Профессиональная направленность у школьников и пути ее формирования

В старшем школьном возрасте интенсивно развиваются моральные силы человека, формируется его духовный облик, определяются черты характера, происходит становление мировоззрения. Заметно развивается самосознание. Оно не просто растет, оно приобретает качественно-специфический характер, что связано с потребностью осознать и оценить морально-психологические свойства своей личности с точки зрения конкретных жизненных целей и устремлений.

В жизненном самоопределении юношей и девушек одно из центральных мест занимает выбор трудового пути, той профессии, которая даст им возможность с наибольшим успехом применять свои силы и способности.

Очень важно не ошибиться, сделать правильный выбор. В этом старшекласснику может оказать помощь школьный психолог. Он занимается вопросами профессиональной ориентации учащихся. Он проводит групповую и индивидуальную работу по выявлению интересов и склонностей учащихся, их способностей и возможностей. На основании глубокого психолого-педагогического изучения подростка дает индивидуальные консультации, помогая учащимся в оптимальном выборе профессии.

Целью данной курсовой работы будет изучение профессиональной направленности у школьников, основных методов профориентационной работы.

Задачи:

1. Рассмотреть проблемы профориентации у школьников.

2. Дать научное обоснование профориентации учащихся.

3. Изучить общую структуру личности школьника в целях профориентации.

4. Выявить основные методы профориентационной работы.

5. Определить значение школы в подготовке учащихся к выбору профессии.