности учителя определяются по глубине и прочности знаний, умений и навыков учащихся, уровню сформированное™ у них образовательных компетенций, социально-нравственных качеств личности и подготовленности их к жизни, к труду. Особое значение придается преодолению формализма в оценке результатов учения, случаев завышения оценок, процентомании и т. п.

Учет и оценка знаний, умений и навыков учащихся способствуют повышению качества обучения, предупреждению неуспеваемости, приведению в систему усвоенного учебного материала. В процессе проверки результатов учения школьников у них развиваются умения ответственно, аккуратно выполнять задания, преодолевать трудности, оказывать помощь товарищам, осуществлять самопроверку, своевременно распознавать ошибки и предупреждать их появление, эмоционально реагировать на достигнутые успехи в учебе.