Сравнение в английском художественном языке

На наш вгляд, устойчивый интерес к сравнению на протяжении уже очень долгого времени можно объяснить тем, что сопоставление понятий о предметах или явлениях являет собой один из вариантов общемирового мышления, обеспечивающий возможность познания человеком окружающего мира. В различные времена изучение сравнения проводилось с позиции различных наук, апологеты которых старались постичь сущность этого явления в зависимости от цели, метода и выбора источников исследования.

В практике языковых исследований накоплен существенный опыт изучения механизма образования и функционирования приема сравнения в тексте. Большинство работ, направленных на изучение сравнения, были выполнены, основываясь на материале художественной прозы. В нашей работе основой практической части также являются художественные произведения: М. Твена, А. Милн, Л. Кэррола, Д. Роланд.

Актуальность исследования: данные произведения являются достаточно популярными в наше время, таким образом, являются замечательным исследовательским материалом, а проблема исследования сравнения изучена не достаточно полно.

Объектом исследования стали разнообразные синонимические средства выражения сравнения в русском и английском языках, представленные в художественных текстах таких авторов вышеперечисленных авторов на английском языке, а так же в переводе на русский.

Теоретической основой являются исследования известных отечественных и зарубежных ученых в области лингвостилистики.

В качестве материала исследования использовались произведения английских романистов (М.Твен, А. Милн, Л. Кэррол, Д. Роланд).

Целью работы является проведение анализа через описание, сравнение и интерпретацию сравнений в различных художественных текстах.

Предмет исследования составляет описание и систематизация сравнительных конструкций в английском художественном языке, объект исследованиясравнения, встречающиеся в художественных текстах.

Методы исследования. Для решения поставленных задач использовались методы лингвистического наблюдения и описания, трансформационного и сопоставительного анализа.