Уровень развития современного гандбола обуславливает необходимость рассматривать тактику и тактическое мастерство игроков как решающий фактор достижения высоких спортивных результатов. В систему подготовки гандболистов в качестве одного из важнейших компонентов входит индивидуальная тактика спортсмена. Однако проблема совершенствования индивидуального тактического мастерства нападающих еще не получила должной научной разработки. В частности, не решены вопросы о необходимом, арсенале средств завершения атаки, об оптимальной тактике завершающих бросков мяча в ворота и о содержании технико-тактической подготовки нападающих, выполняющих в составе гандбольной команды различные игровые функции. Кроме того, до сих пор не разработана достаточно элективная методика педагогического контроля соревновательной деятельности гандболистов, что не позволяет выявлять пробелы в технико-тактической подготовленности нападающих с целью обоснованных коррекций и необходимой индивидуализации учебно-тренировочного процесса. Все зто, выдвигая указанную проблему в число наиболее актуальных, и обусловило выбор данной темы исследования.
Рабочая гипотеза исследования основывалась на предположении, что целенаправленное совершенствование технико-тактического мастерства нападающих, основанное на результатах изучения особенностей их соревновательной деятельности и математического моделиро-, вания игровых единоборств в завершающей фазе атаки, позволит повысить эффективность индивидуальных тактических действий гандболистов в нападении.
Научная новизна выполненных исследований характеризуется привлечением аппарата математической теории игр с целью анализа спортивной тактики игровых единоборств в завершающей фазе атакиопределением направленности технико-тактической подготовки наладающих, выполняющих различные игровые функции в составе гандбольной командаразработкой методики педагогического контроля соревновательной деятельности гандболистов с использованием статис-тико-вероятностных методов.
Практическая значимость работы определяется рядом факторов. Прежде всего, выявлена оптимальная тактика для бросков мяча в ворота при завершении атак в условиях игровых единоборств. Разработанная методика педагогического контроля соревновательной деятельности гандболистов позволяет вносить обоснованные коррекции в процесс совершенствования технико-тактического мастерства нападающих на базе количественных данных. Определен необходимый арсенал игровых приемов завершения атак, который позволяет гандболистам наиболее результативно действовать в нападении. Выделение целесообразной направленности технико-тактической подготовки нападающих, выполняющих в составе команды различные иг-г ровые функции, предоставляет возможность оптимизировать учебно-тренировочный процесс гандболистов.
Результаты исследований были использоеэны в практике подготовки гандболистов СДЮСШОР г. Краснодара, сборных школьников и молодежной команд г. Ленинграда и команды мастеров СКИФ г. Краснодар. Эффект внедрения характеризовался ростом технико-таяти-ческого мастерства гандболистов. На защиту выносятся: результаты и выводы математического моделирования игровых единоборств е завершающей фазе атакметодика педагогического контроля соревновательной деятельности гандболистовсодержание специализированной технико-тактической подготовки нападающих, выполняющих в составе гандбольной команды различные игровые функцииправомерность реализованного подхода повышения эффективности индивидуальных тактических действий гандболистов в нападении.
выводы.
1. Низкая эффективность (31−33%) индивидуальных атак квалифицированных гандболистов в позиционном нападении обусловлена несоответствием между уровнем их технико-тактического мастерства и возросшими требованиями современного гандбола.
Анализ содержания технико-тактической подготовки квалифицированных гандболистов свидетельствует:
— о недостаточном учете особенностей соревновательной деятельности нападающих, выполняющих в составе команды различные игровые функции;
— об отсутствии должного внимания к вопросу изучения тактики завершающих бросков мяча в ворота.
2. Соревновательную деятельность нападающих в гандболе следует оценивать по четырем параметрам:
— общей эффективности атакующих действий;
— успешности применения игровых приемов;
— результативности бросков мяча в ворота;
— степени игровой активности.
Разработанная методика педагогического контроля соревновательной деятельности гандболистов в нападении, предназначенная для получения и анализа указанных характеристик, позволяет вносить обоснованные коррективы в содержание и методику учебно-тренировочного процесса.
3. Общая эффективность соревновательной деятельности гандболистов в нападении в наибольшей степени зависит: а) в игре линейных нападающих:
— от частоты индивидуального обыгрывания защитника с мячом (г = -0,90);
— от количества бросков мяча в ворота (г = 0,84);
— от частоты освобождения от опеки защитников с целью получения мяча в позициях, пригодных для непосредственной атаки ворот (г = 0,79) — б) в игре крайних нападающих:
— от успешности применения игровых приемов (г =0,79);
— от результативности бросков мяча в ворота (г =0,77);
— от частоты освобождения от опеки защитников с целью получения мяча в позициях, пригодных для непосредственной атаки ворот (г = 0,76);
— от успешности индивидуального обыгрывания защитника (г =0,73) — в) в игре полусредних нападающих: от успешности применения игровых приемов (г = 0,87);
— от результативности бросков мяча в ворота {г =0,80);
— от частоты точных передач мяча партнерам, освободившимся от опеки защитников в позициях, пригодных для непосредственной атаки ворот (г = 0,77).
Общая эффективность и успешность индивидуальных тактических действий нападающих в значительной степени обусловлена частотой получения мяча в движении (соответственно, г = 0,67 ж г = = 0,72).
4. Для анализа спортивной тактики игровых единоборств в гандболе целесообразно использовать аппарат математической теории игр.
Оптимальными стратегиями завершения атак при неопределенности действий соперника являются: а) в условиях единоборства нападающего с защитником при удержании мяча вверху в положении замаха — броски сбоку, сверху и с отклоном с соотношением частот применения 0,79:0,12:0,09- при удержании мяча сбоку — сброски снизу и сверху в соотношении.
0,59:0,41- б) в условиях единоборства нападающего с вратарем перед воротами в центральной зоне — брооки мяча сбоку, с отклоном и сверху о соотношением частот использования 0,58:0,35:0,07 и чередование бросков в нижнюю и верхнюю части ворот в соотношении 0,75:0,25- в) в условиях единоборства нападающего с щ>атарем перед воротами в крайних зонах при удержании мяча вверху в положении замаха — броски сбоку и с отклоном с частотой применения 0,56:0,44- при удержании мяча сбоку — броски с отклоном, сбоку и сверху с соотношением 0,50:0,40:0,10- а также чередование бросков в нижнюю и верхнюю части ворот в соотношении 0,58:0,42.
5. Б арсенал средств завершения атак линейных и крайних нападающих должны входить броски мяча сверху, сбоку и с отклонома в арсенал полусредних — еще и броски снизу.
Результативная игра нападающих при завершении атак в условиях единоборств предполагает использование приемов рефлексивного управления действиями соперника. Эффективным средством такого управления служит положение мяча при замахе. Б условиях соревновательной борьбы нападающим целесообразно использовать сложные по траектории броски мяча в ворота.
6. В учебно-тренировочном процессе квалифицированных гандболистов необходимо: а) целенаправлен©изучать тактику завершающих бросков мяча в ворота и приемы рефлексивного управления действиями соперника в условиях игровых единоборствб) осуществлять специализированную подготовку нападающих, выполняющих в составе команды различные игровые функции, направленную па совершенствование в тех технико-тактических действиях, успешность применения которых определяет эффективность их игры.
7. Использование приемов повышения эффективности индивидуальных тактических действий гандболистов в нападении положительно повлияло: а) на скорость переработки информации спортсменамиб) на время цринятия оперативных и тактических решенийв) на качество решения тактических задачи способствовало росту технико-тактического мастерства нападающих.
